篮球文化对篮球教学质量提高的分析

文章通过对篮球文化的特点,以及篮球文化对教学质量影响的几个因素进行分析。作为文化性的篮球,它具有强身健体、娱乐身心的功能。因此篮球文化对培养学生的体育兴趣和良好的体格方面、对教师提高自身教学能力方面,对学校改进体育设施,以及重视学校体育教育方面、课的质量方面、教学制度等几个方面来有着重要的意义。文章对篮球文化如何提高教学质量提出了自己的见解。     

提高篮球教学质量之我见

篮球教学质量的好坏,取决于多种困素,如何提高高校公体课篮球教学质量,是当前篮球教育界普遍关注和研究的问题。作者就篮球运动的特点,如何选择教材内容,改进教学方法等方面进行了探讨,旨在为提高篮球教学质量提供依据。     

提高高校篮球教学质量刍议

篮球是高校公体课的重要组成部分之一,通过长期的教学实践;认为从篮球的运动的规律,教材,教学方法等几个方面阐述了提高高校篮球教学质量的途径。     

“以人为本”提高普通高校篮球教学质量

篮球运动是体育运动的一个下属概念,篮球教学可以采用一般性的体育教学方法,但是篮球运动有着与其它项目迥异的特点。本文从篮球教学目标、教学内容、教学方法、教学考核评价体系、场地器材五方面紧紧围绕“以人为本”展开研究,提高普通高校篮球教学质量。     

运用心理诱导提高篮球教学质量的探讨

传统的教学观强调以教师为中心,学生成了教学中的被动体,严重的阻碍着篮球教学质量的提高,在篮球教学中要根据学生的心理特征,遵循学生心理活动的规律,培养、启迪和强化学生的学习动机,激发学生对篮球运动的兴趣,注重能力的培养,以促进学生身体素质的发展和提高课堂教学的质量。     

提高初中体育篮球教学质量的实践探索

体育作为一门锻炼身体的学科,在人生的各个阶段都发挥着重要作用,初中阶段也应该提高对体育锻炼的重视程度。初中体育篮球教学以独特的趣味性和竞技性深受广大同学的喜爱,体育教师可以借助篮球教学,着力培养学生对于篮球的热爱。所以,提高初中体育篮球教学质量的实践策略成为文章重点讨论的方向。文章对初中体育教学过程中篮球教学的重要性、篮球教学现状以及篮球教学质量的提高策略做出深入分析,希望可以对广大体育教师有所启迪。     

普通高校篮球教学模式改革的实验研究

传统的教学模式已经不能适应现代教学改革形势的需要，本文旨在研究将合作学习的教学模式运用于篮球教学中，通过对比验证其相对于传统教学模式的优越性，使学生在有限的教学时间内提高篮球技术水平和技战术的运用能力，培养篮球意识及合作精神，为终身体育奠定基础。     

提高初中体育篮球教学质量措施的探讨

体育篮球教育是学生健康的重要保障,是高质量教育的重要组成部分。篮球运动既可以改善身材,培养素质,又可以发展智力,发展个性,促进学生身心健康全面发展。篮球课是初中体育的重要组成,需要对此加以重视。笔者根据初中体育篮球的教学现状,从兴趣培养、意识建立、方法改进、内容丰富、评价完善、家校协同等方面提出了提高初中体育篮球教学质量切实可行的教学措施。     

体育专业篮球技术教学的实验研究

1　研究对象与方法1 .1　研究对象对照班为广西民族学院体育专业 96级 ( 2 )班 ,实验班为 97级 ( 2 )班 ,两个班男、女生均 2 5人 ,平均年龄 2 0岁。1 .2　研究方法实验班与对照班分别在第 1学期用正常教学时数 ,采用不同方法进行教学 ,在教学实验过程中严格控制影响实验效果的人为因素 ,并在教学前 (开学初 )、实验后 (学期末 )对学生进行身体素质、专业素质和基本技术测试。所测数据均进行常规统计处理。2　实验研究内容对照班按传统的熟悉球性、移动、传接球、投篮、防守、抢篮板球、教学比赛等顺序进行教学。实验班则有重点地进行教学。…     

尝试教学法运用于篮球教学中的实验研究

将尝试教学法移植到篮球普修技术课教学中，经怀化师专体育系97级、98级两轮的教学实验对比，结果表明，在篮球普修技术课教学中运用尝试教学法进行教学，其教学效果明显优于传统教学法。     

