职业院校校园:多功能的综合载体

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出要加强职业院校基础能力建设,改善基本办学条件。作为基本办学条件的重要组成部分,职业院校的校园基本建设未来必将获得持续、更大的投入。而职业教育作为一种特殊的教育类型,其校园建设不应该像中小学那样标准化,它需要满足不同专业的教育教学需求,需要体现产业文化、企业文化和职业文化,需要促进产教融合、校企合作。因此,职业院校校园不应该仅仅是实施教育教学活动的容器,它应该成为培养人     

全面贯彻科学发展观再谱教育基建新篇章

“十五”期间，江苏教育基本建设工作取得了前所未有的成绩，为教育事业的大发展提供了强有力的支撑。“十一五”期间，江苏教育基本建设工作应全面贯彻科学发展观，围绕“十一五”改革发展的目标、任务，又快又好地建设好校园；必须坚持规划先行；坚持历史文化传承与现代文明的有机结合；努力建设江苏校园经典建筑；积极推进高校老校区置换；严格规范学校基本建设管理；建立一支各项素质都很过硬的基本建设工作队伍；理论联系实际，开展基本建设理论科研工作。     

与时偕行,服务研究生教育事业发展 精诚合作,共创研究生媒体美好未来——在2012年中国研究生媒体联席会议暨庆祝《中国研究生》杂志创刊十周年研究生媒体发展论坛上的主旨发言

各位老师和同学们:本次会议的主题是"研究生校园媒体建设探析",在此,我将通过对《中国研究生》杂志创刊十年以来发展的分析,与各位交流我们对这一问题的思考。研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,是社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。新中国成立后,我国研究生教育走过了从无到有、由小到大、快速发展、内涵     

关于加强校园文化建设的思考

校园文化建设是建设和谐校园的重要途径,它主要通过校园基本建设、校园制度建设、校园文化活动等方式来进行.     

我区中小学信息技术教育领导小组办公室制定指导意见 规范中小学校园网建设工作

本刊讯　为进一步规范我区中小学校园网建设工作 ,我区中小学信息技术教育领导小组办公室近日制定了《广西壮族自治区中小学校园网建设的指导意见》 ,要求各地结合实际 ,认真开展中小学校园网建设工作。　　《意见》指出 ,校园网是指学校信息化教学环境的基础设施 ,是全面实施素质教育的重要手段 ,是教育技术装备现代化的主要体现 ,同时也是教育现代化的重要标志之一。我区中小学校园网建设的原则是 :依据需要 ,统筹规划 ,分步实施 ,成熟可靠。　　《意见》要求 ,校园网络系统的设计应采用国际通行的ＴＣＰ/ＩＰ协议。在进行网络设计时 ,对…     

城镇化进程中的农村幼儿园布局与规划

台湾地区推进《友善校园营造计划》,涉及到法治化校园建设的诸多举措。在法治校园建设中,完善的法律体系、规章制度是基础条件,多元管道的配合是发动机,重视弱势群体的权利保护是核心内容,提高师生的法治思维是法治校园建设的核心目标。在校园物质文化、心理文化以及制度文化中全方面引入教育法治化的理念,能有利于法治化校园的实现。台湾地区《友善校园营造计划》体现的法治化基调值得大陆地区借鉴。     

建设以支持学习为核心的智慧校园——南京市第十三中学红山分校智慧校园一期建设实践探索

校园教育信息化建设从数字化迈向智慧化是重要的发展方向,也是一个长期的系统工程,根据《南京市"十三五"教育信息化发展专项规划》《南京市中小学智慧校园建设指导意见》等文件精神,南京市第十三中学红山分校结合本校的实际情况,扎实推进信息化建设,紧密围绕智慧教学、智慧管理和智慧环境三方面开展智慧校园建设工作,努力尝试打造一个高效务实的智慧化校园。     

欲穷千里目 更上一层楼

《长江水利教育》于1984年第一季度创刊,迄今10周年了。这10年,也是长江水利水电学校、长江职工大学的建设和发展取得巨大成绩的10年。10年前,我们的校园基本上还保持着陆水电站施工现场的旧貌,条件十分艰苦。如今,教学与生活大楼拔地而起,校园面貌焕然一新。在校学生人数及所设置的专业均比10年前翻了一番。1993年,长江水利水电学校被评为省部级重点中专学     

抓好“四项建设” 实现中师教育现代化

抓好“四项建设”实现中师教育现代化长春师范学校姜兆滨为了实现中师教育现代化，总结十年来的办学实践经验，我们感到认真抓好精神文明建设、教师队伍建设、领导班子建设和校园建设，是实现办学新目标的最重要的四项基本建设。一、抓好精神文明建设是实现中师现代化的重...     

勤奋

湖南凤凰县高级中学晨光文学社,旨在培养学生文学素质、提高学生写作水平。2000年9月,社刊《校园晨光》正式创刊,它一直是师生们直抒胸怀、畅所欲言的园地,是展现师生风貌、介绍教改成果的窗口。《校园晨光》开辟了教育教学、文学沙龙和学校综合信息等几个版。它似柔和的晨光,洒满校园;又似出水的小荷,散发出阵阵清香。在湖南省首届“十佳百优”文学社团评选中,晨光文学社被为优秀社团。     

高校的校园景观与校园景观管理

一、高校校园景观是理想的教学圣景 校园景观具有景观的多样性、科学性,它既是两个文明建设必不可少的内容,又是一个单位整体面貌和内涵形象的表现.校园景观建设工程不是孤立的单项行为,而是与校园基本建设全面统筹,同步进行而形成的良好教育环境和自然景观.     

