掰手腕

回忆第一次掰手腕的情景．我不禁微笑起来。那时候,我还是一个不到4岁的小男孩。一天,我和妈妈在楼下玩。看到两个大哥哥在玩掰手腕。看着他们面红耳赤、咬牙瞪眼的样子,我觉得有趣极了,就问妈妈：“他们在干什么呀？”妈妈蹲下来,回答我：“他们在玩掰手腕．比谁的力气大。”     

在天边闪烁的那颗星星

“科玲亚·范多姆,上帝交给你一项任务:你要无私地去帮助人类,唤醒他们心中的爱。作为一个魔女,必须这么做!”“我———科玲亚·范多姆魔女,接受任务!”一位天使在向一位魔女传达上帝的使命。没错,我就是那位小魔女。先声明,我不是魔界的魔鬼,我是拥有魔法的女孩,简称魔女。O K,请你加入我的人间旅程吧!人间可真繁华啊!车水马龙,人来人往,高楼大厦高耸入云。“姐姐,姐姐,给我一点食物吧,我快要饿死了!”一个小男孩颤抖地拉拉我的衣角,向我乞求道。“可怜的小孩,你一定是饿坏了。”我蹲下来,怜悯地望着这个面黄肌瘦的小男孩。我一挥手,烧鸡…     

孩子为什么不和你做朋友

不久前，我在学校的心理辅导室看到几位神情颇为疲惫的孩子，他们规矩地站在老师面前。一位女孩说，每天天不亮就被妈妈叫起床，然后催促着她抓紧时间读英语，还经常说：“英语学不好可不行呀!它是‘工具’，是你将来谋生与干事业的基础。”另一位小男孩说：“就怕看见爸妈下班回家，他们到家后的头等大事，不是烧饭做菜，     

蚂蚁王国

今天，我和黄佳琦在去食堂的路上，看到一群蚂蚁。我饶有兴致地蹲下来，观察起这群可爱的小家伙。只见它们网网的脑袋上竖着两根长长的触角，三节又圆又胖的身体，有趣极了!     

观察蜣螂(屎壳郎)推粪球

一个双休日小马约了小李一起去学校后山玩耍，他们走在山间的石阶路，突然间小马叫了一声：“停!”走在后面的小李看到小马已蹲下来观察了，小马轻声说：“轻点，轻点。”只见小马蹲在一堆牛粪前仔细地端详着，天上飞舞着黑色的甲虫，他们认识这叫屎壳郎，正忙着在粪堆里做粪球呢，它的前肢已特化弯弯地伸向前方，它的头也特别灵活，     

老师,您能不能蹲下来……

老师,每天早晨迎接孩子入园的时候,我多么希望您能蹲下来,给孩子一个拥抱。还记得第一天送孩子入园时的情景吗?我女儿走到活动室时主动和我说:“妈妈再见!”您看到后,马上蹲下来抱住我女儿说:“啊,你真乖!来,让老师亲亲你。”随即在我女儿脸上亲了一下。女儿抬头看看我,虽然眼里的不安还没有完全消褪,但分明已经有了一分欣喜。刚刚入园的孩子多么希望老师能像妈妈一样对待他们啊。可是往后的几天,这样的情形在我送孩子的时候就再也见不到了。也许是因为哭闹的孩子太多,您应付不过来;也许是您已经亲过了其他表现好的孩子而我没有看到……甚至…     

快跑，快跑，别被雨点儿追到

第一次看到他时，他是一个6岁的小男孩，怯生生地牵着母亲的衣角到我们家串门，那是他们家搬到体工大院的第一天。妈妈笑着给我介绍：“雨点儿，你又多了个小弟弟!”他妈妈一看就是个温柔贤淑的女子，把他从身后拉出来，交到我手里，说：“你比他大3岁，以后就叫他‘小弟’，带着他玩!”我郑重其事地接过他的手，紧紧攥着，为大人的这种信任而兴奋紧张起来。     

