高校实验室建设与管理模式的改革与创新研究

从实验室建设规划、管理体制和发挥实验设备的效益等方面进行了分析研究,提出构建实效性的实验室管理模式,改革实验室建设规划,搭建实验信息管理平台,提高实验室建设与管理水平,为培养创新人才提供基本保证.     

高校实验室建设与管理模式的改革与创新研究

从实验室建设规划、管理体制和发挥实验设备的效益等方面进行了分析研究,提出构建实效性的实验室管理模式,改革实验室建设规划,搭建实验信息管理平台,提高实验室建设与管理水平,为培养创新人才提供基本保证.     

高校基础实验室创新管理模式和建设

根据民办高校的实际情况,找出一种适合我校基础实验室的管理模式和运行机制,结合学生的能力水平,不断提高和创新现有的实验教学体系。在确保本校实验教学任务的正常开展的前提下,对学生的实际动手和操作能力有本质上的提高。充分利用现有实验室条件,发挥实验管理人员的积极作用,将其功能发挥到最大。     

高校基础课实验室建设与改革初探

加强实践能力和创新精神的培养，是21世纪高等教育面临的重要课题。本文提出加强高校基础课实验室建设与加快实践教学改革，在培养学生能力方面显得尤为重要。文中介绍了本校的实验室建设与改革的几点做法。     

高校素质教育改革与实验室建设

本语文从５位华裔科学家获诺贝尔诡的成功经历开篇,分层论述伯重要性和面向２１世纪实验室应具备的３种功能,指出高校要开展素质教育、培养创新人才和实验室工作必须改革。     

高校创新实验室管理模式与实践人才培养体系研究

该文针对高校创新实验室的特点和存在的不足,结合在新疆大学创新实验室获得的实际管理经验,总结出了学生主动参与、教师积极引导、教师与学生深度融合的创新实验室管理模式与实践人才培养体系。该模式在新疆大学创新实验室进行了实验,从近三年的实践效果来看,该管理模式和实践人才培养体系取得了较好的效果,不仅锻炼了学生多方面的能力,还节省了教师的管理时间,又能促进创新实验室健康发展。     

职业院校实验室的管理创新与改革

在我国的教育系统中,职业的院校是非常重要的组成部分。职业的院校为社会培养应用型的人才,而实验室在职业的院校中,具备的作用是不能够被代替的。本篇文章对实验室在职业院校中的作用进行简单的分析,对实验室管理的过程中出现的问题进行阐述,同时提出相应的对策将实验室管理进行创新以及改革,希望可以为职业的院校提供一定的参考。     

论高校实验室管理的观念创新

高校实验室管理的观念创新是实验室管理人员在现代教育管理理论指导下,发挥主观能动性,突破原有的理念束缚和思维方式,从而形成对实验室管理具有指导意义的新观念.观念创新对实验室管理改革起到先导和持久的作用,具有积极的指导意义.实验室管理观念创新主要是管理观创新、服务观创新、任务观创新、主体观创新和方法观创新,共同构成了一个相互关联的观念创新体系,体现了高校实验室管理改革的价值取向和思维方式.在实验室管理中要坚持观念创新,为提高实验教学质量提供保证.     

高校二级管理体制下实验室的建设与管理创新

以广东财经大学为例,探讨了高校推行校院二级管理体制改革的实验室建设与管理创新问题。从实验室体系、建设模式、建设流程、评估考核体系等方面探讨完善和创新实验室建设和管理的方法和途径,以期提高建设和管理的综合效益,推动二级管理体制改革。     

改革高校实验室管理模式 提高实验室利用效率

本文针对国内高校实验室管理中普遍存在的问题,诸如实验室建设缺少总体规划、设备重复购置、开放时间少、资源利用率低、以验证性实验为主、实验人员素质相对较低等进行了详细分析,提出应该综合运用经济学、管理学等知识减少实验室管理层次、提高实验室资源占用成本、提高指导综合性设计性实验的相对价格、重新整合原实验室人员和理论教学人员的工作分工、加强实验室仪器设备和环境安全管理等工作,提高高校实验室利用率,为国家培养更多具有创新精神和创新能力的高级专门人才。     

浅谈高校实验室的管理与改革

实验室作为培养人才和发展科技的基础,具有极其重要的地位和作用。实验室的工作是教学工作的重要组成部分,因此必须推进实验室创新工作。本文结合华南师范大学计算机学院实验室工作的改革,对高校实验室改革中作了一些探讨。     

高校信息类实验室建设与管理模式的改革与创新实践

目前,我国高校的实验室管理存在一定问题,如多头领导、重复建设、利用率低等,背离了实验教学示范中心的建设目标.针对上述问题,结合信息类实验室建设与管理方面的实践,提出探索性建议.     

高校实验室管理模式选择与创新发展

随着经济的发展、社会的不断进步,实验室应该建立怎样的管理体制以及运行机制,从而形成科学的、合理的实验室管理模式是目前高校急需进行解决的十分重要的问题之一。就目前来说,高校的实验室管理模式的演变大体上可以划分为三个阶段,有着四种主要的表现模式。本文主要对高校实验室管理模式的选择和创新发展进行了较为详细地分析和论述。     

高校合并后的实验室建设与改革

根据地方院校合并后，实验室建设的思路与改革的实践经验，探讨院校合并实验室的建设与改革。     

高校实验室创新问题的探讨

阐述了21世纪实验室在新形势下如何使实验室功能扩大，全方位的、多样化的为学校教学科研服务的观点。探讨了要使实验建设与管理适应市场经济，适应创新体制要求，首先要管理思想创新、管理方法创新、管理手段创新。同时就该校实验室采取的改革与创新思路和取得的实践经验进行了论述。     

高校实验室改革与创新的思考

分析了现行实验室体制及其存在的弊端，提出了新时期实验室改革一靠转变观念，二靠转变体制，三靠队伍建设的思路；同时对实验室工作创新的内涵进行了阐述。     

高校计算机实验室创新管理模式探索

主要分析计算机实验室管理存在的问题,探讨计算机实验室安全管理、硬件管理、软件管理与系统维护及机房的制度管理等方面的技术管理对策,力求提高计算机实验室管理水平。     

高校的改革发展与实验室工作的探讨

文章从高校面临的新形势新任务出发，分析实验室的作用。根据近年来实验室发展的情况，总结了全国高校实验室工作的经验。提出实验室建设与管理改革的意见。     

浅析信息时代高校实验室管理与改革

主要针对高校实验室建设中普遍存在的问题,提出了实验室建设和管理的建议和思考.笔者结合几年来的工作实践,在分析实验室建设与管理现状的基础上,使其最大限度地发挥作用,提高实验管理水平和教学质量,从理论和实践上进行了分析和探索.     

高校实验室建设与管理的探索

规范实验室的建设与管理是培养世纪创新人才的基础，文章对如何规范实验室的建设与管理进行了新的探索。