谈谈对九年制义务教育初中语文教材的认识

目前已普遍使用的《义务教育三年制初级中学教科书（语文）》（实验本），有些什么编辑特色？在使用过程中应明确那些问题，怎样教好这套语文教材？这正是本文探讨和力求回答的。     

中美两种初中物理教材之比较与思考——以温度计为例

随着新世纪的到来，包括我国在内的许多国家的基础教育改革步伐日益加快，其中教材改革更是各具特色，教材不仅是教学内容的载体，它的编写体系也体现着一个国家和地区的教育思想观念以及对应的教学方式。笔者试对中美两种物理教材进行比较，以借鉴美国教材编写中的成功经验。一、比较的教材与内容笔者所比较的物理教材一种是由上海科学技术出版社出版的九年义务教育三年制初级中学课本《物理》（第二册），（以下简称中国教材）；另一种是美国物理教材《PropertiesofMatter》（物质的性质），（以下简称美国教材）。所比较的内容为温度计…     

高中新课标教材中“实习作业”教学现状的调查、分析及建议

1“实习作业”教学现状的调查 从2004年秋季开始，整个山东省开始实行新课程标准试验改革．整个临沂市高中数学教材都使用了人教社A版教材，这个教材与以前老教材相比有较大的变化（这里不必赘述），其中变化之一是增添了“实习作业”，把实习作业从原来人教社的实验修订本教材中的习题位置改变到专门列为一节课．整个文科必修教材和选修中共有七个实习作业，分别是：（1）必修1第一章第47页了解函数形成、发展的历史；（2）第三章第130页设计方案对牛顿的冷却模型进行了验证；（3）必修2第一章第33页画出某些物体（如某些建筑物）的三视图和直观图，体会几何学在现实生活中的应用；（4）必修3第三章第88页本校学生每周使用计算机的调查；（5）必修5第一章第27页根据实际需要，做一个有关测量的实习作业；（6）选修1—1第二章第116页走进微积分；（7）选修1—2第一章第22页关于统计案例的实习作业．     

“苏教版”与“人教版”语文教材之比较

始于2004年9月的高中课程改革为高中教材打破“人教版”一统天下的局面提供了机遇，各地依照普通高中课程标准编写并经全国中小学教材审定委员会初审通过的教材就有五种。语文学科，我省各高中校或选用了江苏教育出版社的《语文》（以下简称为“苏教版”），或选用了人民教育出版课程教材研究所、中学语文课程教材开发中心、北京大学中文系语文教育研究所三家联合编著的《语文》（以下简称“人教版”）。两年多的教学实践，     

深刻领会新课标精神创造性地运用小语新教材

针对我国教育的实际以及未来教育的发展，教育部于２００１年出台了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称新标准），在此之前，教育部于２０００年３月颁布了《九年义务教育小学语文教学大纲（试用修订版）》（以下称新大纲），２００１年，审定通过了３套小语教材，除此以外，还对小学语文原用教材作了全面修订，作为过渡教材使用。怎样贯彻新标准和新大纲精神，使用好新教材和修订教材？笔者认为，要全面领会新标准和新大纲的精神及新教材、修订教材的编写意图，创造性地实施教学改革。一、教材编写指导思想及结构体例特点…     

对高中物理教材动摩擦因数图表的编写建议

1“几种材料间动摩擦因数图表”不完善之处 《人教版全日制普通高中教材（必修一）》以及《人教版新课程标准实验教材（必修一）》中，教材编写动摩擦因数时都提到“动摩擦因数肛的数值跟相互接触的两个物体间的材料有关，材料不同，两物体的动摩擦因数也不同，动摩擦因数的大小还跟接触面的情况（如粗糙程度）有关．”随后教材中列出“几种材料...     

一种新型高职教材：解决方案式的模块化教材

本文介绍了一种高等职业技术教育新型教材，即解决方案式的模块化高等职业技术教育教材。依据实际工作岗位对知识与技能的要求，结合与专题（问题）相关的理论知识和实践经验，提炼出若干专题或问题。围绕这个专题（问题）将一门或几门专业课中有关的理论知识或操作技能有机结合，提供给学生有关这一专题的完整、清晰的解决方案。     

能力本位职教课程与教材的开发—SCID模式概览

SCID（系统课程与教学开发）模式是一种高效的能力本位职教课程与教材开发模式。其目的是用尽可能低的成本，开发出高质量的CBE（能力本位职业教育）教材及相关产品。在SCID模式中，融入了CBE课程及教材开发中的关键性要素。它由２３个部分组成，分为５个阶段：（A）分析；（B）设计；（C）开发；（D）实施；（E）评估。一、分析阶段分析是整个工作的开始阶段。该阶段中的需求分析部分是指确定实际需要或需求。这种需求可能是培训需求、改变管理或生产过程、新设备、技术更新或在以上各方面同时存在多种需要。在明确培训需求后，接…     