平视是一种境界

前几天，在刊物上看到一篇短文，题为《小孩与花》，颇受启发。“乡道上，一个小孩正低下身子，和路边的花说着一些我听不明白的话。我问她：‘你对花说什么？’她听不清，我只好蹲下来对她又说了一次。她说：‘我对花说，你今天开得真好看。’”对花说话一定要蹲下来，在花边耳语，花才能听见，大人与小孩说话也必须低下身子，与小孩平视，小孩才能听得清楚。这难道不是一种高尚的教育境界吗？尊重是双向的，要求学生尊重教师，教师首先要尊重学生。学生虽然年龄小，但他们都是一个个独立的生命体，和大人一样有自己的个性、纯正的思想、丰…     

攀岩的乐趣

每当我在电视上看到那攀岩高手在悬崖上像蜘蛛一样飞檐走壁,身手不凡,轻盈自如, 像跳舞一样优美时,我的羡慕之心油然而生。突然,羡慕转为动力,走!学攀岩! 星期天,妈妈带我去攀岩馆。像两层楼一般高的抱石墙矗立在我面前时,我的雄心壮志飞到了九霄云外。这时我看见一个小男孩熟     

我们还得选择良心

前天早上六点多我照常来到到学校。在办公室门口儿，看到一位农村妇女和一位背着书包的小男孩正在那里踱步。出于礼貌，我说：“你们来办事吗？”“听说这里的教学质量高，老师的责任心强，我家孩子想转到这儿来念书。”“哦，管学籍的教师没有来，先进我办公室吧!”同时我的心中窃喜：学校生源增加乃好事一桩……半个多小时过去了，     

有趣的家庭作业与答案

“强尼,你的作业呢?”唐纳小姐伸出手对小男孩说。“我的狗把它吃了。”小男孩回答。“强尼,我当老师都18年了,你真要我相信这个?”“是真的,唐纳小姐,我发誓,”小男孩坚持说,“我必须迫使它这么做,但它真的吃了!”经历是极好的老师,而有时一位漂亮的老师会是一场极好的经历!在过去,是学生而不是老师需要解释为什么他们不能阅读。有一位成功的老师的背后至少有一学生会使用计算机和调置录像机。孩子们是拼字游戏中最理想的对手,因为他们既然容易被打败,又能被开心地戏弄。在一次测验中,老师看到一个认真得不得了的年轻学生正在一边使用他的…     

让学生迈出自信的第一步——《我的发现》习作教学随想

明天,我在教的三年级一个班下午有两节作文课。今天课间刚好听到一个小男孩在喊：＂不好啦!明天有作文课啦!作文难作文难!见到作文心就烦!＂乍一听,我感到很纳闷,怎么这么怕作文？后来和他一聊,终于明白：这个孩子在外面上习作辅导班已经半年多了,但每次写作仍愁没啥写的。     

毛毛虫

“啊!”一声凄厉的尖叫声把我和我周围的几个孩子的目光拽了过去：一个惊慌失措的小女孩快速向我奔来。我赶紧站起来，把一脸恐惧的她紧紧地搂在了怀里。她指指身后，语无伦次地向我哭诉：“老师，毛……毛毛虫!他故意用毛毛虫吓唬我。”一听毛毛虫这几个字，我打了一个激灵，感到浑身都起鸡皮疙瘩了。我使劲咽了一口唾沫，但语调依然严厉：“真是岂有此理!竟然把毛毛虫拿到了教室里!而且还用它来吓唬女生!是何居心啊，你!……”我觉得我的每一句话落到地上都会砸出个坑来。这时我看到一个小男孩手里攥着一包用报纸包着的东西，我知道那是什么。但我没有让他打开，我不想制造第二次恐惧。     

2005年山东省淄博市中考优秀作文选评

作文试题：阅读以下材料，按要求作文。一个小男孩出于对母亲的气愤，跑出家门，对着山谷喊道：“我恨你，我恨你!”接着山谷传来回音：“我恨你——我恨你——”这个小男孩有点吃惊，回来对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。母亲把他带回山边，让他喊：“我爱你，我爱你!”小男孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你——我爱你——”     

