培养学生良好阅读习惯的方法

广泛的阅读对学生的终身学习和终生发展有着重大的意义。教师应为学生营造良好的读书氛围,指导正确的阅读方法 ,加强家校配合,让学生感受读书乐趣,培养阅读兴趣,提高阅读能力,使阅读成为陪伴孩子终身学习的良好习惯。     

培养学生良好的英语阅读习惯

阅读作为一种语言技能，是辨认和理解书面语言，即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力。阅读活动是一种多种因素、多项交流与反应的复杂解码过程(束定芳，1996)。不仅需要文字、语言、语用、世界等方面的知识，还需要掌握一定的阅读策略、养成良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以帮助学生克服阅读中遇到的困难，最大限度地提高阅读效率。     

浅谈初中生良好阅读习惯的培养

阅读积累是提高学生作文水平的关键所在,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,应成为每一位语文教师的共识和追求.本文就培养初中生良好阅读习惯的途径进行了探讨.     

如何培养学生良好的英语阅读习惯

随着社会的发展,对英语学习的要求发生变化,英语阅读是学生学习英语、运用英语的一个方面,而英语阅读的学习要从一个好的阅读习惯开始,没有良好的阅读习惯,就不能很好地理解阅读中出现的知识点,也会影响英语在实际生活中的运用。但目前存在的问题是多数学生没有良好的阅读习惯,这就需要教师针对学生出现的问题进行针对性的培养。正是出于这样的初衷,本文简要分析英语阅读的现状,找出培养学生良好阅读习惯的方法。     

培养良好阅读习惯 提高英语阅读能力

在“听、说、读、写”四大技能中,阅读占有很重要的地位,无论是日常工作和学习中要大量地阅读很多英文资料,还是考试中遇到越来越多的阅读理解题,这些都对阅读能力提出了很高的要求。但是在日常的练习中有不少学生养成了不良的阅读习惯,大大妨碍了阅读的效率,因此要克服不良阅读习惯,通过阅读来提高自己的英语阅读能力。     

培养良好阅读习惯,提升英语阅读能力

纵观近几年长沙的英语中考题,阅读理解题所占比重很大(120分的总分占50分).作为英语教师,要想学生在中考当中取得优异的成绩,要想为高中的荚语阅读教学打下坚实的基础,要想培养学生终身阅读英语的习惯,我们一定要认真研究新课程标准对英语阅读理解的要求,探讨培养学生良好的阅读习惯,提升英语阅读能力的各种方法.     

培养良好阅读习惯，提升英语阅读能力

纵观近几年长沙的英语中考题,阅读理解题所占比重很大（120分的总分占50分）。作为英语教师,要想学生在中考当中取得优异的成绩,要想为高中的英语阅读教学打下坚实的基础,要想培养学生终身阅读英语的习惯,我们一定要认真研究新课程标准对英语阅读理解的要求,探讨培养学生良好的阅读习惯,提升英语阅读能力的各种方法。     

浅谈良好网络阅读习惯的培养

随着网络技术的不断发展,小学生的阅读方式面临重大改变,课外网络阅读将会越来越重要。帮助学生从小喜受阅读,学会有效地阅读,养成良好的阅读习惯,这是语文教学头等的任务。我们必须充分发挥教师的主导作用,悉心进行网络阅读指导,以激发学生的主体意识,培养学生良好的阅读习惯。     

浅谈小学生良好阅读习惯的培养

培根先生说过:"知识就是力量。"的确,读书可以让人变得聪明,让人富有智慧,使人心情舒畅……作为一名小学语文教师,我一直倡导培养学生良好的阅读习惯。因为学生一旦养成了读书的好习惯,将会终生受益。鉴于此,本文将对如何培养小学生良好的阅读习惯进行探讨。     

浅谈高中学生良好英语阅读习惯的养成

从英语学习、继续教育方面指出良好英语阅读习惯的重要性;分析了学生中存在的生词必究、一目一词、内心翻译等不良习惯的表现;指出养成良好阅读习惯首先应克服心理障碍,其次要掌握默读、视读、整体阅读、猜测词义及减少复视等正确阅读方法;介绍了在教学中通过选材、限时阅读、强化训练等来培养学生良好阅读习惯的途径.     

