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刘慧 《语数外学习(高中版)》2015,(1):48-49
本单元的核心问题就是"健康的饮食"。在本单元中将会对健康饮食进行讨论探究,让学生们了解饮食与健康方面的知识,并且可以根据所掌握的知识来看看自己在日常生活中的饮食十分健康,从而改善自己的健康饮食习惯。在平时的生活当中少吃汉堡、薯条等高热量低营养的食物,多吃水果和蔬菜,远离肥胖与亚健康。本单元语言功能的项目 相似文献
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儿童医院的一位大夫在诊断日记中写道:“依我说,现在孩子的病八成是家长宠出来的,主要因为家长们缺乏健康、卫生知识,没有正确的健康观念。于是,饮食上,想让孩子吃多、吃好,结果吃出病来; 相似文献
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一、活动的背景
近年来,由于系统的健康饮食教育的缺失,许多孩子仅仅满足于“口腹之欲”,挑食、厌食、偏食现象日益严重,甚至养成了以吃遍“天上飞的、地上跑的、水里游的”为荣的错误饮食观念。由于不重视怎样吃得安全、吃得健康、吃得科学、吃得文明,生活方式疾病也越来越年轻化,广大中小学生中偏食症、肥胖症、性早熟等现象也越来越普遍,体质呈持续下降的趋势。 相似文献
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我和桐子迫不及待地拿起刚刚得到的这本“东方娃娃”绘本《谁吃了我的粥》,桐子说:“妈妈,这是小熊的一家。看,这是爸爸、妈妈和小熊。”她已经初步从封面上获得一些信息。然后自己指着书名读起来——谁吃了我的“张”,我哈哈大笑起来,她意识到自己读错了,就问这是什么字,我告诉她说是“粥”。桐子听了头一歪:“噢,不对妈妈.把这个‘吃”’圈起来。” 相似文献
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随着肥胖少年儿童越来越多,美国农业部为6到11岁少年儿童制定了一份预防少年肥胖的健康饮食方案。而中国学生营养与健康促进会郭栉懿表示,吃这些食物挺健康,但要注意饮食均衡,摄取的食物要“杂”,保证营养全面,才能健康。这个饮食结构图为一个“金字塔”结构。“金字塔”的六种颜色橙色、绿色、深红色、黄色、天蓝色、蓝紫色分别代表了谷物、蔬菜、水果、油、牛奶、肉和豆制品。这一“金字塔”图代表了美国专家对少年儿童提出的下面这些详细建议:饮食建议:1.多吃粗粮。饮食上要注意多吃小麦、玉米一类的粗粮。2.多吃深色蔬菜。如菠菜、胡萝… 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2006,(11):10-10
张三和李四两个人爱吃葡萄。吃着吃着.张三就发现了一个有趣的现象,饶有兴趣地对李四说:“我们俩性格相差很大呀。”张三指着面前的葡萄说:“以吃葡萄的方式上能看出来:每次我都摘最大的吃。而你,每次都摘最小的吃。” 相似文献
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教室里,同学们围坐在一起,课桌上摆放着各种新鲜水果、蔬菜。“同学们爱吃肉的有多少?爱吃水果的有多少?”老师的提问让同学们讨论热烈……这堂名为“多吃蔬菜、水果和薯类”的公开课让与会者领略了上海市威海路三小《健康饮食》校本课程的魅力。校长恽瑾是这门课程的力推者,她告诉记者:“让孩子养成健康饮食的习惯会使其一生受益,这是研究学生身心成长规律的结果。” 相似文献
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对学生化学学习能力的培养策略之一是,教师在课堂上努力创设问题情境,以问题为主线来组织和调控课堂教学.
探究教学的精髓重在“探究的设计”,探究设计的精髓重在“问题情境的设计”,有问必有思,有思必有果,课是问出来的,不是讲出来的. 相似文献
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在这个空前关注饮食健康的年代,激素备受关注。所以,当看到任何与之前所见不一样的食物,人们就会说:“这个东西,肯定是激素催大的,不能多吃,尤其是孩子,吃了会导致早熟……” 相似文献
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白娟 《英语大王(小学)》2009,(9):24-25
Hello,friends.大家都认识there be吧.它是“某地有某物”的意思。there is平常很注意自己的饮食,从不多吃,它的朋友们也跟它一样.所以在它后面你只会看见单数名词。看: 相似文献
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