谈高职英语教育理念的引入

高职英语教师应该以英语教育的理念来优化高职英语教学过程,这样对于教学的师生双方来讲都是受益者.     

浅析高职英语教育的素质教育

科学教育与素质教育的融合已成为新世纪我国高等教育的教学要求,高职英语教育必须实施素质教育以顺应时代要求。文章根据高职英语教育的特点,围绕素质教育的实施这一主题,对高职英语教学做了一些分析研究。     

浅谈高职英语教育中存在的问题与对策

随着中国加入WTO,英语作为一门国际通用语言,已越发显得重要,而素以培养应用型人才为办学目标的高职院校更是把英语教学摆在了极为重要的地位。但职院英语教育普遍存在着诸如生源英语基础薄弱,水平参差不齐,师资不足,教学方法老套及教学设备落后等问题,严重影响了教学效果。对这些问题进行分析并提出对策具有实践意义。     

浅析高职院校教师的职业道德与建设

教师的职业道德修养是关系到学校教风、学风、校风和学生成长的关键因素,特别是在高职院校中,面对高职学生这一群体,教师自身的职业道德修养程度就更为重要了。重点从教师的职业信念、治学态度、为人师表、关爱学生等几个方面讨论了教师的职业道德培养和建设思路,建议建立完善的师德评价体系,以便形成师德风范的氛围,全面提高教师自身职业道德素质,真正承担起教书育人的责任。     

专门用途英语在高职英语教育中可行性研究

目前,随着国家经济水平的提高,教育行事业在也不断改革,为了培育更多优秀的人才,高职学校应与时俱进,不断创新。本文主要探讨了我国高职英语教学的现状以及专门用途英语在高职英语教育中的可行性。     

高职英语教育中存在的问题及相应策略

高等职业技术学校的英语教育问题一直都是大家所关注的。本文主要分析了高职英语教育中存在的问题,并在此基础上提出了相关策略。     

外教资源在高职英语教育中的应用

外籍教师为我国高职英语教育事业的发展以及英语技能型人才的培养作出了重要贡献。但外教质量的参差不齐、利用不充分和教学缺乏高职特色等问题都极大的影响了这一人才资源作用的发挥。本文通过分析外教资源在高职英语教育中的应用现状、作用和存在的主要问题,提出了三个方面的建议,第一,严把外教聘请关,确保高质聘请;第二,重视岗前培训,加强教学指导与监管;第三,积极为外教搭建平台,鼓励引入＂竞争机制＂。     

浅谈高职院校英语教育

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,职业教育应贯彻＂以应用为目的,实用为主,够用为度＂的方针,深刻理解这一教育方针、培养高素质双师型教师队伍、选择符合高职院校特点的英语教材是我国高职英语教育得到改进、获得成功的必由之路。     

浅谈高职院校教师的职业道德

教师的职业道德是教师在教学活动中必须遵守的行为规范,新的形势下,高职院校的教师担负着为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才的任务,高职院校教师的职业道德具有一些不同于中小学以及普通高等院校教师职业道德的特点。通过对高职学生的特点和职业院校教育的人才培养目标分析,本文归纳了高职院校教师的职业道德特点。     

论高职教师职业道德建设

教师是人类灵魂的工程师,教师的道德素质高低,直接关系高职学生的健康。提高教师的职业道德素质,对于培养高技能高素质的高职学生有着重大而深远的意义。     

高职院校教师职业道德的层次分析

高职教师职业道德的基本特征及其在指导学生向“灰领”人才目标发展的过程中，起着非常重要的作用。通过运用层次分析的方法，将高职教师职业道德分为四个层次，并对其进行结构研究与论述，以求为提倡教师职业道德奠定理论及实践基础。     

高职英语教育中的文化教育

语言教育与文化相辅相成、密不可分。如今高职英语教学中普遍缺失文化元素,语言知识和文化渗透并未得到同步。该文以对语言与文化关系的论述为基础上,深入探索了语言教育和文化教育的变迁以及文化教育融入英语语言教育的重要性,论证了在英语教育中融入文化元素的具体途径。     

高职教师职业道德内涵研究

本文从道德、职业道德的概念入手,深入剖析了高职院校教师职业道德的内涵及良好的职业道德在学生成长中的作用。     

浅论新时期高职教师职业道德修养

高职教师职业道德修养既影响教师的整体素质,又影响高职院校的校风和学风建设。本文就高职教育和高职教师的特殊性,对高职教师职业道德修养进行探讨。     

浅析如何在高职院校中进行职业道德教育

高职院校毕业生已经成为我国新增劳动力的重要来源,他们的职业道德水平在很大程度上决定了我国从业人员的整体职业道德水平。本文从我国高职院校学生的职业道德现状入手,进而分析了在高职院校中加强职业道德教育的重要性,最后提出了在高职院校中加强职业道德教育的方法。     

浅析“新东方”的企业文化与高职英语教育

近年来,英语教育获得了国家的高度重视,社会上的英语教学机构也在逐步的增多,其中新东方教育机构成为了行业当中的佼佼者,其有自己独立的、适应人才需要的办学、教育、课程体系,并且培养了很多的实用性英语人才。从客观的角度来说,新东方的企业文化具有正确的社会导向,这与高职英语教育具有密切的联系和共同的目标,即实用性。倘若能将新东方的企业文化与高职英语教育有效的结合,不仅可以培养更多的英语人才,还能够健全高职英语教育体系,适应现代职业教育体系的需要,促进我国教育事业的稳步发展。在今后的工作中,应充分研究新东方的企业文化,促进高职英语教学水平的更大提升。     

关于加强高职教师职业道德修养的思考

高职教师职业道德修养既影响教师的整体素质,又影响高职院校的校风和学风建设。本文就高职教师队伍中存在的一些问题,对加强高职教师职业道德修养建设进行探讨。     

现阶段高职院校教师职业道德培养探讨

通过调查发现,高职院校中教师的职业道德水平整体性好,但是不同背景院校的教师职业道德素养存在较大的差异,并且在教学工作以及和学生进行有效沟通方面存在不足。如何加快高职教育的发展,提高办学水平,保障办学质量,关键在于拥有一支高素质的教师队伍。基于此,首先就高职院校教师存在的职业道德问题进行剖析,然后对高职院校教师应有的职业道德进行描述,最后对培养高职院校教师的职业道德途径进行探讨。     

浅析高职英语阅读教学中存在的问题及措施

阅读是学习好一门语言的核心,英语阅读对于学习好英语也十分重要。英语阅读能力是英语听、写、说、译的基础,高职英语阅读教学的目的在于培养和提高学生利用英语快速的获取各种信息的能力,同时使学生具备高职的专业知识和外语交际的能力。本文针对己的感受和认识。     

高职学院大学生职业道德素质教育浅析

当前高职院校职业道德教育的研究尚未受到充分的重视,成为制约高职院校发展的主要因素之一.文章从职业道德教育课程的设置、校外实训机会的利用、校园环境的营造等几个方面讨论加强学生职业道德素质教育的途径,旨在提高高职生的整体职业道德素质,培养高职生良好的职业意识、职业习惯,对于高职生未来的就业创业有着非常重要的意义.