高职以寝室为单位进行校企联动的创业班级管理模式研究——以电子商务专业为例

通过详细调查和分析找出目前高职电子商务专业班级建设、管理存在的各种问题,提出适应新时期高职电子商务专业以寝室为单位进行校企联动项目化创业班级管理模式的建设思路及措施,提升高职院校电子商务专业学生的动手能力,实现高职院校电子商务专业以寝室为单为进行校企业联动的新型创业模式,培养高职电子商务专业学生在校期间的团队意识、创业意识,为深入推进"大众创业、万众创新"树立典型案例,不断提高企业对高职电子商务专业毕业生的满意率和就业率,供全国高职院校电子商务专业参考。     

高职创新创业教育融入国际贸易专业教学改革的路径研究

随着社会经济的不断进步,跨境电子商务不断发展起来,对人才有了更高的需求,因此,高职院校纷纷对教育进行改革,尤其对创新创业教育引起了高度的重视,旨在培养符合跨境电子商务需求的创新创业型人才。本文对电子商务发展以及高职国际贸易专业创新创业教育的现状进行了简要分析,并指出高职创新创业教育融入国际贸易专业教学改革的路径。     

高职院校电子商务专业创新创业人才培养体系研究

高职院校作为培养电子商务专业人才的重要基地,亟需强化创新创业教育。以电子商务专业为例,分析高职院校实施创新创业教育的现状及存在的问题,提出构建基于"课程、实践、创新创业"三位一体的人才培养体系,同时建立院校创业平台,通过提升师资水平、以赛促创等措施,以期全面提升电子商务创新创业人才培养质量。     

高职院校电子商务专业的创新创业教育研究

"互联网+"时代的到来为世界提供了无处不在的创业机会,使大众创业、万众创新成为"新常态"。教育作为创业、创新的智力源泉一定要进行相应调整,特别是要积极探索适应时代发展的高职院校电子商务专业学生的创新创业全新教育模式。高职院校要构建"立体式"的、基于"实践学习"的学生创新创业教育模式,要从电子商务专业的课程设计入手来展开创新创业教育,要积极开发创新创业教育课程,并积极展开创客教育。本文通过对于创新创业教育的内涵与重要性分析,对我国高职院校电子商务专业人才创新创业教育的成长问题及解决方案进行了探究,力求为当前的创新创业教育指明方向。     

高职院校电子商务专业创业教育模式的探索与实践

在大学生中开展创业教育是我国高等教育和社会经济形势发展的迫切需要,对于解决我国高校的就业压力等都具有十分重要的意义。我国高职院校具有创业教育与创业能力培养的明显优势,在提高高职院校电子商务专业的创业教育水平的基础上,探索将电子商务专业就业教育与创业教育相融合的创业教育培养模式。     

高职电子商务专业微创新教育模式构建分析

高职院校开展微创新教育模式,即在传统教育基础上,充分借助当前互联网优势,将电子商务创业引入到实际课堂中来。这种新的教学模式能够有效打破传统教学中存在的误区,有助于构建科学的创新教学体系。高职电子商务专业学生在微创新教育方面具有一定的优势,具体涉及到专业优势、时间优势等。构建高职电子商务微创新模式能在传统教学基础上,最大程度地发挥电子商务专业的价值优势,为学生正确价值观念的培养指明方向。     

产教融合背景下高职电子商务专业创新创业型人才培养模式研究

加强高职学生创新创业意识和能力的培养既是国家建设创新型社会的需要,也是社会对高职教育提出的新要求,更是学生个体可持续发展的需要,将产教融合与高职电子商务专业创新创业型人才培养模式进行有机整合,为学生搭建良好创新创业教育与实践平台,让学生能更好地适应新经济形态下社会对电子商务人才的需求,才可实现更加高效的创新创业型人才培养效率,不断提升电子商务专业创新创业型人才的培养质量。     

基于“三创”的高职电子商务实践教学探索与研究

本文就当前高职院校电子商务专业实践教学存在的问题加以分析,寻求和探索以"创意、创新、创业"为人才培养目标的"三创"电子商务实践教学培养体系。     

数字经济战略背景下创新创业与高职专业教育融合模式研究

在数字经济战略背景下,社会需要的是具备过硬专业知识和较强创新创业能力的优秀人才,高职院校可以通过将创新创业与专业教育进行融合来满足社会对人才的需求。本文阐述了高职院校创新创业教育内涵与定位,分析了数字经济战略背景下创新创业与高职专业教育融合的重要意义,并探讨了二者在教育理念、课程内容、师资队伍方面的融合,在此基础上提出了通过更新教育理念,促进认知融合、构建以“三大平台”为基础的创新创业教育保障制度、构建多层次的融合实践平台等路径促进二者融合发展,以此为高职院校培养创新创业人才提供帮助。     

基于创新创业理念的高职酒店管理专业教育模式研究

高职院校酒店管理专业技能性、应用性很强,培养的学生大部分从事酒店一线服务工作或者其他相关行业工作。随着旅游酒店业的迅猛发展,对人才的需求及要求也更高,高职院校从创新创业理念的角度,重在培养人才拥有创新意识和团队意识,通过创新创业课程的辅助教学为指引,培养适应社会需要的新时代人才。强调了创新创业理念的重要性,并分析高职院校酒店管理专业教育模式存在的问题,在此基础上提出在创新创业教育理念下高职酒店管理专业教育模式改革的对策。     

