新陈代谢专题复习

本章涉及的知识点多．知识有一定的难度，对知识的综合运用能力要求较高，是历年来高考考查的重点，因此，在复习中要尽可能的构建章节知识网络，加强知识间的联系，以促进对知识的理解和运用能力。     

高三生物学复习专题的设计

经过第一阶段对基础知识的梳理,学生已经初步掌握了生物学的各个知识点,专题复习就是在第一阶段复习的基础上,引导学生将许多分散的知识点连成知识链,进而形成知识网络,以全面提升学生的知识水平,提高学生在一定情境中综合运用知识进行分析、判断、推理和评价的能力。在高三复习中教师应如何设计复习专题呢？     

生物高考专题复习措施研究

在高考形式愈趋严峻的情况下,如何搞好生物科基础知识的复习和能力的培养,成为高考成败的关键．在复习时,要采取多种切实有效的措施,进行全面的复习．可以采取以学科主干知识为主线构建知识网络体系进行专题复习,通过横向纵向把知识系统化．本文阐述的就是生物高考专题复习的一些措施．     

"提高农作物产量"专题复习教学

“提高农作物产量”专题,涉及高中生物学的代谢、调节、遗传、生态、生物技术三本教材的主干知识。此专题既能进一步深化知识体系,又能提高学生的综合运用能力。并且是高考考查的重点内容。作者在本主题的复习教学中,力求体现高考以基础知识为载体、以能力立意的命题指导思想。     

"区位"专题复习

区位问题是高中人文地理的核心内容，是中学地理的主干知识，主要包括农业区位、工业区位、城市区位、交通区位、商业区位等。从近几年的高考试题来看，不管是文综卷还是地理单科卷，几乎年年都要涉及区位问题。因此，将区位问题作为专题复习很有必要。     

谈"病毒"专题复习与"知识再生"

高中《生物》教材中有关病毒的知识点比较少，零星的分散于细胞癌变、噬菌体侵染细菌实验、中心法则、免疫、免疫缺陷病、基因工程、微生物类群等章节。由于其联系到生物的基本特征、免疫与治疗、遗传与变异、生物进化、基因工程、细胞工程等生命科学前沿以及传染病等人类健康的热点问题，因此，以病毒为交叉点的学科内综合试题频繁出现在近年的各类高考试卷中。     

如何进行生物学实验专题复习

现在高考最大的特点就是突出了能力的考查,尤其是理科综合测试,更注重了实验内容的考查,其中,生物学实验一直是必考内容,所占比例越来越大,几乎占到了生物学部分总分的三分之一,所以实验复习应     

遗传、变异、进化专题总复习

遗传、变异与进化的内容是高中生物学中的重要章节,也是重要的考点,它所涉及的内容覆盖了三本书的大部分章节。另外,其知识的难度和深度也数本专题之最。所以在第三轮的生物复习过程中,特为师生们提供如下复习模式与方法,仅供参考。1.知识体系构架     

"振兴东北老工业基地"综合专题复习

一、背景材料2002年11月召开的中共十六大提出要“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造,支持以资源开采为主的城市和地区发展接续产业”。2003年,国务院总理温家宝三次考察东北;同年10月,党的十六届三中全会正式决定实施振兴东北老工业基地战略。二、知识体系(一)历史学科1.中国古代东北地区的开发先秦时期,东北地区分布着肃慎、浍貊和东胡族。秦朝时期,秦始皇在今辽宁东部、南部地区设置了辽东、辽西郡。东北地区正式归属中国版图并得以大规模开发是在唐朝。当时居住在这一地区的主要民族是。族的先民先秦时期称为肃慎、汉时称挹娄、北…     

"牵引式"课堂小专题复习教学

在高考化学复习中,运用布鲁姆的“教学目标”和“掌握学习策略”,选定知识模块,将考点列出,引导学生牵引知识链,直通关键问题,触摸典型题例,构建知识专题网。有利于学生形成知识体系,掌握双基,提高能力。现以“常见晶体结构”为例谈谈利用牵引的方法思考课堂小专题复习。     

