大学英语教师科研能力调查报告

本调查旨在了解河南省大学英语教师的科研现状,为全省大学英语教师提供自我科研能力自我评估的机会,并就此提出依靠行动研究来逐步提高与完善大学英语教师科研能力的思路与建议。     

论大学教学与科研的关系

教学与科研是现代大学的两项最重要的社会功能。大学以教学为主要手段传授知识、培养人才,并通过科学研究进一步发展和创新知识。那么,大学中教学与科研是怎样的关系,这种关系是否是与生俱来的,在大学上千年的发展史中两者之间的关系是否存在着历史的辩证统一,两者之间的辩证关系对大学的发展及实现自身的社会价值起到什么样的作用？本文试图就这些问题作一些探讨。     

创新型大学外语教师科研能力的培养措施研究

新世纪人类社会将进人一个新的主题：知识创新及创新人才培养。在我国科教兴国的战略布局中,高等教育承担着这个重要的历史使命。大学外语教育在这个历程中着举足轻重的作用夕r语教育的发展水平在很大程度上取决于外语教师队伍的整体素质。实践证明提高教师科研素质是提高教师综合素质的有效途径。本文分析了创新型大学外语教师的概念以及高校外语教师科研素质现状同时有针对性地提出了创新型外语教师科研能力培养的措施。     

美国雪城大学信息研究学院科研实力调研与分析

利用Web of Science(SCI-E,SSCI,A&HCI)数据库,对美国雪城大学(SU)信息研究学院(SIS)相关文献进行收集。首先,将收集到的文献按照年代、文献类型、来源期刊、学科类别、基金资助机构等方面进行文献计量分析。其次,本文从作者角度进行了科研合作分析,SIS(SU)科研合作已经逐渐走向技术化和国际化,同时运用社会网络可视化技术,绘制出作者合作网络图,SIS(SU)已经形成了比较大的合作团体。最后,通过高被引文献分析,揭示了SIS(SU)的研究内容与方向。本文客观的揭示了雪城大学信息研究学院的科研实力、科研合作情况与研究内容。     

科研论文颠覆性与参考文献年龄之间的关系研究

[目的/意义]揭示不同年龄的参考文献对促进知识创新的作用规律。[方法/过程]以物理学2006年发表的SCI论文为例,计算每篇论文在D算法、Rela＿D_Z算法和D_Z算法3种算法下的颠覆性指数,综合运用统计描述和线性回归、分位数回归,从参考文献年龄的跨度和多样性两个方面,研究科研论文颠覆性与参考文献年龄之间的关系。[结果/结论]参考文献年龄跨度和多样性都对科研论文的3种颠覆性指数有负向影响,但是所有回归分析的结果中3个模型的拟合R²都偏低,但结论一致,即参考文献年龄对科研论文颠覆性指数的影响并不明显,因此操纵参考文献年龄的非科学引用并不会影响颠覆性指数的评价结果。     

论大学科研的合作与开放

大学科研应当树立合作与开放观念,构建信息和资源交流机制。大学科研的合作与交流主要有三个方面:大学内的科研与教学的统一;国家层面上的大学科研与政府和市场间的合作与开放;国际层面的增强大学科研的国际性。     

边缘大学科研团队的构建与作用

本文介绍了边缘大学的概念和所面临的信息、资金、装备条件、师资队伍、知识交流、办学层次及学生来源等多种不利条件;总结了科研团队强大的合力在克服边缘大学种种不利因素方面所发挥的作用,以及边缘大学对科研团队的特殊需求。论述了边缘大学构建科研团队的构建要素。     

评发达国家大学科研与教学的分离趋势

19世纪上半期洪堡提出“教学与科研统一”的观点,该观点一直被视为大学必须遵守的原则之一。任是,战后发达国家大学的科研与教学呈现出分离趋势,且分离速度愈来愈快。发达国家大学科研与教学的分离表现在哪些方面？其原因及影响又如何呢？发达国家大学科研与教学的分离首先表现为机构分设。大学的基本组织是系,讲座、学院等组织形式在某些国家或某些时期也比较普遍。系或讲座既是教李单位,又是科研单位,教师承担双重任务。二战以后,专门的研究机构在大学中出现并得到迅速发展,其中美国最为典型。20世纪以前,美国大学就出现了一种被…     

从大学的功能角度看待教学与科研的关系

从20世纪80年代至今,中国的高等教育经历了新的一轮改革。这是中国历史上高等院校发展最快的时期。然而此次改革是基于院校体制本身的根本性变革,必然会带来诸多领域的挑战和诸多方面的问题,如竞争环境的改变、办学理念的改变、人文精神的塑造和培养等等。对教师和学校来说,依据形势的变化和学校未来发展的需要,加强对大学的功能变化的深刻认识,并以对教学与科研两者关系的认识和重新界定为突破口,是寻求更大发展空间的关键。     

论高校科研的大学精神缺失与重塑

科研被誉为大学的三大职能之一,在社会转型时期,高校科研活动中存在的学术腐败,学术产业化倾向、学术浮躁等现象屡见不鲜,追溯其社会根源,是高校科研中大学精神的缺失.对许多高校科研中大学精神的缺失现状进行分析并对其根源加以阐释,同时还探讨大学精神的回归.     

