试论高校办公室秘书的信息素质

信息素质是信息社会中作为个体社会成员所具有的信息素养，是人的整体素质的一部分，是信息生活必备的基本能力之一。它主要包括信息意识、信息能力、信息道德等构成要素．信息时代的高校办公室秘书，努力提高为学校领导服务的效率和质量，就必须强化信息素质教育，增强信息意识，提高信息能力，优化信息道德。     

谈信息能力的培育

信息意识是信息活动的原始动力，没有强烈的创新信息意识，是难以在知识创新中取胜的。创新者必须以主动的态势获取信息，以敏锐的思考识别信息，以辩证的方法接受信息，以有效的形式储存信息，以正确的目的利用信息，以科学的态度创造信息。这就需要有强烈的信息意识。 首先是更新观念，确立信息是战略资源的建设。当今社会，信息不仅与物质、能量一起构成了现代文明的三大支柱，而且日益成为一种战略资源，是聚集其他资源的关键。因此，可以通过宣传、教育、培训等，让创新者以及广大公众认识信息、了解信息，自觉从信息角度看问题，真正…     

浅析档案的现代化管理

档案工作必须强化信息意识和信息观念，变静态档案信息为动态档案信息，搞好信息资源的开发和利用，电子献信息将构成档案信息的主体，随着知识经济时代的到来对档案信息的利用要求量与日俱增，要将信患工作纳入档案管理工作中去，充分利用高新技术手段，促使档案管理信息广泛交流、扩散和利用，利用科技手段快速获取档案信息，档案部门要把大量有价值的档案信息开发出来，实现档案的电子件化管理，是档案现代化管理的重要环节。     

复合图书馆的信息资源建设

复合图书馆信息资源的建设目标是合理配置各种信息资源，发挥整体优势，开发信息资源．最大限度地提高信息利用率，满足用户个性化需求，提供高质量信息服务。因此，复合图书馆信息资源建设应重视数字化信息资源建设，信息资源共享，利用各种信息技术，达到无缝检索，以便更好地为读者服务。     

大学生的信息素养教育与培养途径

信息素养，这一概念最早概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。到了20世纪90年代，随着计算机网络等技术的飞速发展和广泛应用。信息素养的内涵也由此变得更为深刻。美国国家信息论坛在1990年度报告中对信息作了较为深刻得阐述，他们认为：具有信息素养的人是指能了解自己的信息需求，进而查找，判断和筛选信息。能利用计算机为基础的信息技术或其他技术检索信息源。具有评价信息的能力，能对信息进行组织并运用到实际中，具有将信息结合到已有知识体系中的能力。能采用创造的思维，利用信息创造新的附加值。总而言之，所谓信息素养是指建立在信息基础上的信息观念，信息意识，信息道德和信息标准的结合，是关于信息的综合素养。     

对信息概念的探索

学科信息概念，主要包括通讯、传播及教育领域中的信息概念，用狭义信息论对信息概念所作出的定义，存在着不足之处，在哲学中，信息概念可分为自在信息、自为信息、再生信息之分，应该从系统观的高度来认识信息概念。     

学报编辑的信息素质

编辑工作者良好的信息素质至关重要。信息素质是人认识、创新、利用信息的品质和素养，包括信息感受能力、信息的采集能力和信息的处理能力。学报作为传播科技信息的载体，具有较高的科技信息含量。作为对信息进行优序化加工的编辑，应当适应知识经济、信息社会以及高校学报自身发展的要求，加强对信息运动规律的研究，努力提高自身的信息感受力，熟练掌握信息工具，实现高校学报对信息高效、优质的传播。     

论图书馆的信息职能

信息时代与信息社会赋予图书馆信息职能。图书馆信息职能的含义是指图书馆在信息搜集，开发，储存，加工，传递及信息服务方面的作用与功能，其基本内容包括从信息收集到信息服务的各个环节。构建图书馆信息职能必须具备建立信息网络系统，获取信息资源，高素质的人才三个基本条件。图书馆信息职能有利于提高图书馆内部管理的现代化，实现了图书馆业务操作及管理的自动化和网络化。拓宽了图书馆的业务范围与服务种类，提供各类信息服务，图书馆信息职能的构建怕发展注入了新的动力与活力。     

