新媒介环境下高校图书馆阅读推广的路径选择——以河西学院图书馆为例

在新媒介环境下,高校图书馆应在准确把握当下大学生心理特点的基础上,明确界定高校图书馆阅读推广的内涵与外延,从而选择正确而有效的阅读推广路径.河西学院图书馆,根据自身实际情况制定精细化的阅读推广方案,由具有深厚的文化底蕴与工作热情的管理人员负责实施,以力推经典、紧扣专业、利用时事热点和自然时节、以写促读等方式推动大学生阅读经典.     

新媒介环境下高校图书馆阅读推广策略——基于河西学院的数字化阅读推广经验暨调查数据

通过利用图书馆自动化系统的统计数据与问卷调查两种方式,对河西学院大学生阅读内容与目的、阅读媒介和方式、阅读活动和途径等方面分析其阅读现状及其变化,在此基础上提出高校图书馆数字化阅读推广策略.     

文化视野下图书馆阅读推广与服务创新——以湖北工业职业技术学院为例

阐述了文化视野下图书馆的价值与活力,探讨文化视野下图书馆的阅读推广,提出了以阅读推广为主线的服务创新的思路,结合世界读书日开展阅读推广、举办经典文献阅读讲座、资源利用培训、馆员与学生馆员相结合的阅读推广机制、完善网络资源报道与服务体系,以及增设阅读指导课等。     

高校图书馆阅读推广研究——以北京师范大学朗读者活动为例

高校图书馆作为校园文化建设的主阵地,承担着教育和信息服务的主要职能。文章针对目前高等师范类院校大学生阅读现状和文化情感类节目《朗读者》的火爆,以北京师范大学朗读者活动为例,介绍了活动的背景、过程、特点,及其带来的启示。     

论高校图书馆开展读书活动的对策建议——以贵阳学院图书馆为例

通过探讨高校图书馆开展读书活动的意义,总结读书活动的几种开展方式,提出高校图书馆开展读书活动存在的问题及对策,以期为以后的读书活动提供参考,使读书活动发挥更大的作用。     

开展读书活动加强阅读推广

通过开展读书活动,推广阅读业务,使图书馆成为社会阅读活动的强有力的组织者.在社会阅读活动迅速强化的过程中,图书馆正通过自己的图书流通、宣传辅导和参考咨询等项服务活动而发挥着空前巨大的推动作用.     

高校图书馆阅读推广活动研究

本文提出了高校图书馆阅读推广活动对高校人才培养的重要性。并总结了目前高校阅读推广活动普遍存在的问题,即在认识上不够重视阅读推广活动,并且举办的活动没有契合学生的年龄特点,同时举办的活动持续性不强等。从而提出了加强高校阅读推广活动的对策,即在认识上要把阅读推广活动作高校为人才培养任务的重要一环,设立专门的阅读推广部门;要以学生为活动的基础,举办的阅读推广活动要符合学生的年龄特点,从而更好的吸引学生;要丰富创新阅读推广活动的形式和内容。     

新媒介环境下高校图书馆阅读推广策略——构建地方院校大学生导读服务模式新思路

通过地方院校大学生阅读现状的分析,阐述新媒介对读者的影响,提出新媒介时代构建传统与数字阅读相结合的图书馆导读策略。     

高校校园文化品牌建设项目的几点思考——以河西学院“读书月”活动为例

以河西学院图书馆2011-2013年开展读书月活动为例,阐述了高校校园文化品牌的主要特征和高校图书馆在构建校园文化品牌活动中的作用,并进一步提出高校图书馆发展校园文化品牌的主要策略。     

高校图书馆基于网络平台开展读书活动研究——以淮北师范大学图书馆为例

针对我国高校图书馆开展网络读书活动现状,以淮北师范大学图书馆为例,对高校图书馆利用网络平台开展读书活动的必要性和可行性进行分析,提出利用网络平台开展读书活动的具体实施方案,指出开展活动时需要注意的问题,以求对高校图书馆利用网络平台开展读书活动起到借鉴作用。     

地方高校图书馆阅读推广工作的实践与思考——以滁州学院为例

以滁州学院图书馆的实践为例,分析地方高校图书馆阅读推广工作的现状和存在的问题,提出地方高校图书馆阅读推广要建立长效机制和专门机构、阅读推广内容与形式要创新、加强前期调研与后期效果评估和解决经费限制的问题。     

新时代环境下高校图书馆阅读推广研究

从新时代的社会背景入手,分析了当代大学生的阅读现状,提出在新时代环境下高校图书馆进行阅读推广的可行性措施,并阐释了开展阅读推广对大学生素质培养及校园文化建设等方面的作用.     

