病理学教学的探索与实践——基于多媒体的应用

病理学是一门理论性和实践性很强的课程。在教学中,面临着教学任务重、难度大等问题,多媒体教学,优点突出,但也存在一些问题。本文结合笔者的教学实际,探讨了多媒体教学中的问题,提出一些见解,以期提高病理学的教学效果。     

多媒体在病理学教学中的利与弊

随着科技水平和素质教育的提高,教学手段的现代化越来越被人们所重视,计算机已然成为教育界的新宠,多媒体计算机辅助教学便是计算机与教育领域完美结合的产物,多媒体教学的先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的优势,作为一种全新的现代化教学手段,成为各大高校教学的最佳选择,也成为教学发展的趋势和必然.但是随着多媒体教学使用的增多,也逐渐暴露出一些弊端.     

浅谈多媒体课件在病理学教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展和多媒体技术的普及,给教学领域开辟了一个新天地,也使病理学教学发生了变化,针对此现象谈几点看法.     

浅析多媒体在实践教学中的应用

近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将课堂教学引入全新的境界,深受教师和学生的普遍欢迎.通过分析多媒体的应用对教学的影响,提出提高多媒体教学教学效果的几点建议.     

大学数学教学与多媒体应用

当代信息技术的迅猛发展,使得多媒体教学也适时的作为现代教育技术应用的一种手段在各个学科的教学中逐渐开展起来。数学是一门逻辑性较强的学科,现代教育技术在数学教学中运用,有得有失。对数学课堂中运用多媒体教学提出了一些认识和探讨。     

多媒体在遗传学教学中的实践探索

计算机辅助教学-多媒体教学成为当今教育科学及教学手段的重要组成部分。运用多媒体技术进行遗传学教学具有特色,即能够使教学生动形象,重点突出,实现优化教学内容,优化教学过程,提高学生的综合素质和创新能力。同时结合存在的一些问题,思索改进多媒体教学方法。     

多媒体融入物理教学的实践与思索

多媒体技术作为物理教学改革的工具之一,对提高课堂教学效率和提高物理实验教学水平都产生了良好的效果.多媒体教学与网络的结合,促进了开放教学.多媒体教学中存在少量的问题,虽瑕不掩玉,但亦值得思索.     

高职护理专业病理学教学中融入课程思政的探索与实践

文章依据《护理专业人才培养方案》的具体要求,确立病理学课程思政目标,并结合课程特点挖掘思政需求,将思政元素以典型案例的形式有机融入课堂教学,初步探讨病理学课程思政在护理专业学生培养中的实现路径。     

传统教学与多媒体教学有机结合构建病理学有效课堂

病理学以研究形态变化为主,着重阐述疾病发展机制及发展规律,揭示疾病的本质,从而为疾病的诊治和预防提供理论依据。病理学是一门重要的桥梁性学科,是基础课向临床课过度的衔接,病理学教学效果的好坏直接影响着医学生临床学科的学习成绩乃至在临床工作中的深度和高度,因此,病理学在整个医学课程中占据着举足轻重的地位。传统教学中一支粉笔和少量的挂图,所传播的信息量小且不够生动直观,很难满足病理学形态学科的要求;多媒体教学在近几年的使用中,表现出了它的独特优势,同时也表现出了它的一些弊端,笔者在本文中从传统教学与多媒体教学的优缺点进行分析,并提出了传统教学与多媒体教学有机结合构建病理学有效课堂的一些策略。     

初中历史多媒体应用教学

历史新课程标准要求用多种形式进行历史教学,而多媒体教学是实现这一要求的最佳方式,借助多媒体可以激发学习兴趣,提高学生认知能力,提高课堂教学效率,使历史课堂教学丰富多彩。近几年来,在历史教学过程中注重运用多媒体进行历史教学,拓展了课堂教学的内容,活跃了历史课堂气氛,激发了学生学习历史的兴趣,使教学获得了事半功倍效果。     

小议多媒体在教学中的应用与研究

随着时代的发展和科学技术的进步,人类的教育水平及教育手段也不断提高。今天,计算机多媒体教学正在走进学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,并逐步打破“一块黑板,一枝粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的“填鸭式”传教法,构建起新型教学模式。指出了多媒体教学在优化学习过程、提高学习效果、建构新的教学模式等方面所具有的重要意义,弄清计算机多媒体教学的目标和意义,对于如何开展“计算机多媒体课堂教学”提出一些合理的建议。     

多媒体在高中生物教学中的应用

当今信息时代,科学技术发展非常迅速,多媒体技术的应用也日益普及,各高校及中小学纷纷采用多媒体技术来辅助教学。利用多媒体技术来辅助教学,可拓宽学生的学习视野增强教学内容的直观性,有利于激发学生的学习兴趣,提高参与的积极性。高中生物是高考必考科目,为极大地提升学生的生物素养,高中生物教师应将多媒体技术充分应用到教学实践中,全面提高学生的综合素质。     

多媒体在教学中的应用

本文论述了计算机多媒体教学的发展及应用,利用多媒体教学积极调动了学生学习积极性,培养了学生分析问题、解决问题的能力。     

多媒体在教学中的应用与方法探讨

本文通过分析多媒体教学模式与传统教学模式的利弊,就如何将传统教育和现代多媒体有机的结合,及多媒体课件应具备的哪些模块,充分发挥各自的优势,提高现代教学水平.     

多媒体技术开发与应用——谈多媒体教学在高职高专计算机专业教学中的应用

计算机专业教学具有专业性强、知识面广、实践性强等特点.通过多媒体教学可以改变传统的教学方法,教师在高职计算机专业教学的过程中,可以将声像处理技术、视听技术、色彩等充分结合,从而激发学生们的学习兴趣,取得更好的教学效果.     

多样化教学模式在病理学教学中应用

通过采用“以问题为中心”、“动物实验”、“临床病理讨论会”和“科研训练”等多样化的教学模式,理论联系实际。使学生更好地掌握病理理论知识和实践技能,培养学生获取知识的能力、创新能力和临床思维能力。     

浅谈病理学教学

病理学是研究疾病发生、发展规律的一门科学,是学好临床学科的基础,教师在教学中应多采用多媒体技术,比较、案例等教学方法以促进教学质量的提高。     

植物病理学实践教学改革与思考

实践教学是高等教育中理论联系实际的重要环节,在培养高质量创新人才和全面提高学生综合素质的教育中具有不可替代的地位和作用。作者针对植物生产类各专业本科生的必修课程《植物病理学》,对其实践教学进行了内容、方法和手段几方面的改革,取得了比较好的效果。本文对此进行了总结并提出了进一步深化实践教学改革的设想。     

浅谈多媒体课件教学应用误区与制作原则

多媒体已经在教学中被广泛应用，如何合理有效地使其应用于教学过程中，避免应用中的误区，成为大家关注的问题。本文论述了多媒体课件教学应用中出现的一些误区和在制作时应坚持的一些原则，以便尽可能地发挥多媒体的效力，提高教学效果。     

多媒体课件在音乐教学中的应用

多媒体技术是现代音乐教学应用的重要组成部分和主要表现形式。因此在音乐教学中,应该合理使用多媒体来辅助教学,让学生充分了解到音乐的魅力,更深层次的培养学生欣赏音乐的能力,让同学们能够丰富想象力并充分发挥创造力。在初中音乐教学中,要注意发挥多媒体优势,提高教学效果。