数字经济时代高职电子商务专业“三教”改革研究

数字经济改变了人们的生活,推动着互联网技术和产业结构不断升级和调整,电子商务行业也迎来新的模式和发展。在“三教”改革的背景下,为推动高职院校电子商务专业的发展,高职院校应该如何培养适应数字经济发展的专业人才?教育体系如何改革?如何从教师、教材、教学这三个方面提高电子商务专业的教学,是数字经济时代电子商务专业在高职教育改革下需要思考的问题。     

高职院校创新创业文化的构建

随着社会经济的发展,国家越来越重视培养大学生的自主创新能力,目前我国高职院校创新创业文化还没有形成。高职院校构建创新创业文化,主要从加强学生理论知识的学习、提高对创业精神的理解、完善创新创业文化机制和营造良好的创业氛围几个方面着手,从而在高职院校营造浓厚的创新创业文化氛围,为社会的发展培养高质量的创新型人才。     

高职专业教育与创新创业教育融合对策

进入新时期后,高职院校针对综合性的人才培育给予了更多关注。作为现阶段的高职院校,有必要侧重于创新创业教育,确保将创业与创新的举措全面渗透于各学科的专业教育。高职院校通过施行多层次、多渠道的创新教育,进而推进多元的创业教育模式,能够致力于培育综合素养更高的新型创业人才,根本上符合了现有的课改宗旨。作为高职院校,有关部门应当全面明晰创业创新教育涉及到的具体特征,紧密结合当前的真实状况,因地制宜探求可行的高职教育融合对策。     

服务区域经济发展的高职电子商务专业建设实践

分析了区域经济发展对高职电子商务专业建设影响,提出了高职院校电子商务专业建设实施路径,介绍了学校服务区域经济发展的电子商务专业建设改革实践经验,包括项目引领、工学结合的专业人才培养机制,教学资源建设、师资队伍建设等,以期为高职电子商务专业建设实践提供借鉴。     

高职电子商务专业人才培养思考

近年来随着互联网的迅速普及和应用我国电子商务取得了巨大的发展。这就使得社会尤其是企业对电子商务人才的需求更大并提出更多要求以适应快速变化的互联网环境。因此给高职院校的电子商务专业带来了巨大的机遇与挑战,高职院校电子商务专业必修要培养出适应企业要求的合格人才,才能提高学生的就业率,满足企业要求。高职院校电子商务专业要向着精、专结合的复合型人才培养模式发展。本文主要从分析高职院校电子商务专业人才培养中存在问题的基础上,以企业需求的角度对电子商务人才培养模式创新进行探讨,提出一些对策。     

基于创新创业教育的民办高职电子商务专业课程体系构建初探——以大连枫叶职业技术学院电子商务专业为例

如何建立完善的电子商务课程体系,实现学生的创新创业,是高等职业院校亟待研究的课题。本文从民办高职电子商务专业课程体系构建存在的问题入手,提出了完善民办高职电子商务专业课程体系的建议,并以大连枫叶职业技术学院为例,对民办高职电子商务专业课程体系的构建进行了探讨。     

高职学生创新创业能力培养体系建构

基于众创空间的创新创业人才培养模式研究,能将众创空间及高职院校有机的结合在一起,更好地发挥高职院校人才培养的能力。高职院校创新创业人才培养培养要突出创新创业教育、要采取开放的态度、要构建高职院校创新创业实践教学基地。     

高职学生创业能力与创新创业教育现状、问题及策略——基于江苏省的调研

在"大众创业、万众创新"政策引领下,如何促进具有较高实践技能和知识水平的高职院校学生投身于创新创业中,成为高职院校创新创业教育的热点。从江苏省高职院校大学生创业及创业能力现状、创新创业教育现状展开调研分析,针对大学生创新创业教育存在的主要问题,提出构建创新创业教育体系、多元化主体培育大学生创业项目、搭建校园创客空间、完善创业服务体系等促进高职院校大学生创新创业能力提升策略。     

双创背景下基于“实战项目”的高职电子商务实践教学改革研究

为了满足我国教育发展的需要,促进学生综合素质以及实践能力的提升,我国的高职院校在课程教学的过程中积极开展创新、创业教学活动。在这样的背景下,相关院校在开展电子商务课程教学时,加强了对于实战项目的合理化构建、运用,从而以此为基础实现课程改革工作的稳步开展。本文基于此,着重分析高职院校在开展电子商务实践教学的过程中,如何科学的开展实战项目,促进教学改革工作的稳步开展,从而实现该专业学生综合素质以及能力的提升,促进各项效益的取得。     

基于创新创业的地方本科院校电子商务专业实践教学改革研究

随着国家对创新创业的重视,电子商务专业创新创业人才的培养引起各高校的重视。以电子商务专业为研究对象,分析我国高校电子商务专业创新创业实践教学存在的问题,归纳基于创新创业的电子商务专业实践教学特点,构建电子商务专业创新创业实践教学体系,提出基于创新创业的电子商务专业实践教学改革策略。