高校图书馆阅读推广案例研究——以北京师范大学珠海分校图书馆为例

通过介绍并分析北京师范大学珠海分校图书馆举办的"一平方米的静心"共读与分享活动,本文提出了高校图书馆开展阅读推广活动的建议,包括注重品牌培养、关注读者需求、重视读者培育以及建立稳定的专业队伍。     

高校图书馆经典阅读推广策略研究

在网络化、数字化阅读环境下,如何指导与推广经典阅读,是社会发展的需要,是大学生人文素质提升的需要,也是高校图书馆的重要工作内容。文章提出了高校图书馆经典阅读的推广策略,并对阅读推广方式进行了初步探讨。     

高校图书馆古籍阅读推广探析 ——以安徽大学图书馆为例

为了传播中华优秀传统文化,安徽大学图书馆通过改善古籍保存环境及阅读环境、开展经典主题活动来推动古籍阅读.为将丰富的馆藏古籍资源利用起来,通过展示特色古籍资源、充分利用新媒体、成立主题社团举办主题活动、开发经典文创产品等方法,有力地推动馆藏古籍阅读,全面助力优秀传统文化的传播.     

试论高校图书馆阅读推广策略

阅读是学生知识提升的重要手段,因此高校图书馆阅读推广策略的合理运用,将能有效地提高高校师生阅读的水平和质量。因此,探讨阅读推广的定义,从这基础上探讨高校图书馆阅读推广的现状和阅读推广策略,以有效促进学生阅读的规范和水平。     

高校图书馆阅读推广助力应用型人才培养研究——以石家庄学院为例

高校图书馆阅读推广有着重要的教育属性,承担重要的育人职能,贯穿应用型人才培养的全过程,可以积极嵌入教学,发挥引领阅读、培育技能、涵养性情的巨大作用。实施阅读推广活动的主体是专业化的阅读推广人,阅读推广人由馆员、教师、学生同龄示范人共同组成,其作用是贯通三个课堂,促进馆系师生联动,实现教师馆员化和馆员教师化的双向互动。阅读推广助力应用型人才培养的途径有嵌入大学语文教学培养创业写作能力、打造明星馆员阅读推广品牌、创建图书馆阅读推广书评空间、对接行业开展实践活动、运用新媒体创新推广形式等。     

高校图书馆阅读推广的策略

国民阅读能力和阅读水平的高低,很大程度上反映着国民素质的高低,决定着一个民族的创造能力和发展潜力.目前中国大学生的阅读情况不容乐观.高校图书馆要发挥在信息资源方面的优势,积极开展阅读推广工作,引导大学生读者爱上阅读、学会阅读、分享阅读,提高大学生读者的个人学识、品德.     

广西高校图书馆阅读推广的困境与突破研究——以广西师范大学图书馆为例

近年来,广西各高校图书馆在阅读推广方面不断加大力度,无论在部门设置、人力物力投入,抑或活动开展的频度、内容的丰富性等方面都取得了不错的成绩,但却遭遇了一个尴尬的境地：学生参与度逐年下降,阅读推广馆员数量有限,阅读活动针对性不强,阅读推广缺乏计划性、连续性等,导致阅读推广质量难以进一步提升。只有在提升领导的重视度、加强阅读推广馆员队伍建设、改进工作方式与方法等方面寻求新的突破,阅读推广才能更上一层楼。     

高校图书馆开展儿童阅读推广策略研究

分析儿童阅读研究现状,探讨高校图书馆开展儿童阅读推广意义,从加强政策引领、建立主题绘本馆、构建协作联盟、开展主题活动、拓宽服务对象等多角度阐述,助推儿童阅读推广工作。