方言地区师生学习普通话三法

自从省教委制定《河北省小学普及普通话的规定》以来,我坚持一边自学普通话,一边教学生说普通话.根据不同年龄学生学习普通话的特点.我划出三个年龄段,总结出三步方法:二年级以下—一环境影响法三、四年级——环境字音并重法五年级以上——逐字记音练习法     

山村校园龙吟声——“崇尚英雄，精忠报国”主题班会

<正>6月6日下午,永吉县十二中学七年级三班举行了"崇尚英雄,精忠报国"主题班会,同学们或唱歌或发言或朗诵,表达了对英雄的崇敬之情和对祖国的热爱之情。班会的第一个环节,班主任丁慧超致辞,寥寥数语将同学们带入情境:珍惜美好生活,勿忘民族精神。第二个环节是学生表演和发言。男生二重唱《龙的传人》让同学们群情激昂,诗朗诵《祖国啊,我为     

为实现自主化的音乐课堂而努力

《艺术》教材二年级上册第四单元的主题是《我爱我家》，在204班进行最后一课时，通过朗诵、讲述、问答、歌唱等形式，我和学生们一起回顾了各个课题的主要内容，帮助学生进一步深化对“家”的认识，增强对家人的热爱之情。学生们异常活跃，表达的欲望特别强。此时，我灵机一动，何不把回顾总结的主动权交给学生呢?     

马鞍山师范附小唱响感恩教育主题歌

2014年5月26日,马鞍山师范附属小学隆重举行一年一度以感恩母校为主题的毕业典礼。伴随着深情的小提琴合奏曲《每当我轻轻走过老师窗前》,七个毕业班400多名学生面对全校师生、家长,畅抒感恩母校、感谢老师浓情。六年级老师集体朗诵了创作的诗歌《孩子,我为你而歌》,对孩子们表示感谢和祝福。     

纽约中文儿童朗诵赛逾百人竞秀 非华裔也获奖

2008儿童中文朗诵比赛11月9日在纽约法拉盛喜来登饭店举行。此次比赛主要针对三年级～六年级的学生,共有100多名儿童报名参加。许多家长都表示,让孩子参加朗诵比赛不仅可以提高他们的中文水平,更是难得的锻炼机会,从小培养他们在大众面前讲话和表达的能力。众评委对孩子们的表现也给予高度评价。     

我想告诉你

我叫成小静,今年9岁,是海门市东洲小学三年级(5)班的学生。我活泼开朗,特别爱笑,一笑起来脸上就会露出一对深深的酒窝,他们都说很迷人。我从一年级到现在一直担任班长,年年都被评为“三好学生”,这学期又被选为大队委,担任文艺委员。我的爱好广泛,二胡、唱歌、朗诵、画画、科技小制作等等,样样喜欢。我曾获学校科技创新绘画比赛一等奖,古诗文朗诵比赛一等奖,硬笔书法比赛一等奖。我特别喜欢拉二     

杭州市举行幼儿园教师普通话比赛

为推动幼儿园教师人人学讲普通话,进一步提高普通话的水平,杭州市教育局于九月下旬举行了幼儿园教师普通话比赛。经过比赛,评出了个人一、二、三等奖和集体优胜奖。比赛结束后,市教育局领导对今后推广普通话工作提了四点要求:①要建立组织,专人分管。各区、县要有推普领导小组,由一名局长分管。各园要成立推普小组,形成推普网。②要规定并督促教师用普通话教学,在即将开始的教师考核中,会讲普通话要作为一项内容。③要根据本区、县的实际情况,采用多种办     

