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相似文献
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1.
功的求解是高中物理教学的重点和难点之一,恒力做功可用公式W=Fscosa来求解,但如果是变力做功,即力的大小或方向在做功过程中发生了变化,就很难套用该公式了。而学生遇到此类做功的问题时,常常感到很棘手。现就中学阶段出现的变力做功问题进行归类例析,以期达到抛砖引玉之功效。[第一段]  相似文献   

2.
王锋明 《广东教育》2007,(7):194-195
中学阶段所学功的计算公式W=FLcosα只能用于计算恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,但是在实际应用中又经常碰到这一类问题,学生在解决这一方面问题时往往无从下手.  相似文献   

3.
在物理习题中有关计算恒力做功问题,学生一般能根据力对物体做功的公式W-Fs顺利求解,然而对于有关变力做功的问题,学生往往难以解决,其实,求解有关变力做功的方法很多,重要的是善于利用转换思路和等效代替的思想,根据力的特点和各种物理规律来求解。下面笔者介绍几种求解变力做功的常见方法,掌握这些变力做功求解的方法,可以达到事半功倍的效果。  相似文献   

4.
功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosα,只适用于恒力做功的情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,因此,如何求变力做功一直是个难点,学生分析起来往往没有明确的思路,下面结合例题谈谈几种常见的变力做功问题的解决方法.  相似文献   

5.
功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=FScosa只用于恒力做功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,此时,可以根据题中给出的条件,进行适当变换处理,现结合几例,对变力做功问题进行归纳总结如下:  相似文献   

6.
功的一般计算公式为W=Fscos α,但只适用于恒力做功的情况.变力做功不能直接用此公式计算,变力做的功可以从以下4个思路去求解.  相似文献   

7.
功是中学物理中的重要概念,它体现了力对物体的作用在空间上的累积过程。公式W=Fscosa主要用于求恒力所做的功,若力的大小有变化,或者力的方向有变化,即力F不是恒力时,又怎样计算变力所做的功呢?  相似文献   

8.
在利用公式 W=Fscosθ来计算功时 ,F必须是恒力 ,即在做功过程中 ,F的大小及方向都不改变 .如果 F是变力 ,就不能直接应用上述公式了 .下面就结合实例 ,讨论计算变力做功的方法 .1 把变力做功转化为恒力做功把运动过程分为许多小段 ,分别求出各小段上力所做的功 ,然后求出各小  相似文献   

9.
在高中阶段知识范围内求某力做的功,可用功的定义式W—Fscosθ来求解,公式中的F只能是恒力,如果F是变力,就不能直接应用该公式来求解.此时可以根据题目中给出的条件,适当变换角度来求解,现结合例题来介绍几种变力做功求解的方法.  相似文献   

10.
功的计算在中学物理中占有十分重要的地位,中学阶段所学的功的计算公式W=Fscosa只能用于恒力做功情况.对于变力做功的计算则没有一个固定公式可用,本文对变力做功问题的解答方法归纳总结如下.  相似文献   

11.
例1 如图1,质量为2kg的木块套在光滑的竖直杆上,用60N的恒力F通过轻绳拉木块,木块在A点速度νA=3m/s,则木块运动到B点的速度νB是多少?(木块可视为质点)  相似文献   

12.
张兴聚  刘丽 《数理化解题研究》2005,(4):39-39,40,41,43
功,描述力的空间积累效应的物理量,定义式W=Fscosα,使用该式求功时,严格要求在运动过程中F是恒力,变力的功怎样求呢?下面通过几个例子介绍几种常用方法。  相似文献   

13.
利用公式W=Fscosθ来计算功时,F必须是恒力,即在做功的过程中,F的大小和方向都不能改变。如果在做功过程中,F是变化的,就不能直接应用公式W=Fscosθ计算了,这就需要把变力做功转化为恒力做功。笔者根据多年的教学经验,总结了如下的几种方法,结合例题讨论如下:  相似文献   

14.
针对变力做功问题的难教与难学,把变力做功问题进行分类,从实例引进,谈变力做功问题的求法。  相似文献   

15.
功是描述力的空间积累效应的物理量,定义式是W=Fscos a,使用该式求功时,严格要求在运动过程中F是恒力.变力的功怎样呢?下面通过几个例子介绍几种常用方法.  相似文献   

16.
在物理学中功的计算是一个非常重要的知识点,对恒力做功,可用公式W =Fscosθ 来求解,容易掌握,但涉及变力做功的问题,对于刚学功的同学来说往往束手无策,下面便是求解变力做功的几种常用方法及思路.  相似文献   

17.
变力做功的求解是功的计算中的一个难点.现就各典型的变力做功的计算问题进行分类例析,以抽象概括变力做功问题的各种求解方法.  相似文献   

18.
姚文梅 《物理教师》2008,29(6):57-59
功是中学物理中的重要概念,它体现了力对物体作用在空间的累积过程,对恒力做功可用W=Fscosθ来求解,但变力做功就很难套用公式了,对此类问题如何分析求解,也是体现对物理问题分析的一种思想方法,是学生应该重点掌握的内容,下面结合例题谈谈解决变力做功问题的几种方法。  相似文献   

19.
在求某个力做功时,经常遇到变力做功问题.变力做功不能用公式W=Fscosα求解,需要用一些特殊方法计算,主要有以下几种:  相似文献   

20.
若某一系统内有几个物体,其质量分别为ml、m2、m3……mn,加速度分别为a1、a2、a3……an,系统所受合外力为F外,则此系统的牛顿第二定律的整体形式为:  相似文献   

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