高校科普工作的实践与创新探究

高校拥有大量优秀科研人才和科技资源,是开展科普活动的重要力量。高校科普工作既要面向大学生,提高大学生科学素质,也要面向社会,开展群众喜闻乐见的科普活动。分析当前高校科普工作的不足,并以乌兰察布地区大学科普实践为例,提出高校科普工作应强化制度建设、人才培养、经费筹措、资源共享,并探索创新高校科普工作新方式。     

高校开展科普教育面临的障碍与解决途径探讨

针对高校对开展科普教育认知的缺失与不足,在厘清高校科普教育资源的基础上,探讨了当前高校开展科普教育所面临和存在的三方面障碍,并进一步对高校有效开展科普教育的途径提出解决措施。     

加强高校科普工作的实践探索——以吉林大学为例

高校是科学研究和科技人才培养的重要基地,开展科学技术普及既是高校的社会责任,也是高校科协的任务。为了加强促进高校科普工作,该文梳理了高校科普中存在的问题,分析了问题产生的原因,并就如何做好科普工作提出了相应的对策建议。并以吉林大学为例,探索了在吉林大学科协组织的引领下,通过开拓思路、汇聚科普资源、加强科普人才队伍建设、创新传播方式、推进建立科普奖励激励机制等有效措施,推动科普工作快速发展的实践经验。     

关于新时代高校档案知识科普的思考

随着“科教兴国”战略的实施，我国高校档案科普工作取得了一定的进展，但仍有较大提升空间。文章在阐述我国高校档案知识科普工作开展现状的基础上，分析了我国高校开展档案知识科普工作的优势，并对我国高校档案知识科普工作提出了建议，以期为后期高校档案知识科普工作的顺利开展提供借鉴。     

高校,走在人工智能科普大道上

人工智能作为计算机学科的一个分支,高校在人工智能科普工作中具有先天的独特优势。本文在分析人工智能和高校特征的基础上,简单提出了高校开展人工智能科普的四条具体举措,包括建设与完善人工智能科普制度、科普团队、开发系列科普产品、积极筹划相关科普活动等。文章旨在阐述高校利用自身优势开展人工智能科普工作的必要性和具体措施,推动高校走在人工智能科普大道的前沿。     

高校科普工作探讨

加强高校科普工作是我国高等教育和经济社会发展的迫切需要,也是实施国家科教兴国战略的重要举措。近年来高校科普事业发展迅速,但仍然普遍存在对科普工作重视不足、机制有待完善、科普内容形式单一等问题,至今尚未形成相对成熟和系统的高校科普工作格局。因此,探索高校科普工作思路,完善科普长效机制成为高校开展科普工作的当务之急。分析了我国高校科普工作现状及其存在问题,并从加大宣传力度、健全工作机制、加强能力建设、强化平台建设等方面探讨了高校科普工作的改进措施。     

大学数学科普创作的探索和实践

近年来,高校科普创作和研究工作得到很大发展,然而在具体领域的科普创作活动中,数学科普创作和研究相对滞后。本文结合科普创作实践,从当前高校数学科普工作现状出发,探讨高校进行数学科普创作的必要性,阐述实施大学数学科普创作的基本思路,促进高校开展科普工作特别是数学科普创作工作的发展。     

新形势下高校科协开展科普工作模式创新

兼具高校与科协双重身份的高校科协是我国高校开展科普工作的主要职能部门。高校科协运用科普讲座、科技竞赛、科学营等形式开展科普工作,取得显著成绩,但也存在形式单一、人才培养不够、创新乏力等问题。新形势下,高校科协应结合自身在智力、受众、场地、组织等优势,通过理念创新、开拓思路、培养人才及创新工作模式等途径,创造性地开展科普工作。     

浅谈科技馆资源

目前科技馆科普资源利用中存在着一些问题,因此社会各界力量应该联合起来,开展群众性的科普活动;科技馆还要有效利用场馆资源开展科普教育,并让科技馆的科普资源走出科技馆,同时要增强科技馆科普资源的公益性、有用性。     

高校图书馆组织利用开放存取学术资源分析

文章基于前人研究的基础,对目前高校图书馆开展开放存取资源开发利用的现状进行了调查分析,并阐述了今后图书馆致力于学术资源开放存取应努力的方向。     

开发高校科普资源服务河北科普事业

河北省高校科技场馆和设施资源丰富、专家型人才密集、学生志愿者众多,本应在全民科普方面大有作为。调研河北省的情况发现,河北高校科普在取得显著成效的同时亦存在资源效率偏低、教育形式单一、受众面窄、管理运作机制有待完善等问题,导致丰富的科普资源未能充分利用。借鉴中外有益经验,尝试通过转变观念、提高认识,政策护航、制度保障,摸清底数、调研需求,搭建平台、资源共享,加强管理、有效激励,大力宣传、商业化推广等途径,充分开发、开放高校具有科普价值的场馆、设施和人力资源,满足民众科普消费需求,以实现高校科普资源利用的最大效益,促进我省科普事业发展。     