乡土教材应有讲台

一、爱国始于爱家乡在今年的香港中秋晚会上 ,影星归亚蕾的一首《乡愁》朗诵 ,吸引了人们。诗人通过那淡淡的乡恋情思 ,倾述了对祖国深深的眷念和热爱。其实 ,古往今来 ,哪一个诗人对祖国的热爱不是通过思乡来表达的呢 ?爱国始于爱家乡 ,爱家乡必须了解家乡 ,然而 ,现在的青少年亟须增加对家乡的了解。有这样三道关于贵阳近代史的题目 ,请初中学生回答 :1、你知道“青岩教案”是怎么回事吗 ?2、你知道贵阳的“二·四”轰炸吗 ?3、贵阳有个地方叫纪念塔 ,你知道为什么那儿叫纪念塔吗 ?初一年级刚进校的学生没有一人能回答。而初二、初三的同…     

渲染气氛 理解课文 加强训练 示范作用 提高技巧

<正>朗诵语文阅读教学在小学每个年级中都有很重要的位置,一堂好课的重要特点是琅琅的书声。我校在农村,学生基本上习惯说本地话,并且流利,可是普通话却特别不好,存在朗诵没有表情、字音也不准确、语言水平低等特征。细想,语感一旦解决不了,那么,学生朗诵的能力怎样在朗诵教学中培养出呢?以下几点做法,是我结合个人的教学实践:一、重视在课堂中被渲染的气氛,提升开放性朗诵教导同学们朗诵"一定要入情入境。"叶圣陶老先生说过:"读书心有境,     

从“幸福教室”归来

正在山东潍坊市北海双语实验小学有一间"幸福教室",教室里有32名来自城乡结合部的孩子和班主任李虹霞老师。教室四周布满了学生的作品:绘画、书法、工整的作业展览和各式各样的手工制作……这里的孩子各个充满了自信和快乐。这是一间像家一样亲切温馨的教室。孩子们动情的朗诵《我的祖国·我的母语》让我心潮澎湃,一首《光阴的故事》唱出了孩子们稚嫩的梦想,悠扬的葫芦丝吹出了美丽的《神话》,整齐的口风     

朗诵毛主席词《沁园春·雪》的语音设计

本文针对古典诗词的朗诵在语音问题的处理上至今莫衷一是的情况,提出要坚决运用普通话语音技巧朗诵古典诗词的基本观点。以毛主席词《沁园春雪》为例进行了语音设计,在提炼作品的主题和如何为朗诵而挖掘作品的思想感情,从而确定一首诗诵朗词的基调,以及每一句的语音处理和特殊问题(诸如语音几个要素在古典诗词朗诵中的特殊运用、轻重音与平仄声的纠葛等)的解决等方面,提出了个人的主张与见解。     

听故事作文与代写感谢信

要提高学生作文能力,教师的启发和诱导起着重要的作用.小学高年级作文主要是通过命题来写的.我在长期带高年级语文课过程中感到命题作文也存在一些问题,有些题目陈旧,基本上是一个模式,如《新学期的打算》、《寒(暑)假里的一件事》《一个熟悉的人》等题目,四年级写过五年级写.《新学期打算》从四年级到六年级几乎每学期都要写.这些作文题目,学生一看就厌烦.《我为四化而学习》、《在文明礼貌月里》、《我的小学生活》、《我们的祖国多美丽》等题目范围大,学生无从下手.为了调动学生写作文的积极性,除在命题方面下功夫而外,也可用学生自己命题的方式作文.听故事作文是我在作文教学中常用的一种方法.它通过教师提供的一些简单情况,让学生合理想象写成一篇完整的文章,题目学生自己定.     

