俞英式的好教师——卢必贞

伟大领袖毛主席鼓掌称赞的《园丁之歌》是一曲人民教师的颂歌。剧中的女教师俞英,受到广大工农兵群众的热烈欢迎。其实,在我们的现实生活中,有成千成万象俞英那样忠诚党的教育事业的好教师。安化县龙塘公社楚湾大队学校教师卢必贞就是其中的一个。卢必贞同志一九五一年参加教育工作,今年五十九岁了。二十七年来,她对党的教育事业忠心耿耿,一直转战在丛山峻岭之上,深沟远寨之间,为发展山区教育事业,培养贫下中农新后代呕心沥血,忘我战斗,被人们誉为“革命的老园丁”。     

斥“四人帮”攻击陶利转变的无耻谰言

忠诚党的教育事业的优秀教师俞英,满怀着无产阶级感情,按照党的教育方针,热情耐心、深入细致地做学生的思想工作,使原来贪玩不好学的调皮学生陶利转变了思想,决心为革命“好好学习,天天向上”,做有社会主义觉悟的有文化的劳动者。对此,广大工农兵群众高兴地说:“有俞英这样的老师教孩子,我们放心!”可是,“四人帮”却恶毒攻击:陶利的转变是“智育第一”的恶果;磨掉了学生的“棱角”,成了“小绵羊”;宣扬了“教师中心论”;是孔老二“夫子善诱”的翻版。他们的这些胡言乱语,搞乱了理论,也搞乱了思想,必须予以澄清。     

抓纲治校,边疆民族教育革命形势一派大好

在英明领袖华主席抓纲治国战略决策指引下,福贡县中小学教师认真学习毛主席关于少数民族工作的一系列重要指示,紧密联系教育战线实际,深入揭批“四人帮”破坏民族教育的罪行,进一步发展了教育革命的大好形势。福贡县是一个傈僳、怒等民族聚居的县。在批判“四人帮”的群众运动中,这个县的中小学教师忆修正主义路线破坏民族教育的苦,谈毛主席教育革命路线的甜,懂得从事民族教育工作光荣。他们说,解放以来,在毛主席教育革命路线和党的民族政策指引下,民族教育     

“四人帮”“批智育第一”是对德育智育的全面破坏

“批智育第一”是“四人帮”摧残我国社会主义教育事业，破坏教育革命的一条极其狠毒的大棒。他们挥舞这条大棒，把许多忠诚党的教育事业的革命干部打成“走资派”，把大批为革命刻苦钻研业务，为提高教育质量而辛勤劳动的教师打成“资产阶级知识分子”、“臭老九”，把广大为革命认真学习，努力掌握文化科学知识的青少年打成走“白专”道路的“修正主义苗子”。毛主席的教育路线遭到最粗暴的践踏，学校中的德育和智育受到全面破坏，教育质量严重下降。     

牢记党的基本路线 永远占领和彻底改造学校

党的十大政治报告指出:“毛主席为我们党制定了整个社会主义历史阶段的基本路线和政策,并为各项具体工作规定了具体路线和政策,我们在工作中,不但要重视党的具体工作路线和政策,而且要特别重视党的基本路线和政策,这是我们党取得更大胜利的基本保证。”我们驻湖南第一师范学校工人毛泽东思想宣传队,在斗争实践中深深体会到,实现无产阶级教育革命,是一场充满斗争的深刻的政治革命和社会革命。必须以党的基本路线为纲,始终把批林整风放在首位,批判林彪反党集团的反革命修正主义路线,涤荡千百年来剥削阶级在教育阵地留下的污泥浊水,狠抓两个阶级、两条道路、两条路线、     

坚持以学为主 建立必要的规章制度

无产阶级文化大革命摧毁了刘少奇修正主义教育路线的统治,破除了“三脱离”的旧教育制度,使学校发生了历史性的巨大变化。正当教育战线革命师生全面落实党的教育方针,认真贯彻毛主席关于“以学为主,兼学别样”的光辉指示,巩固和发展教育革命大好形势的时候,“四人帮”挥起了“智育第一”、“业务挂帅”、“走白专道路”、“为修教路线招魂”、“反攻倒算”等等大棒,劈头盖脸打来。毛主席的教育路线受到了严重干扰和破坏。     

学习毛主席的教育思想体系搞好教育革命

建国二十八年来,毛主席的革命路线在教育战线和其他战线一样,始终居于主导地位。教育战线广大教育工作者在毛泽东思想的光辉照耀下,同刘少奇、林彪、特别是“四人帮”的修正主义路线的严重干扰和破坏进行了坚决斗争。他们辛勤劳动,为人民出了力,为社会主义事业作了巨大的贡献。在英明领袖华主席为首的党中央领导下,当前教育战线的形势一派大好。“要真正搞好无产阶级教育革命”,这是英明领袖华主席在党的第十一次全国代表大会上向我们发出的战斗号召。“四人帮”出于篡党夺权的反革命目的,打着“教育革命”的旗号,肆意歪曲、篡改毛主席的教育思想,干尽了破坏教育革命的罪恶勾当。要真正搞好无产阶级教育革命,就必须高高举起、坚决捍卫毛主席的伟     