大学跨学科科研组织的体制困境与突破

跨学科科研是大学发展前沿交叉学科和解决重大科技问题的重要组织形式,但在国内大学却遭遇体制困境。本文结合我国大学科研运行的实际,以及对美国两所一流大学及其跨学科研究机构的组织架构分析,提出以学科资源固化为特征的院系管理体制是造成跨学科科研举步维艰的最直接原因。基于这一逻辑,本文提出从弱化学科概念和加强学校统筹两个方面来促进跨学科科研的建议。     

大学日语专业四级考试与国际日语能力考试比较之我见

本文通过分析比较当下中国两项大规模的日语考试——大学日语专业四级考试与国际日语能力考试的现状对日语教育的作用,以及各自的优势与劣势,从而最终得出任何语言测试最终的目的都是为了语言教学服务,教学是为了满足社会需求服务的,教学必须立足于实践和运用。     

科学基金项目评审专家科研信誉综合评价体系研究:基于“能力-行为-绩效”的视角

1引言科学基金制是一种本质上区别于行政拨款的科技拨款制度,通过自由申请、专家评审、择优支持等方法配置科技资源,在管理中引入竞争机制,充分依靠科学家群体来进行民主管理。科学基金制是激励创新的饥制,公平竞争机制和科学民主机制的有     

大学教师教学与科研发展的状态调查

以问卷调查方式对三所大学中教师的教学与科研发展协调状况进行调研。数据表明教师普遍具有较好的教学与科研协调意识,但在校方现行的各项制度体系中,尤其是评价考核压力下,教师在教学科研行为中对于两者的协调难以充分实践。通过对不同教师群体在教学与科研具体困扰及冲突的进一步调查与分析,指出教学、科研团队建设是协调大学教师教学科研发展的有效途径。     

我国研究型大学教师的科研与教学考评研究

科研与教学一直是教师考评中一对难解的矛盾,本文考察研究型大学教师的科研与教学考评现状,分析研究型大学中科研与教学的关系,最后提出体现这种关系的考评方法。     

科研合作网络特征分析及比较——以我国"双一流"大学与美国知名大学为例

[目的/意义]对比分析我国“双一流”大学与美国知名大学科研合作网络特征,旨在为我国“双一流”大学建设提供参考。[方法/过程]收集我国“双一流”大学与美国部分知名大学2014—2018年在Web of Science数据库中校际合著论文,构建频次矩阵、Salton指数矩阵,采用社会网络分析方法,运用Ucinet、Netdrew、Pajek、VOSviewer等工具,从科研合作网络的整体网络密度、点度中心性、核心边缘分析、聚类分析四个角度对两者的科研合作网络特征进行对比分析。[结果/结论]我国“双一流”大学之间已建立起广泛的科研合作,但与美国知名大学相比,我国“双一流”大学存在科研合作强度弱、科研合作参与度较低、科研合作分布不均衡等特征。     

大学英语教师的胜任能力分析与提升

随着经济全球化的不断发展,人才竞争日趋激烈,具备一定的英语听、说、读、写、译能力成为新生代国民应有的素质。国家和社会对英语教学水平的要求越来越高,大学英语教师的胜任能力亟待提升。在阐述大学英语教师胜任能力面临挑战的基础上,分析大学英语教师应该具备哪些方面的胜任能力,提出具有针对性的提升对策。     

大学英语教学改革与学生应用能力的培养

随着现代大学公共英语教育的变革和发展,教学过程中一些明显的缺陷也逐渐凸显出来。当前的公共英语教育对学生的实际运用能力也提出了新的要求。这篇文章主要针对目前大学公共英语教学改革的基本状况以及如何更有效地提高学生英语的实际应用水平、转变教育方式等方面,进行了具体探讨。     

关于增强大学教师创新意识与能力的思考

在大学培养创造型人才,需要有很强的创新意识和创新能力的大学教师,本文认为要加强教师创新意识和创新能力,在主观上教师应更新教育观念、建立开放的知识体系,并加强理论与实践相结合;在客观条件上应营造自由的学术氛围、改善教学管理、建立科学的激励机制。     

探秘土壤湿度 追逐科研梦想——记南京信息工程大学地理与遥感学院教授王国杰

正自20世纪60年代以来,气候变暖显著地改变着陆面水循环特征和水资源安全。但是,科学界对陆地水循环对气候变化的响应机制仍缺乏系统深入研究。土壤湿度是陆地水循环的关键环节,也是陆地和大气之间水汽和能量交换过程中的重要因子。长期以来,科学家们对土壤湿度在气候系统中的作用已经开展了大量的研究,但也存在一些尚未解决的问题;其主要原因,是土壤湿度观测资料极为缺乏。王国杰介绍说,近几年,国际水文与遥感学界致力于利用卫星遥感手段提取陆面土壤湿度,欧洲的科学家已经开发出了较为完善的