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《中国教育报》曾报道:成都市某小镇一所中学初一学生的校服分成两种颜色:蓝色的是普通班的学生(收费200元),红色的是外地择校生(封闭班,收费3600元)。红色校服学生,教室里有风扇、VCD、电视,桌椅都是新的;蓝色校服学生,教室里啥也没有。在一个学校同年级里,根据收费把学生分成两类,享受的教育资源不同,并以校服颜色相区别,这种做法很有“特色”,古今中外未曾有过!“蓝装”学生及其家长认为受歧视、不公平,校长解释是为便于管理,“教育界内部也有争议”。争议什么!明明就是教育不公、教育蜕化、教育腐败!有钱能使鬼推磨,但有钱不能污染校… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(11)
问:您对早恋者的评价是什么?答:这是怎样的哀痛者和幸福者!问:您对已经被老师和家长发现了的早恋学生有何建议呢?答:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。问:父母应该怎样看待早恋问题?答:他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。问:您怎样评价那些排斥早恋的学生呢?答:无情未必 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(9)
问:您对早恋者的评价是什幺?答:这是怎样的哀痛者和幸福者!问:您对已经被老师和家长发现了的早恋学生有何建议呢?答:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。问:父母应该怎样看待早恋问题?答:他们应该有新的生活,为我们所未 相似文献
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曲仁霞 《少年天地(小学)》2003,(12)
校服作为学生每天必须的陪伴品,在学生心目中是个什么样的地位呢?学生对校服是如何评价的呢?何露:“我喜欢穿校服。因为我觉得上学应该穿校服,服装统一不但好看,而且还会克服‘小公主’、‘小皇帝’挑穿的毛病。”看看,初次采访就遇到了思想境界这么高的同学,可喜可贺! 相似文献
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本刊讯 《中国校外教育(理论)》2016,(5):172
本刊讯:春季开学在即,不少学校将启动春季校服征订工作。对此,成都市专门要求中小学在是否选用校服问题上要广泛征求本校家长意见,与家长委员会共同商定。同时,学校不得强制或者变相强制学生穿着或购买校服。当前,随着我国物质生活水平提高,统一着装上学成为国内中小学校的普遍做法。但在部分地区扔存在校服标准较分散,管理部门协调不紧密、学生及家长参与度低等问题。对此,成都市教育局专门发文规定,中小学生校服管理工作实行以县为主的管理体制。在选用校服方面应广泛征求本校家长意 相似文献
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关注高中生"早恋"问题,是坚持以学生为本的客观要求,是学校、家长和教师的共同责任。高中生的"早恋"现象是各种因素综合作用的结果,属于正常现象,但由于学校、家长和教师的处理方式不恰当而导致了"早恋"问题。学校、家长和教师可以采取一系列措施引导学生摆脱"早恋"问题的困扰。 相似文献
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当前,中学生的早恋日渐成风,并呈上升趋势。据广州市中学生心声热线电话反映,有30%的学生正受着异性交往、早恋及青春期"性问题"的困扰。另据广州市青少年婚恋状况调查数据显示:中学生谈恋爱的占19.5%,其中15岁以下的占3.7%。实际的数据要远远高于此。又有上海一份调查资料显示:上海5个区、6所中学的早恋学生占17.5%。对早恋持支持态度的占34.2%,认为对学习"没影响","影响不大"或"有利于学习"的大有人在。并在校园中形成了一定的早恋小气候。现在的上海街头,人们经常可以看到一些相依相偎的穿着校服的中学生。他们或懵懂或清晰地玩着感情游… 相似文献
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罗俭 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):186-187
随着社会的开放和物质生活水平的提高,早恋已成为学校的一种普遍现象。如何解决中学生的早恋问题已成为老师和家长面临的共同问题,因此,作为校方和老师来说处理好中学生早恋问题已经是教育中的一等大事了。一、加强对学生的教育,使他们认识到早恋带给自身的危害早恋是青少年在青春期对异性产生好感的一种正常生理和心理现象,作为家长和校方来说首先对其应该有一个正确的理解。 相似文献
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丛玉燕 《山西教育(综合版)》2004,(21):17-17
当前,青少年早恋现象较多,学生中有因早恋而使学习成绩下降的,男生为女生打架、女生为男生殉情的现象也时有发生。因此,分析早恋的特点,找出切实可行的教育对策,对于促进青少年学生的健康成长具有重要的现实意义。一、转变观念———与学生沟通对于早恋,家长们的传统做法是对孩子与异性交往进行监督,一有蛛丝马迹,必查个水落石出。不少家长方法欠妥,不尊重孩子的人格,私拆子女信件,私自查看孩子日记,任意训斥、责骂孩子。有些学校处理早恋往往使用简单粗暴的方法:写检查、停课、处分,甚至广播上点名、公开情书等。这些做法使孩子感到强烈的… 相似文献
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早恋在中学生中是一种客观存在的现象。相对来说,农村中学生中的早恋现象会多一些。其原因主要有农村学校对学生的生理教育缺乏系统性与时效性,农村家长对学生监管疏忽,一些媒体宣传起到了催化剂的作用。中学生早恋给他们的生理、学习、家庭都带来了影响。因此,文章提出了正确预防早恋的方法,即家长正确引导、学校及时劝导、媒体健康导向。处理早恋问题,关键在于做好问题学生的引导工作,其中教师特别是班主任的影响力更大。教师要遵循"尊重、理解、关怀、引导"的原则,正确引导学生早日回归正常的学习生活轨道。 相似文献