“裕固与敦煌”学术研讨会暨第四届裕固学研讨会会议综述

由敦煌研究院主办,敦煌研究院民族宗教文化研究所和敦煌研究院科研管理处承办的"‘裕固与敦煌’学术研讨会暨第四届裕固学研讨会"于2017年5月16日在敦煌市敦煌研究院成功举办。来自全国各地的100多位学者围绕"裕固与敦煌"主题进行了研讨,为大众展示了裕固族研究的新视角,推动了裕固族研究的发展。     

裕固学,不止裕固学——第二届裕固学学术研讨会综述

会议以"多样性与裕固族"为主题,深入探讨了如何开展裕固族内部与外部文化多样性研究,将以往的实体研究转向关系研究;在"非遗"保护和旅游开发中如何避免价值中空,文化流失;如何借助新媒体传播、"乡村文化舞台"、民间仪式空间建设实现文化传统与精神回归。如何通过构建"裕固学"来实现裕固族重新执掌文化传承、创新与整合的"自主性";如何制定统一的《裕固语拼音方案》,以实现裕固族两种语言的保护和传承中书写实践的可能性等。     

会当凌绝顶--第一届裕固学研讨会综述

第一届裕固学研讨会召开,专家学者围绕“历史、文化与认同”,梳理裕固族形成历史、文化认同与建构中的问题,总结学校开展民族教育的经验和规划,探索裕固族语言传承的途径,探讨裕固学之意义、裕固学之支撑以及未来指向,必将对提高有关裕固族研究的整体性、综合性产生启发意义,并最终以裕固学的成果推动人口较少民族研究乃至内亚研究。     

第四届全国民族教育管理与理论研讨会召开

20 0 3年 11月 2 2— 2 8日 ,由《民族教育研究》杂志社主办、云南省教育厅协办的第四届全国民族教育管理与理论研讨会 ,在云南省河口瑶族自治县举行。来自中央民族大学、中国人民大学、南开大学、内蒙古师范大学、内蒙古乌兰察布盟、鄂温克自治旗教育局、新疆师范大学、新疆伊     

第52届国际阿尔泰学会议综述

第52届国际阿尔泰学会议于2009年7月26日至31日在呼和浩特市举行。这是常设国际阿尔泰学会议自1957年成立以来第一次在中国大陆举行的年会,同时也是第一次在阿尔泰语系主要语言之一的蒙古语地区举办的年会。这次会议的召开不仅具有重要的学术意义,而且还有深远的历史意义。内蒙古大学和中国阿尔泰学会共同主办了本届会议。围绕“阿尔泰世界的神话与秘境”这一会议主题,来自欧洲、美洲及亚洲15个国家和地区的90余名学者发表了各自的研究成果。根据内容,提交会议的论文大致分为几类：（1）语言学研究论文。这类论文主要在蒙古、突厥、满一通古斯、契丹、日本等阿尔泰语系诸语言以及乌拉尔语系某些语言的语音、语法、词汇、词源、文字等领域进行了研究;（2）有关阿尔泰语系各民族神话传说、传统文化、生活习俗及宗教信仰的学术论文;（3）有关历史事件、历史人物和历史文献的学术论文;（4）有关阿尔泰语系诸民族文学艺术的学术论文。     

第九届全国英语“四位一体”教学法研讨会综述

第九届全国英语“四位一体”教学法研讨会于2005年 12月8日-10日在山东省济南市召开。来自全国22个省、自治区、直辖市的五百多名英语教师和教研员参加了本次研讨会。     

“21世纪中国现代诗第四届研讨会”综述

21世纪中国现代诗第四届研讨会,就新世纪汉语诗歌写作的现状及问题、中国现代诗的理论建设、中国现代诗的发展态势等议题进行了研讨。这次研讨会回顾了中国现代诗发展的历程,总结了现代诗发展过程中的经验和教训,展望了现代诗的发展方向,对于汉语新诗的研究及创作具有重要意义。     

第四届河洛文化国际研讨会综述

第四届河洛文化国际研讨会(有关报道见本刊2004年第6期)收到论文93篇，对河洛文化的地域范围、内容、分期、河图洛书、二程洛学等问题进行了深入探讨。     

中国高教评估的实践与走向——第三届中国教育评估分会会议综述

2005年7月29日至31日，第三届中国高等教育学会教育评估分会首次研讨会在南京紫金山东郊宾馆顺利召开。分会正副理事长，秘书长以及全国各类大专院校、高职高专院校90多位会员代表参加此次大会，共提交学术论46篇。名的教育学家、中国教育学会会长顾明远先生、江苏省教育厅副厅长祭彦加同志、教育部高教司前任司长王冀生先生等名专家、学与会并作了精彩的报告。     