哭泣的小蚂蚁

1.扬扬经常和同学到一个街心公园去玩。2.每次去,他们都玩得很痛快。5.小男孩正拿一杯冰激凌往地上倒。6.扬扬他们很好奇,都围上去看。3.他们觉得这样真刺激!4.有一次,他们遇到一个小男孩。这花真漂亮!踩死你快跑,管理员来啦!嘿!瞧那个小孩!7.原来,那儿有一个蚂蚁窝。11.大家都不说话了,静静地看着。12.那一天,大家都觉得特别美好。8.小男孩告诉他们他在干什么。9.扬扬他们都觉得挺新鲜。10.可小男孩说了一句话,让扬扬他们都不吭声了。干吗?你在这里我在请蚂蚁吃冰激凌。哈哈!请蚂蚁的客。要是没人关心,小蚂蚁会哭的。今天小蚂蚁一定很开心…     

惊喜

暑假的一天，我闲逛书店，盼望能淘到什么好书。此起彼伏的吆喝声使人充满活力，但他们所卖的书却死气沉沉无人光顾——没有什么好书嘛!我像是在书海里淘金，每次捞出的却都是一些破铜烂铁。正当我感到失望准备离开时，一眼瞥见了角落里的那个小书摊，摊主正聚精会神地在研究着《英汉词典》呢!也许是他的那种态度吸引了我，我走过去，蹲下来。     

种树

作为大队辅导员,我与学生在课堂外的接触比较多。在与学生的接触过程中,我友发现孩子们都有一种积极向上、渴望进步的心理,但由于年幼无知,他们在行为上的表现有时却是十分可笑的。这要求教师去理解他们、引导他们。“种树”是我与学生们共同经历过的一件事。第一天那一天,我在大操场上护导,只见远处的沙坑边有几个孩子在忙碌。我想看个究竟,于是,便快步走去。一个眼尖的小男孩,看见我向他们走去,便大喊起来：“不好了!大队辅导员来啦!大家快跑。”话音刚落,只见沙坑里的六七个小男孩一个个撒腿就跑。真中最矮小的一个孩子因慌张…     

教育需从细节入手

教育,不能忽视细节,作为教师,关注细节,善待细节,是做好教育工作的一个重要环节。 一次,我到二小去听课,刚走到校门口,一个小男孩端端正正地给我行了个队礼后甜甜地说了声：“老师好!。我向他点了点头,回敬了一句：“你好!”这本是微不足道的一句话。竟让小男孩很感动,只见他紧跑几步追上前边的小伙伴,跟他们说：“刚才,后边的那—位老师还向我点头,问好了呢！”他的小伙伴们一起高兴地回过头来看着我笑。我从孩烈门一张张笑脸上,读懂了他们的无比幸福与满足。     

我是一只和平鸽

我站在一片迷雾中,不知所措。天使告诉我,让我下凡当一只鸽子。我就这样成为了一只鸽子。时光倒流,定格在第二次世界大战时期。我站在法国的一家农户的院子里。德国人……那不是德国人么?德国侵占了法国,我想。一个小男孩看着我,没说话。过了一会儿,他抱起我,从我的脚上解下了一根红丝带。我盯着他,迷惑不解。小男孩跑上了阳台,挥舞着那根红丝带。红丝带如一串闪闪发光的火苗,在引领着什么。那是召唤法国游击队的信号啊!“噔噔噔……”我听到一阵短促急迫的上楼的声音,我扭过头去。是德国兵!他们肯定是看到这个信号了!邪恶的德国兵举起了枪…     

背影

十年了,每当眼前浮现出那个小小的背影时,我的心便倏地疼痛起来,内疚与悔恨油然而生……那时我在一个镇中心小学任六年级班主任,第一次带毕业班,我心气很高,几乎全部精力都花在班里。因为学校每学期都要按学生的成绩考核评估老师的工作。谁希望自己的评估分数比同行差呢?刚开学不久,学校安排一个从村小转来的小男孩插到我班。我一看到那个小男孩就不太喜欢,他黑黑的皮肤,一身又旧又脏的衣服,低着头,双手不停地拧着衣角。这一定是个内向而又不聪明的学生!我可不想让他拉班级成绩后腿。于是我去找校长,以班级学生太多为由,不愿接收。小男孩的…