新闻实现“三贴近”的基本途径

实际、生活、群众是文化活力与魅力的源泉,文化价值和意义所在。新闻实现"三贴近"的基本途径:转变观念,以民为本,新闻选择要面向群众;调查研究,深入现场,新闻工作者要改进工作方法;实事求是,真实准确,新闻报道要客观、公正、透明。     

地方报纸如何办好新闻评论专栏

当前地方报纸对新闻评论专栏建设的重要性认识不足,因而在操作上存在一些误区。本文在指出这些弊端的同时,力求为地方报纸如何办好专栏评论提供一些行之有效的建议,以期使地方报纸在激烈的竞争当中能够站稳脚跟,与时俱进。     

“三贴近”：会议新闻的价值取向和现实走向

本文从会议新闻的界定入手,对会议新闻的价值进行了定位,结合会议新闻现状,构建以＂三贴近＂为核心理念的会议新闻价值观,并探析在＂三贴近＂价值观引导下的会议新闻的可持续发展战略。     

以“三增强”实现摄影报道的“三贴近”

进入21世纪以来，随着互联网等新兴媒体的兴起和社会生活节奏的加快，报业竞争日趋激烈，各级各类报纸纷纷采用高质量的图片报道增强报纸的吸引力，争取受众。在这个背景下，摄影报道的质量已成为影响报纸整体质量的决定性因素之一。     

论社科学术期刊的“三贴近”

贴近实际是社科学术期刊的根基,贴近生活是社科学术期刊永葆青春的源泉,贴近群众是社科学术期刊的落脚点和归宿。以“三个代表”重要思想为指导,全面践行“三贴近”,是社科学术期刊界当前的一项重要任务。     

以“三贴近”为突破口改进和创新新闻工作

党中央多次强调新闻宣传必须坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。新闻媒体尤其是各级党报,必须以此为指针,进一步加强、改进和创新新闻宣传工作。     

以“三增强”实现摄影报道的“三贴近”

进入21世纪以来,随着互联网等新兴媒体的兴起和社会生活节奏的加快,报业竞争日趋激烈,各级 各类报纸纷纷采用高质量的图片报道增强报纸的吸引力,争取受众。在这个背景下,摄影报道的质量已成 为影响报纸整体质量的决定性因素之一。     

新闻的进行时和将来时——试论新闻“三贴近”与无结果式报道

新闻宣传的“三贴近”是时代的要求。无结果式新闻是指对正在发生而还没有结果的事件、即将发生的事件以及发生到一定阶段但是还没有一个或众多的主体给予结论的事件所进行的报道，无结果式新闻是时代的需要，是新闻宣传“三贴近”的体现，它有着连续报道、第列报道和组合报道三种模式。     

落实“三贴近”要求提高党报舆论引导水平

今年以来,以胡锦涛为总书记的党中央领导集体,从深入学习贯彻十六大精神和实践“三个代表”重要思想的高度,对加强和改进新时期的宣传思想工作提出了一系列新的要求。中央领导强调,要从贴近实际、贴近生活、贴近群众入手,加强和改进宣传思想工作,切实把“三贴近”要求贯穿到宣传思想工作的各个方面,大力倡导“三贴近”,积极鼓励“三贴近”,努力实践“三贴近”,使“三贴近”在宣传思想战线蔚然成风。认真学习中央领导关于“三贴近”的重要论述,联系《永州日报》的实际,笔者深深感到,坚持“三贴近”是紧密结合宣传思想工作实际,认真贯彻“三个…     

略论气象信息与报纸的服务性

气象信息是受众每天最需要获得的基本信息之一，也是体现报纸服务性的一个重要途径。本文用抽样的方法比较分析了不同地域和类型的报纸关于气象信息的处理方式，发现各报纸对气象信息的重视程度各不相同。我们的报纸应依据中央提出的“三贴近”原则，从气象预报入手，增强服务性，做到关注实际、关注群众、关注生活。     

