我该如何去爱你

教师的爱应该是这世界上最伟大、最神圣的爱。这种圣洁的师爱是教师培育桃李的感情基础,使学生能够＂亲其师而信其道＂并实现＂教书育人＂的目的。对于教师而言,热爱学生是一件很容易做到的事情,但是不是有了爱就足够了呢？一件事情改变了我的看法。一天正在上合班课时,一个男生突然站起来从教室的后门走了出去。周围的同学告诉我,是班主任把他叫走了。下课后,我急忙赶回办公室,看见他和他的妈妈都在这里。     

贫困生,我该如何爱你

案例: 小丁五岁那年,父母因病相继去世,体弱多病的叔叔收养了她,从此,小丁与叔叔相依为命。从小学到初中,叔叔勉强能支付其学习费用。当小丁上高中时,叔叔的身体已不能再从事体力劳动,成了村里的“五保护”,小丁自然成了特困生,依靠学校、社会的资助完成了高中三年的学业。2000年,聪     

老师，我该爱你还是恨你

已经三年了,在岁月的铅华中,唯一洗不掉的是对他的回忆。在隐隐约约的怀念里,我在心底如约地为他保留了一个纷繁的角落———终生不能遗忘的感动和深藏着浅笑的遗憾。他是我高二时的班主任,长得其貌不扬却有才子的情思和善良,嘴拙却心胜。和他初次打交道时,我就已经深谙了他平凡而善良的内心。那一次我因感冒而发高烧,一个人躺在寝室里沉沉地睡着。一觉醒来已是暮晚时分。我独自走到阳台上去吹风,却突然发现他站在楼下冲我大喊:“丽萍,丽萍!你快下来,我叫人陪你去医院!”说完,转身就走了。一会儿,班长和女生委员扶我下楼,他已经等在一辆麻木…     

孩子,我该如何呵护你!

今年,我到大村小学支教,满怀热情的来到花果山下的美丽学校,看着热情的老师、质朴的学生,那种重归教育原始的感觉,让我分外兴奋。这里的学生和城里的学生真的不一样,说千差万别有些夸张,但很多地方让我一时很难适应,其中一点就是没有作业意识。     

我爱学生,学生爱我——班主任工作心得

班主任工作是传播爱的工作,爱是班主任的力量源泉。爱不仅使师生关系融洽,而且同学之间也充满了友爱。班委工作积极主动,同学们积极配合。整个班级在艰苦奋战的紧张学习中,弥漫着关爱和温暖,增强了班级荣誉感和凝聚力。     

爱的教育,无悔的选择——班主任工作札记

一位优秀的班主任首先要有一颗爱学生的心。只要爱学生,就一定会创造出奇迹。"育人先育心",感人心者,莫先乎情,要做好教师的本职工作,就要用真情去关心学生,热心地帮助学生。细微之处见真情,我始终坚信,爱能传递,当教师真诚地付出自己的爱心,收获的必定是学生更多的爱。古人讲:"亲其师,信其道",如果全班的学生都认为老师最喜欢的是自己,那你就成功了。     

爱,走近你和我

有爱,班主任就能科学地管理班级,创建良好的班风和学风,强化常规训练,推动教育教学工作,从而加强家校联系的纽带,形成教育的合力。     

我该如何爱你 我的宝贝

正孩子是父母得到最珍贵的的礼物。父母给予孩子最深切的关爱,却忽略了如何去爱。有规则但不限制有教养还能看到更远的梦想有缺陷却有支持与信任有期许也有观察和等待面朝AI时代,我们要给予孩子的不仅是知识,还有面向生活的无限勇气与智慧。慢养是一种力量,它让孩子学会在生活中感受与体味,成长与蜕变。     

谈班主任如何用爱与智慧促进高中生的成长

教育作为一项长期的、实践的、具有划时代意义的活动,教师在其中起到的作用不言而喻。班级授课是目前我国学校采用的基本形式,其中班主任作为整个班级发展的引导者和执行者,应该充分地认识到自身所承担的责任。尤其对于正值青春发育期的高中学生,无论是在身体上还是在心理上都会发生巨大的变化,会出现各类问题,如早恋、厌学、逃课等。针对这些情况,班主任不仅需要用智慧带领学生进步,还需要用爱去感染学生,让学生健康成长。     