小学思想品德(试用本)第九册简介

小学思想品德第九册,是供五年级第一学期使用的。全书共十二课。根据《教学大纲》高年级教学要点的要求,我们安排了以下四个方面的教学内容。 一、热爱社会主义的教育。第三课《身在福中要知福》、第五课《腾飞吧祖国》,通过新旧社会对比,通过了解新中国社会主义建设的伟大成就,使学生知道社会主义好。第四课《我们的政府》,使学生知道在我们国家里,人民是     

“她”与“它”的精彩

《美丽的南沙群岛》（苏教版三年级上册）是一篇文质兼美的散文,文章以生动的笔调向学生介绍了位于祖国最南端的南沙群岛是“祖国巨大的蓝色宝库”,是“迷人的世界”,课文的字里行间饱含着作者对南沙群岛的赞美与热爱之情。作为三年级的学生,在反复诵读与品味中,感悟南沙群岛的美丽与富饶,学生对南沙的喜爱就会油然而生。教学中,我依照课文的叙述顺序,     

欣赏二胡独奏曲《江河水》

一、授课年级:中师二年级二、教学内容:二胡独奏曲《江河水》三、教学目的:1.通过欣赏,使学生感受作品,了解旋律、节奏、速度、力度等因素所起的表现作用。2.通过欣赏使学生掌握《江河水》的曲式结构及情绪变化。3.通过欣赏,使学生了解旧社会的苦难生活,更加热爱新中国,珍惜美好的时光。     

尝试

我进行了一次尝试 :由学生来讲柳永的《雨霖铃》。我指定了六名学生 :一名擅长主持 ;一名擅长朗诵 ;二名擅长分析 ;二名擅长写作。我和他们共同拟定了备课程序 ,他们开始操作。第一步 :查阅资料。我开列了可供查阅的书目 ,并提供了一些相关资料。因为学校图书馆书籍严重匮乏 ,学生就利用课余时间到省图查阅 ,搜集了大量的背景资料。第二步 :集体备课。学生从获取的大量信息中综合分析 ,深入思考 ,提炼观点 ,确定讲析角度。在这一环节 ,我与学生之间的分歧成为辩论的焦点 ,我依据教参 ,把抒写个人的离愁别绪做为赏析点 ;而学生依据文学史和一…     

结合劳动访问进行历史教学的尝试

我教初中一年级中国历史课.在讲完绿林、赤眉农民起义以后,曾组织学生到天津郊区李七庄搞了一些结合劳动进行访问的教学活动.在下乡以前,我首先向学生交代了访问的目的:(一)通过访问了解解放前地主如何剥削农民,什么是剥削.(二)了解农民在党的领导下,怎样斗倒地主,如何建立了自己的新生活.(三)向农民学习憎恨敌人、热爱党热爱新社会的品质.(四)积累编写李七庄人民斗争史的材料.访问活动共进行了三次,告一段落后,组织学生举行座谈.学生们队为访问的收获很大,解决了     

在教学中关注学生的灵魂

法国作家雨果曾经说过:“一个不热爱自己祖国语言的人,又怎能谈得上热爱自己的祖国?”这句话直接说明了语文教学与学生个人道德修养的关系。作为一名语文教师,我深刻地体会到,在语文教学过程中有意识地进行德育渗透,会取得事半功倍的效果。一、注重课堂拓展讨论,帮助学生树立积极的人生观当今社会,很多高中学生只关注高考,只关注分数,稍微遇到点儿困难、挫折就情绪低落,承受压力的能力较差。在德育工作中,我首先注意利用课堂教学后的延伸讨论,培养其积极向上、昂扬乐观的人生观。在学完海子的诗歌《春暖花开》、屈原的诗歌《离骚》后,我设计…     

小星星

游佳彬小档案:六安市解放路小学四年级学生。喜爱绘画,作品先后获“金球杯”全国少儿书画大赛金奖、银奖,安徽省漫画比赛二等奖。最崇拜的人:大画家齐白石。最爱看的书:《儿童智慧故事全书》。最大的愿望:成为一名大画家。     

《热爱社会主义祖国》教法初探

《热爱社会主义祖国》教法初探李万荣初一思想政治课《热爱社会主义祖国》一课是对学生进行爱国主义和社会主义教育的好教材。课文以丰富的内容、精辟的哲理、生动的典例，极大地感染、教育着学生。为很好地完成这课的教学任务，我在课堂教学中开展了“三法”教学活动，取...