"世界地理"专题复习

一、考点分析 【命题角度】近些年的文科综合地理部分重点比较明晰,考查的主干知识是地球运动、地质地貌、气候水文等自然地理特征,人类活动与区位因素,环境问题（包括资源、能源问题和自然灾害）与可持续发展等,而这些知识都需要建立在区域地理基础上;试卷往往以热点问题、热点区域为切入点来设计问题情境。由此可见,区域地理在高三复习中占有十分重要的地位。     

"生物膜与细胞器"复习教学

以“生物膜及细胞器在结构和功能上的联系与统一”为复习主线，进行知识体系的构建、实验探究、实践应用和典型例题评析的复习。全面培养学生的综合能力。     

高三后期生物学复习备考应注意的几个联系

高考已越来越注重考查学生对知识的综合能力。本文从注重学科内知识的联系以及与生活实际、科技发展热点、高考改革和新课程改革的联系，以提高后期备考的针对性和有效性。     

蛋白质专题复习学案(习题课型)

蛋白质知识内容多、联系广、难度大。蛋白质专题是高中生物学的重点知识，又是难点。它不仅有重要的理论价值，而且在实践中与人类的生产生活关系极为密切。因此必须重视对该专题知识的复习和能力的训练。     

"长江三峡工程"专题复习材料

一、背景材料 长江三峡工程是当今世界上规模最大,最受人们关注的特大型水利水电工程.采取"一级开发,一次建成,分期蓄水,连续移民"的方案.大坝为混凝土重力坝,坝顶总长3035米,坝顶高程185米,初期蓄水位156米,正常蓄水位175米,总库容393亿立方米,其中防洪库容221.5亿立方米.电站共安装26台70万千瓦的水轮发电机组,装机总量为1820万千瓦,年平均发电约849亿千瓦时,是世界最大的水电站.     

将综合案例引入专题复习的尝试

综合案例指教师根据教学需要,选用事实材料,或者模拟现实情景,编制成可以联络和整合众多知识点的地理案例,由素材和问题两部分组成。综合案例涉及面广、信息量大、可变性强,可以整合同一种地理要素的不同侧面(如农业的方方面面),可以联络不同地理要素的同一侧     

谈"植物的新陈代谢"的复习

实践是人们改造客观世界的一切活动 ,实践是检验真理的唯一标准。生物学是一门自然学科 ,许多问题来源于生产生活实践 ,所以在课堂上培养学生应用生物学基本知识分析和解决一些现实问题 ,是培养学生能力的一个重要方面。下面以高三“植物的新陈代谢”为例 ,谈谈我的做法与想法。1　教育目标通过复习 ,使学生掌握植物新陈代谢的基本原理和基本规律。使学生形成生物体结构与功能 ,局部与整体相统一的观点 ,树立辨证唯物主义自然观。引导学生关注生物学知识在生产、生活、科学技术发展方面的应用。2　教学过程教师设疑引导学生讨论研究问题 1 :…     

工业制法专题复习——兼谈进行专题复习的必要性

在进行备考的系统复习中,常常穿插专题复习.专题复习有利于拓展知识的深度和广度,提高能力;有利于加强知识的系统化和条理化,建立和形成完整的知识体系和知识结构,有效突出热点、突破难点.在突出热点方面可围绕高考的热点和社会关注的热点设置专题,如“离子共存和离子浓度大小计算”、“离子反应方程式”、“上年度     

解读政治

2007年《考试大纲》中变化的知识点：在经济常识第2课中关于国家的宏观调控，改变了往年的表达方式．更为具体地提出了“宏观调控的巨标和手段”。     

考前点兵——离子反应专题复习

离子反应在中学化学教学中占有重要的地位，是历年高考的重点内容之一，由于这部分知识在课本中分布比较分散，为让学生达到系统掌握的目的，下面对离子反应有关知识进行系统的归纳复习．