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问题意识是思维活动的动力,是进行创造活动的基础。本文从学生"问题意识"能力欠缺原因的分析出发,探讨运用情景教学法培养学生的问题意识,养成学生由浅入深、由表及里思考问题的学习习惯,形成自主研究的科研品质,培养学生独立研究问题的科学精神和科学素养。 相似文献
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一个好的集体可以形成学生良好的思想道德品质,改变不良行为习惯,甚至可以影响、感化品行不良的学生,具有家庭教育和个别教育不可替代的作用和优势,苏联教育家马卡连柯一直坚持对学生一定要“在集体中通过集体进行教育。”“快乐是我家,人人都爱它”作为一种班级管理模式有着许多优势,能够形成班级管理特色。 相似文献
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<正>情感体验式教学在感恩类课文的学习中理应发挥重要的作用。根据儿童的认知发展规律和道德品质形成的规律,学生感恩品质的形成分为知恩、感恩、报恩、施恩四个阶段。依据这四个阶段,初步构建了"感恩类课文情感体验式教学"的大致流程。1.知恩:揭题——明理从心理学角度看,个体行为习惯的养成是一个循序渐进的过程,感恩习惯的培养要遵循小学生的心理发展规律,由对感恩行为习惯的认知,产生习惯培养的情感,进而形成习惯培养的行为。要 相似文献
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?语文课程标准?指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”在阅读教学中教师要不断更新观念,以生为本,注重兴趣、习惯的培养,教给方法,鼓励学生广泛阅读,积累运用,将语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合,培养学生语文素养。 相似文献
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小学生的习惯正处在一个形成的阶段,良好的学习习惯有利于激发学生学习积极性和主动性,有利于形成学习策略提高学习效率。学习习惯是指学生主体在较长的学习过程中逐渐形成的稳定的学习行为,良好的学习习惯对于小学生的成长有着重要意义。本文主要针对小学生学习习惯的培养存在的问题作探讨。 相似文献
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精心设计高中数学课堂 培养学生良好个性品质 总被引:1,自引:0,他引:1
高中数学教育中培养学生良好个性品质,是素质教育的需要,是学生学好数学的保证。本文就在数学课堂中,从学习动机、学习兴趣、学习习惯等三个方面,就如何培养学生的个性品质,谈一些自己的做法。 相似文献
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当前,虽然各有关部门对学生体质健康重视不断提升,但学生体质健康状况却越来越差,更令人担忧的是学生对于体育运动的态度,即学生体育运动锻炼习惯的形成。本文从中小学体育教学在学生运动习惯形成过程中的重要地位出发,分析当前中小学体育教学模式中存在的问题,并就相关问题提出建议,以期为更好的促进学生运动习惯的形成提供参考。 相似文献
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习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人的成长。良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,也是其终生学习品质不可或缺的组成。在基础教学教育阶段,良好的学习学习习惯的养成不仅是必须的,而且是可能的。就此对我院五年高职前三年学生的学习习惯进行了调查,了解学生养成学习习惯的成因,并提出几点建议。 相似文献
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习惯是一种看不见的力量,它是在不知不觉当中养成的,是一种定型性的行为,行为一旦定型,就会形成习惯,它将决定人的一生,因此要学生养成良好的学习习惯至关重要。学生的学习习惯是依靠教师、家庭引导形成的。对于小学生来说,学生年龄较小,自控能力较差,主要是靠教师和家庭的引导和监督。一旦养成良好的学习习惯,可以激发学生学习的自主性和积极性,可以提高学生学习的效率,可以培养学生的创新精神和创造力,使学生受益终身。 相似文献
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在社会开放潮流中,校园文化中家长、社区影响力逐渐渗透进入,教师专业面临诸多不同面向的检验与新的冲击。学生形成个体不良行为习惯及心理症结,从而严重影响了学业。本文认为,充分利用家长开放日等有效的平台载体,为师生、家长与学校、家长与学生之间良好沟通搭建起桥梁,便于指导家长积极参与学校的管理,帮助学生克服心理障碍,进而实现学生快乐生活,学校文化和谐,教学品质显著提升的目标。 相似文献
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以北京中医附中初一年级(4)班44名同学为被试,利用蒙书主要篇目《三字经》、《百家姓》、《千字文》作为语文教学的辅助工具,强化语文基本功的训练,取得明显的效果。初步形成从兴趣入手,养成习惯,进而培养学生基本能力的模式。蒙书的教学实践还可以改进学生的学习态度,培养锻炼学生的毅力和品质,从而达到提高学生的基本素质和基本能力的效果。 相似文献