探究中考图形运动问题

课改实验区的中考数学试卷中常有几何图形运动类题目，以点的运动或图形的平移、旋转、折叠、滚动等问题考查同学们的探究能力，解决这类问题的关键是用“联系”的观点去观察和分析。以几何元素瞬间相对静止的位置来探究解法．现举2006年各地课改实验区试卷中的一些题目为例说明，     

重庆市2007年初中毕业生学业暨高中招生考试数学试题

(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)注意:凡同一题号下注有"课改实验区考生做"的题目供课改实验区考生做,注有"非课改实验区考生做"的题目供非课改实验区考生做,没有注明的题目供所有考生做.     

课改区与非课改区中考化学试卷的比较

2004年中考化学试卷一个重要特点是:使用国家教育部颁布的<全日制义务教育化学课程标准>编写的教材进行教学的同学中考化学科使用的是"课改实验区"试卷,而沿用<全日制义务教育化学教学大纲>编写的教材进行教学的同学,使用"非课改实验区"化学试卷.这两种试卷有什么异同?题目差异如何?给教学带来怎样的启示?笔者以河北、山东、江西、广东、广西、贵州等6省区的课改实验区化学试卷(简称课改卷),与之相对应的非课改实验区化学试卷(简称非课改卷)作研究样例,从试卷的总体评价和命题策略两个维度进行比较.     

课改区与非课改区中考化学试卷的比较

2004年中考化学试卷一个重要特点是:使用国家教育部颁布的《全日制义务教育化学课程标准》编写的教材进行教学的同学中考化学科使用的是"课改实验区"试卷,而沿用《全日制义务教育化学教学大纲》编写的教材进行教学的同学,使用"非课改实验区"化学试卷.这两种试卷有什么异同?题目差异如何?给教学带来怎样的启示?笔者以河北、山东、江西、广东、广西、贵州等6省区的课改实验区化学试卷(简称课改卷),与之相对应的非课改实验区化学试卷(简称非课改卷)作研究样例.从试卷的总体评价和命题策略两个维度进行比较.     

2005年湖南省益阳市中考作文题及佳作评新

[益阳市(课改实验区)中考作文题1] 请以"走近＿＿"为题,写一篇文章,先将题目补充完整,然后作文.     

对一道中考声学题的科学探究

2005年广西壮族自治区柳州市、北海市中考物理试题(课改实验区)第一大题(选择题)的第11小题是一道有关声学的科学探究类试题,原题目如下:     

重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试 物理试卷

注愈:凡同一题号下注有“课改实验区考生做”的题目供课改实验区考生做，注有“非课改实验区考生做”的题目供非课改实验区考生做，没有注明的题目供所有考生做。一、选择题阵题共10个小题，每小题3分，共30分.每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项，选对的给3幻l日卜课改实验区学生询在国际单位制中，功这个物理量的单位是() A.焦耳B.牛顿C.瓦特D.帕斯卡降改实验区学生御下列器物与电磁波的应用有关的是() A.无线电收音机B.磁悬浮列车C.电磁起重机D.交流发电机2.日卜课改实验区学生御关于下列装置工作时发生能量转化的说法中，正…     

课改实验区中考数学试题赏析

2004年，全国已有17个课改实验区进入课改中考．了解课改实验区的数学中考试题的特点和走向，无论对课政实验区的中考考生，还是对非课改实验区的中考考生，都是很有意义的．以下我们从课改实验区中考试题中选出一些题目加以赏析，并由此透视课改中考的一些特点．     

对一道中考声学题的科学探究

2005年广西壮族自治区柳州市、北海市中考物理试题（课改实验区）第一大题（选择题）的第11小题是一道有关声学的科学探究类试题，原题目如下：[第一段]     

中考动态

作为国家级课改实验区的海口市(不含原琼山市)今年单独命题,试题紧扣海南特点,是该课改新试题的一大特色. 语文试卷中有一道综合学习与探究题,围绕着"让世界了解海南、让海南走向世界"这样的主题,结合将再次在三亚举行的世界小姐总决赛出题.题目要求学生将自己假设为世界小姐总决赛的一名志愿者,向前来观光的中外游客介绍"最具海南特色,最能引以为荣"的海南旅游资源.     

2004年课改实验区中考物理探究类试题归类分析

初中毕业生的物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试.目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平.根据<标准>要求,物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容,而科学探究考查的重点是学生的科学探究能力.因此,探究类试题就成为2004年课改试验区中考命题的热点,这种趋势符合新课程标准的要求.我对2004年15份不同省市的课改实验区的中考试题分析发现,探究类试题有30多个,分值在整个试卷中所占比例最高达到37%.这类试题注重从过程与方法入手考查学生的科学探究能力,涉及到了探究的方法步骤和实际探究等多个方面.,现将2004年课改实验区中考试题中与探究有关的题目进行归类和分析,供参考.     

