蜻蜓点水 举重若轻

四年的大学生活,就这么“蜻蜒点水”地写过去了。我这里所说的“蜻蜓点水”不是贬义,是褒义。读邹凡凡的小说,真的像看一只蜻蜓在河面点水,轻轻地一下,轻轻地又一下,眨眼之间,四年的大学生活就被一下一下地“点”过去。完全的不动声色,举重若轻。     

五个“飞”字的讲究

深秋的一天,我和几位老师到附小去听一年级黄老师的课。她教的是小学语文第一册第12课看图学词学句《飞机、蜻蜓》。在教学生写“飞”字时,她先指导学生观察课文中插图。黄老师问:“小朋友们看图,观察一下,天空中飞着什么?”生答,“天空中飞着飞机。”黄老师接着说:“飞字怎么写呢?”说着拿起粉笔准备在黑板上写下“飞”字,但却在要起笔时停下来,说:“飞字字形不复杂、但很特殊,我写的时候请小朋友们注意观察。”说完才一笔一笔地在黑板上田字格里写下“飞”字。     

蜻蜓点水

现在,我经常听到有人对我又羡慕又惊讶又赞美地说:“魏葳,你怎么走路就跟蜻蜓点水似的,那么轻盈,那么优美,还跟飞似的?” 我笑而不答,可心里美滋滋的。我的秘密谁也不知道,别说     

美术教育VS生活艺术

一次国画课,正当大家画得兴高采烈时,调皮的小飞那儿有了一阵儿骚动,几个女孩子不停地掩着嘴笑,小飞更是起劲地舞着他那光光的笔杆子笑得前俯后仰。我走上前去细问一下才知道,小飞的毛笔由于泡得时间稍长了些,笔头掉了下来,画面也弄得一团糟。看我来了,小飞抬起他那张黑乎乎的脸冲我傻笑,我忍住笑假装生气地说:“你怎么带支坏毛笔进来画画?”“不是的老师,这是我刚买的毛笔!”看我的样子,他有些着急了。“老师,我的毛笔也是这样!”一边的强强说道。“老师,你看我的毛笔像扫帚一样!”小白抢着说起来。我巡视了一下,大多数学生的毛笔都是劣质…     

纪昌学射与造父习御

《列子》中载:纪昌找神射手飞卫学射。飞卫告诉他:“你要先学会看着什么也不眨眼,方可学射。”纪昌就回家卧于妻子织布机下,睁着眼注视梭子穿动,练了两年,就是有人用锥子刺到他眼皮跟前,也不眨一下。这时纪昌去找飞卫．飞卫又说:“你还得学会把小的东西看大,把细微东西看清,然后再学射。”于是纪昌再次回家,用牛     

飞翔的信念

多年前,一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放羊。一天,他们赶着羊来到山坡时,一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过,很快消失在远处。牧羊人的小儿子问父亲;“大雁要往哪里飞?”“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,那我要飞得比大雁还要高,去天堂,看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说:“做个会飞的大雁多好啊!那样就不用放羊了,可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下,然后对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”两个…     

我种七色花

“飞哟飞哟,小花瓣哟,听我说哟,照我做哟……”小朋友们听完《七色花》这个神奇的故事,叽叽喳喳地闹开了:“我要是有一朵七色花,我就会把幼儿园变得像公园一样美丽。”“我要是有一朵七色花,就会把摔倒受伤了的小朋友一下变好。”“我要是有一朵七色花,我就要把妈妈编织的毛衣一下织出     

智闯电灵魔考试城

“信息课”开课有段时间了,回忆一下,都讲了些什么内容?电脑硬件知识、工作原理和WIN98系统的应用。想不想通过几组小测试来检验一下自己的学习“战果”?!(小飞:不想啦……不愿意……我反对!)不愿也好,反对也罢,最终小飞还是第一个冲上前,非常出色地闯过了一道道试题关。     

两棵树的天长与地久

世界上的猪都死了 叶细细本是蜻蜓点水式地和着主持人的声音瞥了一眼正站起来的荆少柯,可视线却像被磁铁吸住了一般,转移不开了,以至于死党奚小妹用胳膊撞了她一下,才发现自己的失态。     

洪秀全 康有为 孙中山 学习西方思想之比较

在中国近代史上,洪秀全、康有为、孙中山是向西方学习的一派人物。但在学习的深度、广度和效果上存在着差异：洪秀全是“蜻蜓点水”;康有为是“半生不熟”,只有孙中山才是向西方学习的集大成者。     

幽默与漫画

坐在阳光明亮的大地面向太阳,就算不能让自己的心情和天空一起明亮,但至少也可以吃进一肚子阳光。为什么不飞一下呢?与其呆在池塘里做着一场飞翔的梦,还不如试着拥抱一下天空。飞一下,就什么都明白了。     