教材改革的群众运动生气勃勃

无产阶级文化大革命以来,特别是批林整风以来,在教育革命大好形势推动下,教材改革沿着毛主席革命路线健康地向前发展。几年来,各地教育部门和学校坚决贯彻毛主席关于“教材要彻底改革”的指示,引导广大教师和编写人员认真攻读马列和毛主席著作,组织他们深入三大革命实践,实行开门编书,打破了在修正主义教育路线统治下只依靠少数“专家”闭门编书的局面。全国高等学校的教师先后有一半以上参加了新教材的编写工作,各     

抓纲治校 校貌一新——宁远县工农中学在揭批“四人帮”的斗争中前进

宁远县工农中学党支部放手发动革命师生,紧密联系教育战线的斗争实际,彻底揭批“四人帮”利用教育搞反党篡权的阴谋和破坏无产阶级教育革命的罪行,逐步分清被“四人帮”搞乱了的一些是非界限,提高了执行毛主席革命路线的自觉性,促进教育革命不断深入发展,全校呈现出一片崭新气象。抓住极右路线实质揭批“四人帮”“四人帮”肆意篡改毛主席的教育方针,极力反对无产阶级占有文化科学知识,妄图把学校变成他们篡党夺权、复辟资本主义的工具,这是他们的反革命修正主义极右路线在教育     

谈谈无产阶级的新型师生关系

几年来,祸国殃民的“四人帮”疯狂破坏教育革命,破坏学校革命的师生关系,挑动学生反教师,鼓吹“踢开教师干革命”,妄图把教育纳入他们篡党夺权的罪恶轨道。英明领袖华主席一举粉碎“四人帮”,挽救了革命,挽救了党,也挽救了教育革命。今天在深揭狠批“四人帮”的伟大斗争中,把被“四人帮”破坏的新型的师生关系恢复起来,这对于抓纲治校,促进教育革命深入发展,有着极其重要的意义。     

“究竟我犯了啥严重错误?”

北京市海淀区中关村第一小学五年级红小兵黄帅的一封信和几则日记,请同志们认真阅读讨论。这个小学生以如此高昂的斗志,向修正主义教育路线的流毒开火,生动地反映出用毛泽东思想哺育的新一代的精神面貌。象黄帅这样的青少年,在我国何止千万。这是无产阶级文化大革命、批林整风运动和贯彻十大精神的丰硕成果。这是教育革命的胜利,也是教育革命的希望。黄帅提出的问题,值得人们深思。为什么有些人总是喜欢“五分加绵羊”式的学生,而不喜欢甚至压制打击要求革命、敢于斗争的学生?在这些人的头脑里,有一个封、资、修标准的“好学生”模型,他们总想按照那个“模型”来塑造学生,按照他们的世界观来改造世界。这说明,在教育革命的过程中,围绕着为哪个阶级培养接班人的问题,两条路线、两种思想的斗争十分尖锐。如果忘记了党的基本路线,对于严重的阶级斗争熟视无睹,修正义复辟是随时可能的。教育革命应该发动广大革命的学生、教师和工人参加。教师应该同学生在毛主席革命路线的基础上团结起来,在贯彻十大精神、深入批林整风中,在批判修正主义、批判资产阶级世界观的斗争中,认真学习马列主义、毛泽东思想,自觉地洗刷封、资、修的流毒,努力改造自己,积极跟上教育革命的前进步伐。     

彻底肃清“两个估计”的流毒

“四人邦”出于篡党夺权的罪恶目的,炮制了“两个估计”,全盘否定建国以来毛主席的无产阶级革命路线在教育战线的主导地位,否定广大干部、教师忠诚党的教育事业所付出的辛勤劳动.这“两个估计”对我市教育事业影响和流毒是十分严重的,必须予以彻底批判.我市早在解放初期,党就派出大批党员干部从帝国主义和国民党反动派手中把学校接收过来,夺回了教育大权.在毛主席的革命路线指引下,各级党组织带领广大师生有步骤地谨慎地进行教育的改革工作:在学校中开设了政治课,对学生进行马列主义、毛泽东思想的教育,加强了学生中的思想政治工作,开展了各项政治运动;大力贯彻学校向工农开门和两条腿走路的办学方针,使工农子女有优先受教育的权利;并且认真贯彻党的知识分子政策,在教师队伍中进行思想改造,进一步巩固无产阶级在学校中的领导地位.一九五八年,伟大领袖毛主席在广州     

