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<正>刁山菊,江苏省句容市教师发展中心心理研训员,一级教师,句容市学科带头人,镇江市中青年骨干教师,句容市中小学、幼儿园家校合作共育研究指导中心成员,镇江市家校合作共育研究指导中心成员。努力改变能改变的,坦然接受不能改变的。——刁山菊她主张中小学心理健康教育应努力培养学生学会学习、适应社会、人际交往、情绪调节、自我认知、生涯规划六个方面的能力,积极推进预防—  相似文献   

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<正>江苏省常州市中小学教学仇定荣名教师工作室,成立于2006年,经历了区级、校级、市级三个不同的层次和阶段。第一阶段(2006-2009),研究主题为"教学智慧",12位成员是常州市新北区的初中语文教师;第二阶段(2010-2015),研究主题为"教学实践智慧",主体成员为常州市中天实验学校语文教师;第三  相似文献   

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《小学教学研究》2007,(12):F0003
江苏省句容市实验小学创办于1926年,学校现有64个班级,3354名学生,189名教职员工,是一所历史悠久、环境优美、底蕴深厚、设施先进、师资雄厚、教育一流、科研成果卓著的省级实验小学。学校坚持以学生的素  相似文献   

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江苏省句容市天王中心小学创办于 1907年,现有教学班23个,学生1176人, 教职工65人。学校全面贯彻党的教育方针,以“科研兴师、科研兴教、科研兴校”为办学思路,积极探索课堂教学新模式,“以科研为先导,以课改为依托,以课堂为阵地, 以活动为载体,以培养学生创新精神与实践能力为目标”已经成为该校鲜明的办学特色。  相似文献   

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③胃”闸田︽巧3。__。上。学铰大——”’”@--江苏省句容市职业教育中心  相似文献   

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<正>江苏省句容市实验小学创建于1926年,是江苏省首批实验小学,悠久的历史孕育了丰厚的人文精神与先进的育人理念。学校现有本部和福地两个校区,53个教学班,2500余名学生,167名教职工。学校设施先进,虚拟演播室、图书馆、机器人工作室、美术室、科学实验室、现代化报告厅等各种功能室一应俱全。近年来,句容实小  相似文献   

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《江苏教育》2015,(6):2
<正>夏春来教师工作室成立于2014年1月,研究方向为高中英语写作教学。工作室现有正高级教师、省特级教师2人,市特级教师后备人才4人,市级学科带头人4人,市级骨干教师、教学能手10人。工作室秉持"发挥名师作用,培养中青骨干,服务学科教学"的理念,充分发挥团队的示范、引领作用,先后举行镇江市高二英语教学研讨、镇江市高中英语教科研培训等活动,不断提升工作室的区域影响力。工作室建有网站"春来工作室",编写、岀版校本教材《English Bridge》,主持省、市教研、规划课题2个(已结题),其中省级重点课题  相似文献   

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<正>秦春华江苏省特级教师常州市"立功者"称号获得者常州市首批教育领军人才常州市教育学会中学政治专业委员会副理事长江苏省常州市中小学教学秦春华名教师工作室成立于2016年10月,由江苏省中学政治特级教师秦春华领衔,现有成员10人,由来自常州市不同高中学校的年轻政治教师组成。工作室以提升教师专业发展为目标,以项目研究为载体,以教学改革为重点,强化过程管理,激发成长动力,注重辐射引领,积极开展教学研究活动,取得了较好的理论成果和实践成效。目前,工作室依托江苏省教研课题"基于学科核心素养的高中  相似文献   

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<正>江苏省句容市宝华中心小学位于六朝古都南京城东,创办于1946年,校园占地面积25亩,建筑面积4300平方米,现有22个教学班,991名学生,56名教职工,其中镇江市骨干教师1人,句容市学科带头人1人,句容市骨干教师5人,高级教师6人;研究生2人,本科学历49人,是一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚的名校。学校恪守"崇尚自然,回归本真"的办学理念,以"修德立诚"为校训,围绕"学有特长,教有个性,校有品位"的办学目标,致力于培养"德智双全,学创俱能,身心两健"的学生。学  相似文献   

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江苏省句容市华阳镇第四小学坐落在句容市东昌南路。走进华阳四小,就仿佛走进了“书香园”。学校环境幽雅,每一块墙壁、每一条走廊、每一个楼道都布置着文化专栏,在体现先进办学理念的同时,也展示着学生的个性,构筑成一道靓丽的环境育人的风景线。  相似文献   

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<正>冯义平,男,江苏省中学正高级教师,江苏省特级教师,句容实验高级中学副校长。现为江苏省333工程第三层次培养对象、江苏省考试学会常务理事。从教27年来,始终站在教学第一线,致力于中学政治学科高效课堂建设的探索与实践,多次在全省中学政治小高考、高考复习研讨会上开设专题讲座、公开课一先后公开发表论文三十余篇,其中十多篇在核心期刊发表主持或参与江苏省规划办教育科学"十五"规划课题"挖  相似文献   

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江苏省广播电视大学句容学院、江苏城市职业学校句容办学点、句容市都师进修地面积20.9亩,现有教职员工43人,兼职教师36人。学校采用三块牌子、一套班子的办学模式。  相似文献   

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<正>语文课堂是她心中的"半亩方塘",清澈见底,她憧憬与学生一起,如天光云影一般,徜徉其问,流连忘返。她说,语文是最有生活气息,也是最应让人喜欢的一门课程。在她看来,语文教学的历程,其实就是带领学生进行一场特别的旅行,这旅行不返程,只能一直往前。她致力于轻松、活泼而充满愉悦感的语文教育。她坚  相似文献   

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<正>江苏省昆山市初中语文工作室由刘恩樵和徐德湖两位江苏省特级教师、正高级教师联合领衔主持,现有成员15名。工作室以"自律他律,自励互励,自研合研,自赢共赢"为约守,以"做语文教学的建设者"为行动指向,集体制订了12条工作室运行规则:1.每人有近远期发展愿景。2.每人每月提供一篇微信公众号推送的文章。3.每月20日晚举行一次网上交流研讨活动。4.每人每月能坚持阅读一本书。5.每月举行一次集体研修活动。6.每人每月提交当月专业发展小  相似文献   

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<正>在峰峦竟秀、洞天争奇的道教圣地茅山脚下。在闻名遐迩、钟灵毓秀的佛教圣地宝华山之南,坐落着一所花园般的小学——江苏省句容市华阳中心小学。她西倚大圣塔雄姿,头枕玉清河碧波,与风光美丽的葛仙湖公园浑然一体、相映生辉。江苏省句容市华阳中心小学创建于1988年。占地面积41400平方米,现有48个教学班,2191名学生,  相似文献   

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《语文知识》2015,(5):2
工作室领衔人——李旭东,江苏省中小学正高级教师,特级教师,首届国家基础教育教学成果二等奖获得者,江苏省基础教育优秀成果奖获得者,江苏师范大学硕士生导师,江苏省教科研先进个人,“本真语文”首倡者。多次获得江苏省初中语文优课比赛一等奖,《中学语文教学参考》《语文知识》《语文教学与研究》特约编辑。在《中学语文教学  相似文献   

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<正>耿振美名教师工作室成立于2017年7月,由18名成员组成,以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨。工作室以理论学习为先导,以课堂教学、团体辅导为主阵地,以咨询辅导实践、网络学习为主要载体,努力培养和造就一批师德高尚、理念先进、课堂教学风格独特、心理咨询技术扎实的中小学心理健康教育骨干教师,致力于推进心理健康教育科学、和谐、可  相似文献   

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