重庆市2006年初中毕业生学业暨高中招生考试 数学试卷

勺JIJ图厂L..﹂视一一佣体的小正方体的个数是() C.5 D.6 (非课改实验区考生做)左视图7压图一一田1丰.J-视一一一主注盆:凡同一题号下注有“课改实验区考生做”的题目供课改实脸区考生做，注有“非课改实验区考生做”的题目供非课改实验区考生做，没有注明的题目供所有考生做。一、选择扭《本大题10个小题，每小题4分.共40分)每个小题都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填人题后的括号中. 1.3的倒数是()出A .3 B.4分式方程奥戈十乙二去的解是‘A劣.二7，x2=1 C劣一二一7，x户一l BJI=7…     

2006年贵州省中考语文考试说明解读

中考语文考试说明对当年的中考和今后的语文教学有一定的导向作用,它要落实新课标的要求,体现教育部颁发的关于"初中毕业、升学考试改革的指导意见"的精神.2006年和2005年我省的中考语文考试说明都是"课改实验区"和"非课改实验区"两套,这是因为我们使用的教材正处在由过去的"语文教学大纲"向"新课程标准"过渡、由单一的教材向多本教材转换的时期,于是出现了两种说明两套试卷.但是仔细研读下来,两套说明和样卷的差距并不大,在内容板块的设定、题目形式的编制、考查指向上大多相同;而且出现非课改试验区向课改试验区逐步靠拢的趋势.     

农村科学课程教学浅析

<正>科学课程改革以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,以培养他们对周围世界的好奇心和探究欲望,发展他们对科学本质的理解,逐步学会用科学的方法去看问题、想问题、解决问题。"科学无国界",作为科学学科的教学步子更大了,沿海有实验区已几乎直接从国外引进科学教材,并用之于教学实践,成为课改的"先行者"。当今社会,经济和教育     

考查实践能力的操作题

在课改实验区的中考试卷中,出现了一类考查实践能力的操作题.这类试题较好地体现了"主动参与、勤于动手、乐于探究"的新理念,备受命题者青睐.     

学会使用《课程教材教学研究》(初中生)政治专刊

2005年云南省对课改实验区中考首次单独命题,在考试复习中,一开始大家都感觉好象复习没有了明确的方向,就在大家茫然的时候,《课程教材教学研究》(初中生·课改实验区)走进了我们的复习和教学、走进了我们的课堂。它帮助我们进一步把握课改方向,正确领会中考精神,尤其是为我们的中考复习教学指明了方向,使我们的复习有了很高的效率。今年《课程教材教学》(初中生·课改实验区)政治专刊对中考复习的指导,突出表现在以下几个方面:一、重基础知识,轻题目形式,使复习更有了明确的方向。由于今年是首次课改实验区独立考试,一个“新”字,导致了在…     

对物理老师在探究性教学中存在的困惑而引发的思考

随着课程改革的逐步深入,探究性教学逐渐受到大家的关注,但是从课改实验区老师的反馈发现,他们对实施探究教学中仍存在一些困惑.本文以这些困惑出发,对如何理解科学探究,以及在探究中应注意的普遍存在的问题作了系统的讨论.     

2009年中考"新定义型"试题的探究

新课改以来,为了顺应课改要求,一种以学生已有的知识为基础,定义新的内容,要求学生读懂题目,并根据题目引入新的内容解题的新题型--"新定义型"试题便应运而生.为了让大家对"新定义型"题目有个比较全面的认识,本文就两个"新定义型"题目进行探究,供大家参考.     

全面深化课改的前位视点

课改在实验区已开展3年多，并很快在全国全面推开。实验区的课改如何总结实验经验，更加有力地推进课改?课改全面推开如何借鉴实验区的有益经验?我觉得，以下几个问题值得借鉴：     

新课改呼唤管理转型

当前,课程改革在积极推进的同时,也面临不少问题。其中有些问题如果不能引起人们的重视并尽快得到解决,势必会影响甚至阻碍课改的深入推进,比如管理体制的问题。笔者了解到,某课改实验区的教育局为加大校本教研的力度,专门召开了全区所有中小学校长和教导主任参加的校本教研动员大会,请课程专家作专题报告,还在会后下发了关于加强校本教研的文件,并且在文件后为各学校规定了校本教研的题目。诸如此类的现象在课改实验区是比较普遍的。从表面上看,教育行政部门对课改工作非常重视,专门召开会议,请专家作报告,还下发了文件,但这种管理方式恰恰…