篮球游戏教学法与传统篮球教学的对比研究

运用文献资料法、问卷调查法、试验法和数理统计法等对应用篮球游戏的教学与传统的篮球教学的教学模式所取得的教学效果进行了对比研究。研究表明:运用篮球游戏与篮球技术相结合的教学模式,既能充分调动学生学习的积极性和主动性,又能更好的体现学生学习的主体地位,同时取得了良好的教学效果。     

篮球教学中学习型组织的构建及应用

运用实验法和问卷调查法,对篮球教学中构建学习型组织进行教学的实效性进行了分析,认为使用学习型组织教学效果优于传统模式;更有利于篮球技术掌握;更能够调动学生对篮球运动的兴趣;更有利于锻炼习惯的养成,并分析了构建学习型组织的原则和基本技能。     

普通高校篮球选项课教学的探讨

普通高校篮球选项课的特点是学生人数多，学生身体素质差异大，运动水平参差不齐。如何根据篮球运动的特点，使篮球选项课的教学有的放矢，使学生学有所得，这是有待普通高校篮球教师研究的一个重要课题。本文拟从调整教学过程、优选教学内容、改革教学方法等方面对这一课题进行探讨。     

关于Flash动画在篮球教学中实用价值的研究

采用教学实验等研究方法,对Flash动画在篮球教学中的实用价值进行研究。主要结论：篮球单手肩上投篮、双掩护战术Flash动画教学视频辅助教学有助于学生对技术结构及战术全过程的认识和理解;该教学手段有利于调动和发挥学生的非智力因素,使学生的主体地位得到充分的体现;此外,教师的主导作用在教学过程中得以充分发挥,进而提高教学质量;同时有助于教师熟悉教材,解决教学重点和难点,控制教学全过程。     

优化篮球课程教学的方法研究

教师应遵循新的教育理念,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,体现“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的精神,本文从教育的规律和体育院校专业课程教学的特征出发,在具体教学活动中,采用专业篮球课程的知识结构、内容关联归类法;教学活动常规法与现代法;教学过程互动法;课内外教学结合法;学生能力拓展法;合理的教学评价法。通过四学期的教学实验,并进行调查访问、数理统计、文献资料,从专业知识与社会人文知识结合、理论知识与实践创新结合、课内与课外结合、倡导与激励结合、互动与监督检查结合、阶段计划与系统计划结合、校内教学资源与校外教学资源结合、教书育人与服务、管理育人结合八个方面来研究。     

发展高校篮球培养篮球人才

CUBA以“发展高校篮球,培养篮球人才”为宗旨,走社会化、产业化的道路,实施CUBA品牌战略,严格地抓好公平竞赛,将教育、体育和产业有机结合起来,开创出中国大学生篮球运动的崭新局面。体育回归教育,对促进大学生综合素质的提高发挥了巨大的作用。本文结合大学篮球运动的特点及CUBA面临的挑战,通过分析系统的复杂性及其三个基本特征(适应性、自组织和涌现),从文化、质量和品牌建设几个方面,理论探讨了化繁就简,加强质量和品牌意识,创建先进篮球文化、跨越式发展CUBA的思路。     

篮球教学中的口诀运用

讲解是体育教学的基本教法之一。体育教学通过讲解，可以向学生介绍理论知识，传播基本技能，剖析技术要领等。讲解的方式很多，运用口诀进行讲解就是其中有效的方式之一。     

普通高校篮球课程教学创新探析

为探求普通高校篮球课程教学创新,运用文献资料法结合高校篮球教学实践,对现行篮球课程教学进行理性分析,提出普通高校篮球课程教学内容、教学方法和教学评价的新思路。     

论快乐体育理念在篮球教学中的渗透

快乐体育理念是现代体育发展中的重要指导理念,对于篮球教学而言,这种理念具有同样重要的意义。在篮球教学中有意识的采用快乐体育的思想、方法和手段,将会极大地促进篮球教育和篮球运动的发展。     

体育教育专业篮球普修课中诊断性评价结合目标设置教学方法的实验研究

采用实验法和心理测量法对"诊断性评价结合目标设置"教学方法进行研究。结果表明,该教学方法避免了先天性遗传因素对学生学习篮球运动技能的心理影响,形成了积极的情感体验、端正的态度和良好的锻炼习惯,从而提高了篮球普修课教学效果。