回眸相依相伴的60年——情缘悠悠五十七栽

欣逢《江西教育》创刊60周年之庆．我衷心祝贺她越办越好,璀璨辉煌。回首望,我与《江西教育》有着不解之缘。她是我人生的坐标、活动的舞台、一生的至爱。我和她命相系、心相连、情相依,永远难舍难忘。1953年．我是江西省南昌师范艺术科的学生．这年早春二月的一个星期天,在校园的阅览室里,我看见了《教育工作》（《江西教育》前身）杂志,细读之．如遇知己般喜悦．     

《计算机局部网络》编著探讨

《计算机局部网络》编著探讨李腊元武汉交通科技大学教材建设、师资队伍建设、实验条件建设（简称“三材”建设）是现代教育的三大支柱，也是衡量教育及办学水准的重要标志，作为“三材”建设之一的教材建设是学校，尤其是高等学校的一项重要基本建设。在高等学校人材培养...     

论校园文明建设

校园文明建设是精神文明建设的重要组成部分，也是社会文明的一块“高地”。校园文明既是师生员工良好素质的生动体现，又是培养“四有”新人的重要保证。一、校园文明建设具有重要的现实意义邓小平同志提出的“四有”新人目标，是校园文明建设的归宿点和落脚点。校园文明建设的重要内容是对学生进行思想、道德、科学文化及基本行为规范的培养训练，为他们的健康成长创造一个良好的小环境。1．“四有”新人的教育目标呼唤校园文明建设《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》明确要求，要对受教育者进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，…     

与校长们谈谈校园规划

近些年随着教育基本建设投资的逐年增加,各地新建、扩建、改建中小学校舍的规模也逐年扩大。如何使所建设的校园和校舍能够符合教学使用需要,是一个很重要的问题。基本建设是百年大计,关系到今后长期的教学工作能否顺利进行。对学校的校园规划和校舍建筑设计要认真研究,慎重决定。这不仅是建筑师的责任,而且在一定程度上说,更是中小学校长的职责。因此,中小学校长具有一些学校建筑的基本     

在2012年中国研究生媒体联席会议暨庆祝《中国研究生》杂志创刊十周年研究生媒体发展论坛开幕式上的致辞

尊敬的各位嘉宾,来自全国各地研究生校园媒体的老师和同学们:五年前,《中国研究生》杂志创刊五周年庆典暨编委会扩大会议在中国科学技术大学隆重举行。五年后的今天,承蒙中国科学技术大学鼎力支持,2012年中国研究生媒体联席会议暨庆祝《中国研究生》杂志创刊十周年研究生媒体发展论坛又在这里拉开帷幕。在此,我谨代表此次会议的主办方教育部学位与研究生教育发展中心、《中国研究     

淮安市中小学校园网建设与应用研究

校园网是学校实现教育教学、管理、服务信息化的重要设施,在总结淮安市中小学校园网建设和应用成果的基础上,分析了当前淮安市中小学校园网建设和应用中存在的问题,探讨了《淮安市中小学校园网建设分类标准》在校园网建设中的具体应用。     

全国校园电影院线建设启动

正近日,教育部与国家新闻出版广电总局在京签署《关于"全国校园电影院线"会商备忘录》,启动建设全国校园电影院线。教育部党组副书记、副部长杜玉波,国家新闻出版广电总局副局长童刚代表双方签署《备忘录》并讲话。全国校园电影院线由中国教育出版传媒集团、中国教育电     

校园扩建设计与规划探讨

在高校基本建设实践中,我们有不少成功的经验和失败的教训,从中不断地得到提高和启迪。校园的建设已不再是单纯地解决需求矛盾;对于校园建筑的评价也不再是对准某一单项孤立地进行,而是把它作为教育事业发展的“硬件”之一,进一步将校园规划、功能、环境多种因素综合起来解决更深层次的问题。随着环境、建筑、管理、行为科学理论的提高和实践的充实,对校园整体建设和改造的任务及目标,一直在不断探讨、升华。特别是对于在一些历史悠久的老院校中所进行的扩建工程(这部分在我国高等学校基本建设中占着很大比例)将会不断地作出总体评估。这种观点已越来越引起人     

推动高校数字校园建设 教育部提出通用要求

为扎实推进《教育信息化2援0行动计划》,积极发展“互联网+教育”,推动信息技术与教育教学深度融合,提升高等学校信息化建设与应用水平,支撑高等教育高质量发展,教育部于2021年3月印发了《高等学校数字校园建设规范(试行)》(以下简称《规范》),从基础设施、信息资源、信息素养、应用服务、网络安全、保障体系等方面对高等学校数字校园建设提出通用要求。《规范》明确了高等学校数字校园建设的总体要求,提出要围绕立德树人根本任务,结合业务需求,充分利用信息技术特别是智能技术,实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展及核心业务的数字化转型。