浅谈高中学生良好英语阅读习惯的养成

从英语学习、继续教育方面指出良好英语阅读习惯的重要性;分析了学生中存在的生词必究、一目一词、内心翻译等不良习惯的表现;指出养成良好阅读习惯首先应克服心理障碍,其次要掌握默读、视读、整体阅读、猜测词义及减少复视等正确阅读方法;介绍了在教学中通过选材、限时阅读、强化训练等来培养学生良好阅读习惯的途径。     

浅谈小学高年段良好阅读习惯的培养

《义务教育语文课程标准》提到:要培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。可见阅读教学的重要性。良好的阅读习惯要在实践中培养,那么应该如何培养小学高年段学生良好的阅读习惯呢?下面,结合自身的教学实践谈几点自己的看法。     

如何培养良好的阅读习惯

阅读是连接幼儿思想和外部世界的桥梁,通过阅读让孩子增长知识,提高语言的表达能力,对人生的成长起着重要作用。幼儿园有义务为幼儿创设适宜的阅读环境,选择适宜的阅读材料,开展丰富的阅读活动。本文从阅读环境的创设、阅读内容的选择、阅读规则的建立、阅读活动的指导等方面阐述了如何让幼儿养成良好的阅读习惯。     

培养良好的阅读习惯,提高学生英语阅读能力

英语阅读在英语学习中至关重要,是语言分析、理解、推理、判断的综合运用过程,也是积累知识、获取信息的重要途径。英语学习者特别是中学生由于长期以来形成的不良的阅读习惯以及阅读时产生的心理障碍,使得阅读成为英语学习过程中的一大难题。因此,采取有效的方法来训练和提高阅读能力是英语学习的重要目标之一。本文将对学生在阅读理解中所存在的问题和障碍进行分析,并据此提出解决问题的途径和训练方法。     

如何培养初中学生良好的英语阅读习惯

在多年的英语教学中,我发现有些学生在阅读中往往带有一些不良习惯,影响了阅读的速度及效果。有的学生用笔和尺之类的东西指点着读;有的则咬文嚼字,边读边查字典,一词一句地分析;有的学生＂回视＂现象太严重,不仅影响了读速,而且不利于把握整个句子、     

浅谈培养幼儿良好阅读习惯的策略

3⁶岁是幼儿阅读能力发展的黄金期,在这段时期培养幼儿良好的阅读习惯,将会起到事半功倍的效果,不仅可以提高幼儿的阅读能力,促使幼儿从小养成一个良好的阅读习惯,更能促进幼儿想象力、观察力、创造力和语言表达能力等方面的发展。因此培养幼儿良好阅读习惯不容忽视。     

浅谈如何培养学生的良好阅读习惯

新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文阅读教学更精彩。回首几年来对新课标从摸索到实践的过程,我不断反思、总结,深深体会到,只有提高了学生的阅读能力才是真正精彩的。本文阐述了怎样在新课程理论的指导下培养学生良好的阅读习惯,以提高学生的阅读能力。     

浅谈培养小学生良好阅读习惯的有效途径

一个国家养成全民阅读习惯非常重要。阅读,可以让我们远离平庸,走向睿智,可让我们得到终身的教育。让孩子爱上阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要,如何引导学生爱上阅读,现结合自己的教学经验,谈谈我的一些体会。     

浅议如何培养学生良好的英语阅读习惯

初中生英语学习刚刚起步,培养其良好的阅读习惯对他们以后英语的学习有至关重要的作用,本文通过对初中生英语阅读中的不良习惯的分析,提出教师在教学中应采取的客服不良阅读习惯的策略。     

幼儿良好阅读习惯的培养

良好的阅读习惯,不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展,而且能培养幼儿非智力品质,是幼儿顺利阅读的前提和基础.因此应从创设良好的阅读环境、制定适宜的阅读规则、坚持正确的阅读方法等几个方面入手,培养幼儿良好的阅读习惯.