以德治国与加强公民道德建设--第十一届全国伦理学理论研讨会述要

中国伦理学会在昆明云南大学召开了第十一次全国伦理学理论研讨会。来自全国高等院校、科研院所、党政机关的百余位伦理学方面的专家、学者参加了会议。会议在“三个代表”重要思想指导下，以“以德治国与加强公民道德建设”为主题，通过大会发言、分组讨论等多种形式，围绕《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)展开了热烈讨论，并集中就如何认真研究、贯彻落实以德治国与公民道德建设进行了广泛而深入的交流和争论。一、关于“以德治国”与“公民道德建设”的提出及其重要性会议认为，江泽民同志提出以德治国的重要思想，有三个背景…     

教育学研究方法反思：知识论和学习论的视角

教育学的研究方法问题一直是学术界关注的热点。从知识论和学习论视角出发,探讨隐喻现象研究方法和协作式探究方法对教育学的启示,为拓展新的教育学研究方法提供了可能。     

秦文化学术研讨会综述

由咸阳师范学院历史系、秦文化研究会、咸阳市文物局和秦始皇陵兵马俑博物馆共同承办的秦文化学术研讨会于２００１年１０月２７日至３０日在秦都咸阳召开。这次研讨会是自１９９０年秦文化研究会成立以来，规模最大、规格最高的一次盛会，共有来自北京、上海、江苏、湖北、山东、山西、甘肃、陕西、台湾以及日本的学者１２０余人参加。会议共收到论文９０多篇，从物质、制度、精神诸多层面对秦文化展开了热烈的讨论。兹将研讨情况综述如下：一秦的政治思想文化丁毅华（华中师大历史文化学院教授）秦文化包括许多层次，而其中最引人注意者应…     

全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十五次会议纪要

２００１年１１月１９—２３日，在广州暨南大学举行了全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十五次会议，来自全国五十多所高校一百多位专家学者以高度责任感探讨了我国跨入新世纪所面临的重大理论和实践问题。这次会议主要围绕劳动价值论、收入分配以及农村和农业等问题进行了广泛而热烈的讨论。一、关于劳动和劳动价值论的讨论根据江泽民同志关于深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论研究的要求，与会专家展开了深入讨论。（一）是否应把劳动价值论扩展到非物质生产领域北京师范大学杨国昌教授认为，应把劳动价值论的研究范围延伸到非…     

委托代理理论视野下职业教育第三方评价:潜在风险、行为博弈与应对策略

职业教育第三方评价中存在“套层式”的委托代理关系。由于客观存在的评价者与评价对象之间的信息不对称,主观层面二者的评价目标冲突,以及评价机构和评价者之间的非平等博弈行为取向,从而引发了道德风险和逆向选择风险。要解决上述问题,建议采取以下措施:形成和完善满足多样化评价需求的评价导向与标准,建立以激发评价双方合规行为为目的的约束与激励机制,健全以第三方机构为主体的“代理人市场”,完善以尊重与保护相关者利益为前提的多主体参与机制,优化“质”与“量”有机结合的评价过程与方法等。     

终身学习的发展与展望

为了贯彻第三次全教会的精神,推进终身学习体系的建设,由北师大和北京教育科学院共同主办,北师大继续教育学院协办,国际与比较教育研究所和北京市成人教育学会承办的"终身学习国际研讨会"于2000年10月16日至18日在北师大英东楼学术会堂召开.     

改革开放三十年 民族理论新发展——第九次全国民族理论学术研讨会综述

改革开放三十年来,党的民族理论经历了三代领导集体的发展、完善,在民族概念、民族问题、民族关系、民族区域自治、民族地区发展、跨界民族研究等理论研究方面都得到了丰富与发展,本文以第九次全国民族理论学术研讨会为主要内容对以上各个方面内容作一个综述。     

2000年楚辞国际学术讨论会成果综述

2 0 0 0年 8月在北京召开了楚辞国际学术讨论会 ,学者们围绕楚辞与中国文学及文化、楚辞学史、楚辞与历史文物、屈原研究、宋玉研究等问题进行了深入的探讨