文科必须坚持以社会为工厂的办学方向

在毛主席革命路线指引下,无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了修正主义教育路线的统治,整个教育战线,“旧貌变新颜”,形势一片大好,但斗争仍然是十分尖锐、激烈的。最近,教育界有人刮起一股右倾翻案风,他们抛出种种奇谈怪论,大肆攻击无产阶级教育革命,说什么文化大革命以来教育革命的方向“总没有解决好”。他们攻击开门办学“不讲学文化”,是“实践-实践-实践”。这完全是对《五·七指示》道     

一所为巩固无产阶级专政服务的农村中学——蒲圻县车埠中学调查报告

湖北省蒲圻县车埠中学是教育革命中涌现出来的一个先进典型。无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,车埠中学坚定地贯彻毛主席的无产阶级教育革命路线,全面地执行党的教育方针,坚持“五·七”道路,面向农村,开门办学,为农村三大革命培养了一批有社会主义觉悟有文化的劳动者。这个学校第一、两届的高中毕业生下乡、回乡以后,扎根农村,投入农村三大革命斗争,成为一支建设社会主义新农村的积极力量。在一百     

统一战线是革命胜利的法宝——学习毛主席关于统一战线思想的一点体会

革命统一战线是我们党团结人民、战胜敌人的主要武器之一。伟大领袖和导师毛主席一贯重视统一战线工作,为我们党制定了一整套革命统一战线的理论、路线、方针和政策。这是毛泽东思想和毛主席革命路线的重要组成部分,是毛主席留给我们的宝贵思想财富。认真学习毛主席关于革命统一战线的光辉思想,对于彻底批判和清算“四人帮”破坏革命统一战     

充分调动教师的革命积极性

无产阶级文化大革命以来,在毛主席革命路线指引下,我们大队党支部排除刘少奇、林彪和“四人帮”的干扰破坏,坚持从团结的愿望出发,抓好对教师的教育和改造工作,充分调动了教师的社会主义积极性,促进了教育革命的深入开展。我们的做法是:     

斥“教师无所适从”的奇谈怪论

教育界炮制奇谈怪论的人,摆出一副“为民请命”的架势,说什么“运动一来就批知识分子”,弄得“教师无所适从”。他们所说的“运动”,就是指教育革命和无产阶级文化大革命运动。他们心怀叵测地把文化大革命以来得到贯彻的党的知识分子政策说成一团漆黑,无非是妄图挑拨知识分子与党的关系,煽动知识分子对教育革命不满,对文化大革命不满,拉我们走回头路。这完全是枉费心机,我们决不上这个当。     

彻底清算“四人帮”破坏幼儿教育的罪行

儿童是祖国的未来。“四人帮”为了篡党夺权复辟资本主义,竭力破坏教育革命。他们肆意践踏党的教育方针,否认幼儿年龄特点,摧残幼儿身心健康,造成了严重恶果。为落实华主席抓纲治国的战略决策,继续搞好教育革命,必须紧密结合幼儿教育战线的实际,把被他们颠倒了的路线是非逐个加以澄清。要不要贯彻执行党的教育方针? 毛主席指出:“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”“四人帮”任意践踏党的教育方针,     

海岛前哨的战备教育

几年来,我们遵照毛主席关于“提高警惕、保卫祖国”的伟大教导,以党的基本路线为纲,密切联系现实的阶级斗争,从少年儿童的特点出发,坚持向小学生进行战备教育。特别是党的十大以来,我们组织教师认真学习毛主席关于“新的世界大战的危险依然存在,各国人民必须有所准备”的重要指示,结合批林批孔运动开展战备教育,并且引导大家学习我国革命战争时期儿童团的模范事迹,使大家认识到:对小学生进行战备教育,是关系到全面落实党的十大提出的战斗任务,贯彻执行毛主席的无产阶级革命路线,培养无产阶级教育革命     

无产阶级教育革命在胜利地前进 大力普及牧区小学教育——青海省玛多县普及牧区小学教育调查报告

这篇调查报告,值得大家一读。从黄河源头的这个县,反映出整个教育战线生气勃勃的革命景象。在毛主席的教育革命路线指引下,全国普及农村小学五年教育的工作,取得了很大的成绩。目前,全国学龄儿童的平均入学率已达到百分之九十。特别是少数民族地区和草原、海滨、山区、林区,即那些一向被认为是条件差、困难大的地区,普及教育工作都有了较大的发展。这是无产阶级文化大革命和批林整风运动的胜利成果,是广大革命群众、干部、教师艰苦努力的结果。只要我们牢牢记住党的基本路线,坚决贯彻党的十大精神,继续发扬艰苦奋斗的革命作风,采取调查研究的态度,依靠和发动群众,我们就一定能够巩固这些成果,取得更大的成绩。