专题式语文教学尝试

当前，中职语存在着如下问题：（1）教材设置错位：虽然经过几次重大修改，有了很大的改观，但是受高中教材的影响，还是以知识点为主。（2）教学方式不当：照一般中学的教学方法，一篇篇课分析讲解，造成学生疲倦厌烦。（3）教育理念过于强调学科的工具性，过于强调听说读写能力的训练和应用的写作训练，而忽视对人素质的关注。（4）课时设置不足，三年语，有的只上两个学期；每周四节的课，有的被删减至两节。     

中职语文教材中《容易写错的字》一文3处出错

《容易写错的字（括号中的字是正确的）》一文刊在中等职业教育国家规划教材、全国中等职业教育教材审定委员会审定的第四册基础版修订本《语文》（主编赵大鹏）342—344页，系附录之二，语文出版社2005年11月第6次印刷。     

16．辽宁卷

1．已知命题p： x1，x2∈R， （f（x2）-f（x1））（x2-x1）≥0，则 p是（ ）     

关于中学数学教材编写的几点思考

中学数学教学内容的2种基本呈现方式应该是：问题情境－建立模型－求解、应用和拓展；（2）问题情境－激发动机－展现知识－实现应用，教材应该留给学生更多的思考空间，其实现方式可以是：（1）改变教材中一些问题的提问方式；（2）教学内容的叙述中适当留下一些空白。     

流浪狗之家

剧情（Polt）：16岁的Andi和他的弟弟（younger brother）Bruce是孤儿（orphan），收养（adopt）他们的家庭（family）有一项严厉的禁令就是“不准养宠物（pet）”，Andi于是不得不（have to）为他们名字叫“星期五”的狗（dog）再赶快找一个新家（new home）。     

教科书中的人物特征与个体社会化

语文教科书的人物特征会影响学生的社会化和人格的形成。本文从教育心理学和社会心理学的视角对高中语文教科书的人物特征进行内容分析。结果显示：（1）在身份职业上，教科书对人物的描写虽比较全面、丰富，但职业的时代性特征不足。（2）在人物的人格特征和形象倾向上，以健康、积极、正面的表现为主。（3）在性别上，男性人物的数量大大超过女性。     

北师大"新世纪"(版)初中《生物学》教材中的生命伦理教育

北师大“新世纪”（版）初中《生物学）教材注重生命伦理教育，其生命伦理教育的内容有：（1）促使学生形成生物平等的观念，增强关爱生命的意识；（2）引发两难困惑，促进生命伦理观的建构；（3）进行环境伦理、生态伦理教育；（4）进行生命法学教育，增强法制观念。生命伦理教育的方式有：正文叙述、活动、小资料和课外读、警示语、思考与练习、教师对课程的再建设。     

新时期义务教育语文教材改革实验述评

20世纪新时期的义务教育教材（语文）。经过全国中小学教材审定委员会审定，供全国选用的．四年制的有2套，三年制的有7套。这9套教材都是在实验的基础上，按新大纲要求编写，又以鲜明的特色。从报审的22套教材中脱颖而出。     

填空题

今天，老师让我们填一个等式：“我＋（ ）=（ ）”。我绞尽脑汁想啊想啊，突然灵光一闪，我想到了——     

案例教学法在计算机语言教学中的应用

案例教学法在计算机语言教学中的应用天津职业大学丁桂芝案例教学法又称实例教学法（案例一同来自英语ｃａｓｅ，故也称实例），起源于美国的医学院和法学院，后被广泛应用于美国各学校的管理学院。案例教学法是理论联系实际的教学方法。其特点是：（１）它把现实情况真实...     

立足旅游专业培养目标科学选择英语教材

教材是知识的载体，是提高教学质量的重要前提。我们通过对处理、选用、编写教材方面的研究与实践，深深感到优秀的英语教材应该具有科学性（语言地遒，符合当代语言的规范和习惯）、可接受性（符合中学生的年龄特点）、系统性（采用先进的教学体系编写）、实践性（联系学生专业学习的实际）、直观性（易于同时调动学生的听觉、视觉和感觉，易于激发学生的学习兴趣）、巩固性（注意“滚雪球”与“打埋伏”），同时有利于学生能力智力的综合发展，有利于使用先进的教学手段，并具有专业特点和专业知识的内涵。本着这一精神，我们选择和处理教…     

高等教育出版社新版图书中等职业教育文化基础课国家规划教材简介（四）

物理（基础版）（邵长泰主编）本书根据２０００年８月教育部颁发的中等职业学校物理教学大纲编写，适用于３年制工科各专业。本书的主要内容是：绪论，几何光学，力、物体的平衡，直线运动，牛顿运动定律，匀速圆周运动、万有引力运动，机械能，动量，机械振动、机械波，分子热运动，固体、液体、气体，电场，恒定电流，磁场，电磁感应，电磁振荡和电磁波，物理光学，原子核基础知识，课题研究及学生实验。本书配有《物理教学指导》、《物理练习册》物理（提高版）（王银明主编）本书根据２０００年８月教育部颁发的中等职业学校物理教学大…