图书馆文献信息开发管见

在人类社会实践中，人人都在自觉或不自觉地参与信息活动，不断地创造信息，收集信息，传递信息，利用信息。对周围客观信息现象的自觉意识和能动反映，便形成了信息意识。在当今世界上，信息被人们看作是极其宝贵的资源；它与能源、材料并重，成为国民经济的王大支柱之一。经济要发展，科学要进步，社会要繁荣，都离不开信息。因此，我们所处的时代，被称为信息时代。随着信息社会的到来，信息产业迅速发展壮大，信息市场逐渐形成。图书馆是人类知识的宝库，也是最主要的信息源，对于开发文献信息产品，有看得天独厚的优越地位。西方发达国…     

"虚假信息"现象浅析

信息的价值是真实，不真实的信息就是虚假信息，虚假信息的危害性是 很大的。本从信息情报学的角度，着重对虚假信息存在的本质特征加以把握，同时较具体地分析了虚假信息在发出过程中存在的各种表现，在此基础上，指出虚假信息的危害，提出遏止虚假信息的方法上的思路。     

数学信息元认知论析

元认知被称为认知的认知，数学信息元认知是数学信息信知的基础，研究数学信息元认知理论，对于学生获取数学信息，学会学数学，利用数学知识解决实际问题都有重大意义，从数学信息元认知的含义和结构，数学信息元认知的信息加工过程及功能，数学信息元认知在数学学习的作用三个方面对数学信息元认知加以探讨。     

广西信息服务业的发展对策研究

大力发展信息服务业对加快广西经济发展具有重要战略意义。广西信息服务业的发展速度很快，但也存在诸多问题。广西信息服务业的发展策略，当务之急应是成立相应的管理机构，注重信息队伍和人才的培养，加强信息资源的开发建设，加快信息服务业的产业化进程，完善信息市场，促进信息服务业的健康发展。     

信息资源价值的定量分析

信息商品化是信息社会的一个重要特征，作为交换的特殊商品信息资源，有别于有形的物质商品。信息资源的生产，需求和供给途径，影响信息资源价值价格，以及信息资源本身的信息含量决定信息资源价值与价格。     

网络环境与图书馆员信息素质

提高图书馆员的信息素质是时代的需要，也是图书馆自身发展的需要，需从信息观念，信息意识，信息能力诸方面培养和提高馆员的信息素质，同时还应加强对读信息素质的培养。     

如何培养学生的信息素养

信息素养是一个内容丰富的概念。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工、处理、传递信息及创造信息的能力。简单的说，所谓信息素养，指的是利用计算机等现代信息工具获取信息，整理、加工信息，从而综合利用信息、提高工作与学习效能的能力。21世纪是信息化时代，加强信息技术教育、提高学生的信息素养，已成为当前学校计算机教育的一个重要组成部分。那么怎样才能提升学生的信息素养呢？     

高校图书馆与大学生信息素质教育

在大学生中开展信息素质教育是信息社会发展的要求，高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的良好场所，可以通过强化大学生的信息意识，培养其信息能力，加强其信息道德来实施信息素质教育。     

对数字图书馆建设若干问题的思考

数字图书馆的特点是信息资源数字化．信息传递网络化，信息提供知识化。数字图书馆建设需解决的问题是：信息资源基础设施的建设和改造，海量信息资源的建设，信息资源的统一标准和分类检索，信息安全问题，信息资源的知识产权问题，全面提高馆员的综合素质。     

成教学生应进行信息素质教育

信息素质教育是成教学生提升自己水平的基本要求，更是培养创新型人才的基本前提。信息意识、信息观念、信息能力、信息道德构成了信息素质的主要内容。成人教育必须高度重视信息素质教育，制定切实的教学计划，配备得力的师资队伍，以图书馆为主阵地，各方面齐抓共管、密切配合，推动信息素质教育的稳步发展。     

图书馆信息用户需求特点及对策

随着信息事业的飞速发展，信息用户对信息的要求越来越高，呈现对信息内容要求新颖超前，对提供速度要求快速及时，对信息容量要求广泛全面等新的需求共识。为此，图书馆的信息工作就应采取相应的对策意识，信息服务技能达到娴熟精湛，调查研究信息用户需求特点，丰富完善信息服务手段和体系，进而提高图书馆用户整体的满意度。     

浅析农业结构调整中的信息服务问题

信息化时代，信息服务事关农业产业结构调整的成败，针对农业结构调整中信息服务存在的问题，应进一步健全信息服务主体，丰富服务内容，提高信息产品质量，完善服务设施和手段，强化农户的信息利用意识。