高校图书馆开展大学生科学素质教育的优势与途径

介绍了大学生科学素质教育的目标和意义,认为当前大学生科学素质亟待提高,高校图书馆拥有信息、技术和环境等优势,在大学生科学素质教育方面大有可为。提出了高校图书馆实施科学素质教育的途径:抓好科普文献资源建设;宣传倡导科普阅读;加强导读服务;开展读者信息素质培训;改进文检课教学;组织各种科普教育活动;提升办馆与服务的科技水平;营造科技实践环境。     

广西科协携手广西科技大学开展科普大联合大协作

日前,广西科技大到广西科协开展高校～协会科普学术交流与合作活动,双方就加强科学技术普及、搭建学术交流平台、促进人才成长提高、优质科普资源开放、推动全民科学素质提高等内容进行深入讨论,积极推动双方优势互补,谋求务实合作。     

京津冀科普资源共建共享对策研究

科普资源是提升科普能力的重要因素。伴随着公民科学素质建设的推进,提高科普资源的利用效率,建立共建共享平台的长效机制,加大京津冀区科普资源区域之间的协同共享,是推进京津冀协同发展的重要方面。本研究对京津冀科普资源共建共享的工作背景进行了梳理,通过调研三地已开展的各项科普工作,分析京津冀科普资源共建共享的现状及存在的问题,在此基础上提出了京津冀科普资源共建共享的总体思路与对策建议。     

共同搭建地方与高校相互开展科普活动的平台

重庆市沙坪坝所在辖区高校众多,科普资源丰富,区科协充分利用这些高校的科普资源,使高层次的团队支撑社区（包括农村社区和城市社区）科普工作,提高了“科教进社区”、“三下乡”工作的水平和社会影响力,促进了地方科普工作向纵深发展,同时也为高校提供了展示自我、了解社区、融入大众的渠道,搭起了地方与高校相互交往的平台。     

在高校开展科普创意培训讲座的心得体会

近年来,国家对全民科学素质的重视程度越来越高,注重全社会参与科普,高等院校和在校大学生是科普的主力军,本文旨在探析如何在高校开展科普创意培训讲座。     

高校档案信息资源的开发与利用

本文首先阐述了高校档案信息资源开发利用的意义,指出高校档案信息开发利用存在的问题,并对如何做好高校档案信息开发利用工作进行了探讨。     

大学图书馆开展科普教育活动的探索与思考

正科学普及是一种社会化教育,它的教育特点与高校图书馆的"教育职能"有相似之处;从内容上说,科普又是一种科学思想的传播,它的内容特点又与高校图书馆"信息职能"相一致。因此,高校图书馆面向社会开展科普教育是高校图书馆社会化服务的重要功能之一;在新的形势下如何面向社会开展科普教育,成为高校图书馆需重要深入研究的迫切问题。一、我国公民科学素质水平及科普教育现状由于我国人口众多,基础教育设施落后,公民整体     

激发科技工作者开展科普工作内在潜力的政策研究——基于黑龙江省科技工作者开展科普工作状况调查

采取大数据分析、问卷分析和典型案例分析等方法,对黑龙江省科技工作者开展科普工作的意愿、需求及开展科普工作方式、资源、手段、机制、经验状况,科技工作者和单位开展科普存在的主要障碍与困难状况进行全面调研,对存在问题的主客观原因进行深入剖析,为更好发挥科技工作者科普源头作用,提出激发科技工作者开展科普工作内在潜力的若干政策建议。     

利用信息化手段开展社区精准科普

信息化手段为公众交流和知识共享提供了物质基础,采用信息化手段开展科普工作能够更快速有效地提高社区居民的科学素养。对北京市部分社区调查显示,大部分社区具有信息化科普设施,居民希望社区的信息化科普设施的内容经常更新。居民通过移动端上网的比例较高,希望通过移动端获取科普知识和科普活动信息,以短视频的形式呈现最好。但是社区科普工作者的传播技能、科普内容的同质化和科普资源的利用率影响了信息化手段开展科普的效果。因此,应加大对优质科普资源及渠道的宣传推广力度,打造专业化科普工作者队伍,利用信息化手段实现科普需求和服务的精准对接。