迷雾

神探苹果忙于工作,已经很久没去休息了。这天,他驾驶着“飞鹰”号车子,准备外出休假。车子刚开出侦探所不久,他随身携带的多功能魔盒突然响了起来。魔盒里传出雪梨的声音:“我们山谷镇的居民受不了啦,请您快快来救我们……”苹果想,还是办案要紧,休假的事情以后再说吧!为了尽快赶到山谷镇,他按了一下白色按钮,“飞鹰”号离开了公路,“嗖”的一声飞了起来,直向山谷镇进发。苹果驾驶着“飞鹰”号飞了一个来钟头才来到山谷镇,他看了看车窗外,灰蒙蒙一片,汽车白天在街上行驶也要开车头灯。苹果让“飞鹰”号降落在一条马路上,通过魔盒联系到了雪…     

周华健闭关半年不飞

“天王杀手”周华健为了告别“危险生活“,在乐坛上失踪了半年。享受了半年平凡家居生活,周华健养精蓄锐计划年中再度出击。“我现在工作五天,周末留在家里不工作。周日还有一两天可以回家吃晚饭。”此外,他这次还带家人到日本及马来西亚旅行。“现在学校放假,我就放假。”过去这三四年,周华健过着”空中飞人”四处飞,忙唱片制作,忙唱片宣传,忙做巡回演唱。”这样忙碌的生活是蛮危险的。创作的资源都用完了。像我这类型的歌手应该多写歌。到处飞,生理上心理上都有压力,需要调适一下。”除了工作频密,“有出没入”,影响音乐创作,压力还来自     

卫星撞月球

美国又要对月亮“动手”了,这一次可不是让卫星绕着月球飞一飞那么简单,而是要狠狠地撞它一下。美国宇航局宣布,2009年将发射探测器对月球南极进行撞击。美国制定“重返月球”计划,让宇航员在2020年前再次飞上月球,建立一个人们梦想中的月球基地。“卫星撞月球”是想了解月球上     

我是一只小小鸟

“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞不高!”伴着歌声,我从床上懒懒地爬起,惺忪地望着闹钟。七点了!糟糕,又要迟到了!七点三十分!只听见旱冰鞋轮子的嗖嗖声,我已滑入教室,还没坐定“老板”就进来了。他推了推眼镜,扫视了一下我们,只觉得眼神好像比过去更加严肃。他清了清喉咙说:“今天,已是初二年级的最后一天了,你们即将步入初三。下面我报一下暑假中需要参加补课的同学名单。”我专注地听着。哈哈,没有我太棒了!我亲爱的暑假,我来了!“下面是暑期提高班的名单……”哦,不!“老板”,你太狠心了!我美丽的暑假计划,永别了……终于放学了,我再次…     

排箫独奏曲《云雀》教学片断赏析

案例:镜头(一):动态刻画1——“飞”(媒体播放第一部分音乐)师:请同学们想象一下,乐曲刻画了云雀的哪些动态?生:乐曲中的云雀好像在一起玩耍,很高兴的样子。生:云雀正兴高采烈地玩着捉迷藏的游戏……(学生们各抒己见,头头是道)师:大家的想象力可真够丰富的,都把云雀当成了我们自己,会在一起玩耍游戏,还会玩捉迷藏。但是它们和我们人类有个最明显的区别,也是音乐中所刻画的它的动态之一……(师示意学生说)生:飞。(学生齐声回答)师:的确,“飞”是云雀最原始、最本能的习性,音乐也把云雀的“飞”刻画得栩栩如生。接下来,请同学们一起随着音乐用…     

机灵的山鹑妈妈(童话)

“啾啾啾……”一只小山鹑从田野里飞过来,它一窜,窜进草丛里躲了起来。吉吉走过去,一把把小山鹑捉住了。小山鹑啾啾啾地大叫起来,声音好大好大。这时,山鹑妈妈不知从哪儿飞了出来,它看见自己的小宝宝被捉住了,心里很着急,就咕咕咕地叫着扑了过去,“啪”地一下,它摔倒在地上,聋拉着翅膀。     

蜻蜓点水

有个成语叫“蜻蜓点水”,蜻蜓为什么要点水呢?我弄明白这个看来不起眼的问题,还有一个过程呢! 星期六,我回到老家,和堂哥坐在鱼池旁,一边欣赏着水平如镜的水面,一边天南地北地闲聊着。这时,一只可爱的红     

初中数学教学应求“实”

笔者最近观摩了几节初中数学课,总的感觉多少存在着“不实”的成分．部分课堂进程如走马观花,似蜻蜓点水,看似紧凑、活泼、热热闹闹的课堂其实无大效果,具体表现在下面几个方面．     

有关真正自由的飞翔

“我终于飞起来了．虽然是被线牵引着。”风筝说。 “我终于飞起来了．虽然是被父母牵引着。”我说。