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女班主任的一天与教师转型 总被引:1,自引:0,他引:1
近年,教育界大力倡导将“经验型”教师转变成“科研型”、“学者型”教师.但实际效果却并不明显。这种现象在小学教师中尤其突出。小久前.笔者看了《女班主任的一天》这篇文章(选自“中国教师报》2004年11月24日),感到小学教师工作烦琐、学习时间紧是导致这种现象发生的重要原因之一。下面是笔者对该文的摘抄及思考。 相似文献
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李志民 《中小学班主任谋略》2004,(4):51-52
面对现代中学生的教育问题,是家长、学校和社会普遍关心的问题。家长不能因孩子年龄的增大而改变教育方式,学校教师受传统教育思想的影响,得不到最佳的教育效果,再加上现代中学生的脆弱、自私、逆反心理等不良思想的影响,为家长、老师对学生的教育增加了难度。新课程改革下,强调家庭教育尤为重要。 相似文献
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我们一直提倡教师要由“经验型”转变成“科研型”、“学者型”,并已实施多年,但效果却不十分明显,这种现象在小学教师中尤为突出。不久前,笔者看到一篇文章,觉得小学教师职业烦琐、时间紧等因素是导致这种现象发生的重要原因之一。下面,我们来试品该文(选自《中国教师报》2004年11月24日):5:30闹钟响了,她一骨碌爬起来……5:45她从地下室费劲地推出摩托车,看看天,东方已微露鱼肚白。思考:起床绝对要早,这是小学教师职业无法回避的。可是,有多少教师在这“一日之计在于晨”的黄金时间里去学习了,为提高自身的业务水平而进行“充电”了呢?6:0… 相似文献
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教师积极面对工作和生活,享受过程,享受结果,就是幸福教育的模样。班主任应当在专业发展的道路上持续学习、不断成长,面对问题时深入研究、不断创新,在人生发展的路途中始终坚持、不断追求,追寻幸福的教育,享受教育的幸福。 相似文献
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2005年6月7日星期二
星期二,是我浪漫的一天,是我有生以来罕见的浪漫一天。今天是和我的“情人”度过的浪漫的一天。因为,在传统的中国人看来,男人只要一提浪漫就应该是和情人放浪形骸。 相似文献
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刘英慧 《中国基础教育研究》2008,4(4):24-25
本文从六个方面阐述了如何成为一名优秀的班主任的体会和具体方法。提高班主任工作,关键在于老师的责任心,因此,班主任一定要在加强学习、提高管理能力的同时,不断增强责任感,要做到言行一致,表里如一,对学生一视同仁,同时采取“严”、“松”相结合的管理方法,充分发挥学生的主体地位,培养班干部能力,努力形成一个班风正、学风浓的良好班级队伍。 相似文献
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新课程能否得到真正的落实,是否有高素质的教师去实施是关键,这是不争的事实。可是,把教师由“经验型”转变成“科研型”、“学者型”的转型号召喊了多年,效果却并不十分明显,这种现象在小学教师中尤其突出,而究其原因当然多多。但不久前笔者看了这样一篇文章,觉得小学教师职业烦琐、时间紧的是导致这种现状的重要原因之一。 相似文献
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阳光灿烂的九月。海滨城市。繁华喧嚣中的一处净土。我与我的53个小精灵相逢——握手——拥抱。刚刚成为小学生的小不点儿对学校的一切既感到好奇又感到陌生。宇恩每天哭着来上学,打了铃还站在门口默默地流眼泪;林滢一打下课铃就背着书包要回家;孙寅初一边上课一边咬手指头……为了让他们尽快地适应学校生活,我开始了“婆婆妈妈”的“啰啰嗦嗦”:一打上课铃就站在教室门口示意大家该安静了;一打下课铃就赶到教室通知小朋友上厕所(要不一上课就该想WC了);每天早晨看着孩子们把早餐吃好;课间时时叮嘱:做有“意义”的游戏,不要追跑,避免受伤;… 相似文献
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一、以身作则,率先垂范在学生眼里,班主任具有绝对的权威,是可效仿的榜样。在每天的学校生活中,班主任的一言一行,一举一动都会给学生留下深刻的印象,班主任的人生观、价值观及为人处事的态度会通过各种方式对学生产生影响,甚至对学生一生都起着举足轻重的作用。因此,作为班主任,首先应严格要求自己,用强烈的事业心、高度的责任感、乐观向上的人生态度、不计较个人得失的宽广胸襟去感染学生、熏陶学生、滋养学生,使其受到潜移默化的教育。其次,要求学生做到的事情,班主任首先要以身作则,率先垂范,也只有这样学生才能“敬其师,信其道。”二、… 相似文献
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姜光泽 《中学语文(读写新空间)》2008,(3)
班主任工作是学校管理工作中的重点。要想做一名优秀的班主任,必须用心做事、严字当头、用爱感化,既要有高度的责任心、上进心和使命感,又要善于运用科学的班级管理办法,只有这样,才能真正做好学生工作,达到润物无声的佳境。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
随着二胎政策的开放和教学改革的深入,学校的招生规模不断扩大,教学任务的逐渐多元化,使得班主任的工作职能和角色定位更加多元。班主任不仅承担着教育者的职责,还是一个班集体的领导核心和组织核心,在教育教学中都发挥着巨大的作用。根据近年来的教学经验,浅谈一年级班主任应该注意的问题和采用的方法,以便督促自己更好地完成今后的工作。 相似文献
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一、润物无声——在平时细微的言行中树立班主任的威信
新生入学后的第一节课,我通常都以语言学家王力教授的“先做人,再做学问”为主题,教导学生从日常生活开始,做一个明事理、懂礼貌、有爱心的人。平时,无论是发试卷还是通知.或者是传递其它的物件,我都注意用双手递给学生,以示礼貌;科代表每回交作业,我都不忘真诚地道一声“谢谢”;只要有学生和我说话, 相似文献
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