试论学生英语口语能力培养的方法

我们应该根据口语交际的特点,探索提高学生英语口语能力培养的方法,提高学生的英语口语能力.     

提高学生英语口语能力的途径和方法

交际法的提出为为口语教学提供了理论依据,要提高学生英语口语能力,必须以学生为中心,尽快消除学生的心理障碍,争取多种方法,强化训练。     

培养小学生英语口语交际能力的尝试

在英语教学实践中,组织课内和课外相结合的活动来培养小学生的口语交际能力,效果较好。具体做法有：听一听、录一录、演一演、赛一赛、说一说等。     

试论学生英语口语表达能力的培养

本从对英语语言的认识和理解出发,就在基础阶段的《综合英语》课教学中,如何有效利用句型,课等教学材料培养学生的口语表达能力进行了一些尝试和探讨。     

试论我国大学生英语口语交际能力的培养

本文根据口语交际能力的构成因素和形成过程对教学过程中教师如何培养大学生的英语口语交际能力，实现英语语言知识向口语技能及口语交际技能的转化进行了阐述。     

学生英语口语能力的培养之我见

英语教学的最终目的就是培养学生运用英语这种交际工具的能力.本文从指导学生正确朗读、在教学中有意识地渗透西方文化背景知识、抓住课堂主阵地、延伸课外练习、强化口语能力,谈谈如何培养学生英语口语能力.     

浅谈提高学生英语口语交际能力的方法

小学阶段是学生口语交际能力形成的关键阶段。英语课堂中,教师应创设直观生动的口语交际情境,调动学生参与口语交际的积极性,指导学生的口语表达技能,组织多样化的实践活动,增强学生口语表达的自觉性、自主性,促进学生口语交际能力的快速提升。     

学生英语口语能力的培养之我见

英语教学的最终目的就是培养学生运用英语这种交际工具的能力。本文从指导学生正确朗读、在教学中有意识地渗透西方文化背景知识、抓住课堂主阵地、延伸课外练习、强化口语能力,谈谈如何培养学生英语口语能力。     

高职高专学生英语口语能力的培养与提高

高职高专英语教学要求“以实用为主，以够用为度”，突出培养学生的应用能力。因此，在教育教学过程中，应采取以学生为主体，因材施教，多种教学方法并用，以“说”为中心，鼓励学生说英语，最终达到培养和提高学生英语口语交际能力的目的。     

浅谈学生英语口语能力的培养

随着社会的发展和课程改革的深入,英语的交际功能越来越发挥其重要的作用,口语能力也越来越成为衡量英语好坏的重要标志。因此,做为英语教师,提高学生的口语能力,当务之急,成为英语教学的首要任务,也是实施英语素质教育的一项重要内容。长期以来,由于受应试教育的影响,英语教育存在着不少遗留问题:一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念,学生主动参与的积极性不高;二是“翻译式”“灌输式”教学方式仍然存在,教学方式落后,沿用老套的教学方法,     

浅谈学生英语口语能力培养

对学生口语能力的培养一直是高中英语课堂教学的重点,而在应试教育观念的束缚下,高中英语课堂教学以考试为方向标,课堂教学走向了"哑巴英语"的极端。在新课改理念的引导下,高中英语课堂教学逐渐摆脱了传统教学观念的束缚,注重培养学生英语综合应用能力。在高中英语教学中学生口语能力的培养需要从学生的兴趣出发,通过师生和谐关系的构建,引导学生从想说到会说,甚至是能说。     

小学英语口语能力的培养

口语教学是小学英语教学的重要内容之一,根据自己这几年英语教学的实践及探索,我认为小学英语口语能力应从以下几个方面来培养。     

高职学生英语口语交际能力的培养策略

高职英语教学基本要求指出,在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,也应重视培养学生实际使用英语进行交际的能力,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译能力,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。然而,由于高职学生的英语基础较差,以及学校、教师对口语教学不够重视等原因,致使高职学生的英语口语交际能力普遍低下,无法适用社会发展的需要。因此,改变高职英语教学中学生口语交际能力不受重视的现状是当务之急。     

浅谈高职学生英语口语能力培养

英语作为国际通用语言,在国际上无论是运用在经济领域还是政治领域都有着举足轻重的地位,进而国际化进程对我国国民各方面素质提出了更高要求,尤其是英语方面.因此,英语的口语教学在高职的教学中的重要性亦越发明显.但由于各种因素的影响,学生的实际应用能力并未提高到尽如人意的程度,本文就此分析了影响学生英语口语水平的要素,阐述如下.     

如何培养和提高学生英语口语能力

随着科学技术的不断发展和社会的需要,作为一名英语教师,在教学中不但要培养学生读、写的能力,更重要的是还要培养学生的口语能力,即能用英语进行交际,从而达到学习英语的目的。在日常生活中,口语表达常常是一个人气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。初中阶段是学生口语表达训练的初级阶段,也是形成良好表达能力的关键时期。英语课程特     

怎样提高学生的英语口语能力

随着我国改革开放的不断深入和现代化步伐的加速发展,英语教学显得越来越重要,而且,在英语教学中学生语言运用能力的培养更加重要,尤其要加强学生的英语应用能力的培养,口语交际能力是学生的薄弱环节。因此要求我们应加强如何提高学生口语能力培养的研究使学生英语口语交际能力快速提高。     

谈小学英语口语能力的培养

随着新课程教学改革的推进,小学英语口语交际能力的培养被提升到前所未有的高度,可以说完全适应了当前主流的发展方向,取得了一定的成果。本文就是在历年的教学经验之上对英语口语教学的体会和总结,在此与各位读者共享。     

英语口语能力培养策略

21世纪的英语教学必须是科学的、现代化的英语素质教育,英语素质教育注重知识的识记,更注重英语运用能力的培养。本文拟就初中英语口语能力培养提出如下策略：     

创新课堂教学方式培养小学生英语口语交际能力

为了提升小学生的英语口语交际能力,本文主要对小学英语教学中如何培养学生的口语交际能力进行研究,首先分析了口语教学中存在的问题,然后提出了有效的培养措施。措施主要包括：创设教学情境,引导学生进行对话练习;角色扮演,提升学生的学习兴趣;利用多媒体技术;改变口语评价标准及方式;建立家校互联的英语学习机制等。希望可以为教育同仁提供参考。