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一节成功的课堂是由精彩的课堂导入拉开帷幕,好的课堂导入就如磁石,一开始就能把学生牢牢地吸引住,将学生分散的思维聚拢起来。经过二十多年的语文课堂实践,笔者认为,如果教师能根据教学的内容和特点选好课堂导入的方法,就会提高课堂效率。现结合教学实际谈谈如下几种课堂导入的方法。 相似文献
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杨昌梅 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
俗话说"好的开端是成功的一半。"课堂导入是一节课的开始和起步,尽管时间短暂,却关乎一节课教学的成败。因此,广大教师必须对课堂导入这一环节给予高度重视,并设计出富有趣味和意义的导入方法,从而激起学生学习兴趣,唤起学生求知欲望,进而获得满意的课堂教学效果。 相似文献
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合理的课堂导入,可以激发学生的求知欲,对顺利展开课程教学、实现教学目标具有积极的推动作用。要进行好的课堂导入,教师必须掌握一些技巧策略,本文对此进行了具体分析。 相似文献
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课堂导入作为课堂活动的首要环节,在教学中起着至关重要的作用。好的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,也是打造一节优质课的必要条件。小学语文课堂的导入方法多种多样,文章在总结小学语文教学不同文体类型的基础上,提出了适用于小说类、散文类、诗歌类、记叙类、说明类课文的课堂导入方法,为一线教师教学提供策略方法,提高其课堂导入技能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
课堂导入部分是整节课的重要环节,是将学生从课堂外及时拉回到课堂上进入学习状态的时段,它决定了整节课的整体氛围。下面就小学阶段的语文课堂导入部分展开叙述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
俗话说,"好的开端是成功的一半"。在小学语文课堂教学中也是如此,课堂导入作为一节课的开端,好的课堂导入能有效激发学生学习兴趣,使学生学习思维迅速归位,全身心地投入课堂学习中,提高课堂教学效率。因此,在小学语文实际教学中,教师要讲究课堂导入艺术,结合小学生的心理特点,设计精彩的导入环节,激发学生的求知欲望,促使课堂教学收到良好的教学效果。基于此,就小学语文课堂教学导入展开分析,并就几种导入方法进行具体分析。 相似文献
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小学语文课堂教学要培养、激发学生的兴趣,应抓住导入环节,从课的开始就把学生牢牢地吸引住.语文课的导入有悬念导入、破题导入、故事导入等导入方法,教师要恰当运用,以提高课堂教学质量. 相似文献
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课堂导入作为课堂教学的重要环节和重要组成部分,对教师课堂教学的开展和学生课堂学习效率有直接的影响。良好的课堂导入能够促进教师课堂教学的顺利开展,可以充分吸引学生的注意力,调动学生的学习欲望,开发学生的心智,实现学生向新的教学内容的有效过渡。小学语文教师要重视语文课堂导入的重要作用,要正确认识语文课堂导入的重要作用,通过教学实践总结、探讨、创新导入形式和方式,有效发挥课堂导入的重要作用,提高课堂教学质量,提高学生的学习效率。本文对几种有效的小学语文课堂导入方式方法进行了阐释和研究。 相似文献
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黄开梅 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0195-0195
随着信息技术的不断发展,微课教学模式应运而生,在小学语文教学中的应用得到了越来越多人的关注。基于此,本文浅要阐述了微课在小学语文课堂导入中的应用价值,并分别从利用微课创设逼真情境,提高学习能力、组织分层合作,提升教学质量以及精准定位教学目标,深化学生理解等方面,提出微课在小学语文课堂导入中的应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
一堂成功的语文课,离不开一个精彩的导入。随着教育改革,新课改的盛行,小学语文教学在多方面已经有了很大的进步,课堂导入是课堂教学的重要组成部分,因此,重点分析语文课堂导入技巧。 相似文献
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语文课堂导入是一门艺术,它可以使学生注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到教学情境中去,提高学习效率。因此,我在语文教学中,根据小学生的年龄特点和学科特点,精心设计课堂导入方法,具体做法如下: 相似文献