坚持“三贴近”原则,上好思想品德课

新课程下,贴近学生,打造＂生命＂课堂,让课堂＂活＂起来;贴近生活,打造＂活力＂课堂,让课堂＂动＂起来;贴近实际,打造＂时效＂课堂,让课堂＂满＂起来,是增强思想品德教育的针对性、主动性和实效性的有效途径。     

高校思想政治工作“三贴近”探析

高校要培养合格的社会主义建设者和可靠接班人,思想政治工作必须坚持“三贴近”。在新形势下,提高高校思想政治工作的针对性、实效性,贯彻“三贴近”是根本途径。要实践好“三贴近”,就要努力探索思想政治工作的新方法,开辟新领域,体现时代性、符合规律性、富有创造性。     

浅谈高教期刊的“三贴近”

一、“三贴近”是市场化条件下高教期刊生存发展的必然选择 “三贴近”是中央对出版工作提出的方向性要求，是一种国家指令性要求，我们无疑应始终认真贯彻落实。而从另一个视角看，“三贴近”又是市场化条件下高教期刊的必然选择和必然要求。     

坚持“三贴近”,增强思想品德课的实效性

"三贴近"原则是初中思想品德课教学中必须长期坚持的原则。课堂教学作为一种重要的教育活动,"三贴近"原则具体体现出教育的实效性,具有实效性,才能真正提升初中思想政治课的生命力。了解学情,畅通教师与学生沟通的渠道,从学生关心的角度进行教学,加强课堂教学的针对性,放下架子,增强课堂教学的服务性是坚持"三贴近"原则、增强思想品德课的时效性的重要举措。     

贯彻“三贴近”，走进德育新教改

“三贴近”的原则不仅是编写教材的原则．而且是教学中要贯彻的原则。本文从德育目标的制定、德育教学内容的选择、德育的教学方式等三方面探讨了如何在德育课教学中,真正贯彻落实“三贴近”原则。     

“互动式”教学模式在“新闻评论学”课程中的应用

本文阐述互动式教学模式在新闻评论学课程中的应用,以最大限度地激发学生学习的主动性,提升教学效果。     

如何实现政治课教学的“三贴近”

在当前深化素质教育的新形势下，思想政治课教师应把“三贴近”作为一条基本的教学原则，贯穿在教学的全过程中，并力求在“三贴近”上取得新进展。     

思想政治工作落实“三贴近”要念好“五字经”

贴近实际、贴近生活、贴近群众,是增强思想政治工作针对性、实效性和吸引力、感染力的突破口,是实现思想政治工作创新的重要途径和手段。笔者认为,思想政治工作落实“三贴近”,必须念好“实、活、新、细、情“”五字经”。念“好实”字经思想政治工作落实“三贴近”,一个最根本的要求,就是要虚功实做,念好“实”字经。只有念好“实”字经,群众才能信得过、听得进、记得住;才有时代感、针对性、实效性;才有说服力、吸引力、战斗力。思想政治工作要念好“实”字经,一要说实话。有一说一,有二说二,不文过饰非,不添油加醋。真实的东西往往具有巨…     

新闻的进行时和将来时--试论新闻"三贴近"与无结果式报道

新闻宣传的"三贴近"是时代的要求.无结果式新闻是指对正在发生而还没有结果的事件、即将发生的事件以及发生到一定阶段但是还没有一个或众多的主体给予结论的事件所进行的报道,无结果式新闻是时代的需要,是新闻宣传"三贴近"的体现,它有着连续报道、系列报道和组合报道三种模式.     

职业学校德育课“三贴近”实施策略探究

针对职业学校德育课教学实施过程中遇到的问题,就坚持“三贴近”原则,采用“以生为本”、提高教师素质、因材施教、生动活泼的教学模式等有效的实施策略,才能实现教学目标,增强课堂吸引力与感染力,提高课堂教学的有效性。