自主招生我该如何爱你？

高校开展自主招生已经有8年了,规模和社会影响也越来越大,但仍有很多考生和家长对自主招生缺乏准确的认识,对招生程序知之甚少。适不适合？划不划算？如何准备自主招生测试？等等这些是每位考生和家长想要迫切了解的。本文将逐一回答以上问题,希望能为您备考自主招生提供一些帮助。     

班主任你该以什么样的形象出现

班主任,你该是良师益友,亲近你的学生。有些教师,做了一辈子班主任,他还只是教师;而有些教师,刚做班主任,他就既是学生的老师,又是学生的朋友。只是学生老师的,课教的再好,学生最多只是尊敬他,佩服他;而成为学生朋友的,学生则会敬他、爱他、亲近他,愿意把心窝里的话掏出来给他,跟他交流。盂子说过：“亲其师,信其道。”一个做了学生朋友的班主任,他表扬学生,学生乐意听;他教育学生,学生洗耳听;即使他严厉地批评学生,学生也会认真地听,认真地反思,认真地改过。他的每一句话,都会如涓涓细流,流进学生的心窝,滋润学…     

从那天起，我没有勇气再说爱你

前几天和你在网上聊天,你的一句话真有点伤我的心,你大概是无意的,随口一说,你说,做你女儿真倒霉。还记得吗,你上来态度就很激烈,问我为什么几天没消息,一口一个自私,一口一个白痴。我说你怎么骂人,     

班主任，你该偏向哪一端

工作12年，我当了10年班主任，按理说也是一个老班主任了，对班级事务的处理应当是得心应手，游刃有余的。可我却感觉：自己的班主任工作越来越力不从心，越来越无可奈何。     

班主任,你慢慢来

班主任是一个班级的组织者、教育者、管理者。班主任的工作繁重,内容全面,对学生有着更为重要和关键的影响。作者介绍了担任班主任工作后的一些心得。     

如盐入水,如风入林——班主任要有爱的智慧

班主任要引导学生健康成长,做好他们的思想工作,光有热情是不够的,还要有爱的智慧.本文从实践出发,列举了班主任工作中遇到的典型棘手问题,以详实的案例阐释了班主任如何从细节入手,做好学生思想疏导工作.     

最后,才知道该如何爱你

我12岁生日那天,父亲送给我一本罗格·彼得森撰写的《北美洲东部鸟类观赏指南》。父亲酷爱观鸟。我年少时,他就经常向我讲起20世纪20年代他在巴尔的摩的童年故事,讲他如何热爱鸟儿,以至于徒步穿越森林去追寻每一种新发现的鸟儿,并为最终能偷偷靠近这些鸟儿观赏一番而     

我是这样做班主任的

教育是一种心灵的唤醒,而班主任的使命就是用温柔而灵巧的教育之手,去触摸学生稚嫩的心灵,促进其自主地成长和发展。班主任工作不仅在于管理技巧,更在于关注学生成长的生命意义。文章围绕个人做班主任的一些思考、理解与感悟,从爱、责任、智慧三个方面来阐述如何去做一名班主任。     

我的班主任工作

记得在一本书上看到：老师可分四种类型：智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。对着他的说法看自己,我觉得自己是一个爱心操劳型的老师,一直追求着能成为一个智慧爱心型的班主任。     

特别的爱给特别你——如何做好中职学校班主任

班主任是班级的组织者、引导者和教育者,对学生的全面发展有重要责任。当好班主任难,当好中职班主任更难。众所周知,中职学校的学生绝大多数是中考失败者,是在初中阶段被“遗忘”的一群学生。他们缺乏明确的学习目标、没有良好的学习习惯,对学习不感兴趣,更有甚者没有纪律意识、自控能力很差。面对这样一群特殊的学生,如何重新让他们安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活,成为真正符合社会要求的社会人,这个重担就落在了中职学校的班主任身上。可要做好中职学校班主任又不是一件容易的事,它要求班主任在管理班级时要讲究科学的方法、策略和艺术。本文就如何做好中职学校班主任做了粗浅的探讨。