新课改中课堂教学的亮点与反思

新课改中课堂教学出现许多亮点：教师注意了把读书、思考、探究的时间尽可能多地还给学生；学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学习；教学氛围更加愉悦、和谐，师生关系更加融洽、民主。但是，也存在一些问题需要冷静反思：学生的主体性张扬得淋漓尽致，教师的主导性缩手缩脚；教师的提问随意性小了，有效性却差了；课堂评价的语言缺乏个性和价值；学生的学习方式被关注，但实效性却较差。只有重视这些问题，新课改的精神才能落到实处。     

怎样进行随机决策

校长的随机决策能力主要表现在如下几个方面：第一，沉着冷静。沉着冷静，作为一种心态定位，是校长高层次自我控制能力的反映。校长只有沉着冷静、镇定自若，才能保持情绪的稳定、思维的有序，才能使在场的其他人趋向于冷静，从而从容不迫地处理问题。第二，机敏地分析和判断。由于学校中的随机性问题产生的原因多种多样，内容和形式也迫然各异，所以，机敏地分析和判断应是校长随机决策能力的一种重要标志。校长只有具备机敏的分析和判断能力，才能迅速而有效地从纺织复杂的表象中理出头绪，识辨出问题的属性，抓住问题的关键，从而为随机…     

对网络传播的人文反思

互联网的出现给人类的传播事业带来了深刻的革命，作为一种新兴技术，它无疑又是一柄双刃剑。当我们在对网络传播唱赞歌时，冷静的人反思是很有必要的。只有这样，我们才能用好这把剑，更多地为人类谋福利。     

共产党员应进一步用邓小平理论武装头脑

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是发展了的马克思主义，是我党的政治旗帜和指导思想，因此共产党员必须用邓小平理论武装头脑。只有这样，才能保持党的工人阶级先锋队性质；才能发挥先锋战士的作用；才能崇尚科学，破除迷信；才能适应新时期党员思想建设的需要。     

心灵的对话

平等对话是《语课程标准》积极倡导的理念，这一新理念赋予了课堂新的风采。只有对话，才能相互倾听，相互接纳；只有对话，才能相互尊重，彰显个性；只有对话，才能相互造就；只有对话，才能走进心灵。     

让语文教学在开放的生活情景回归

生活中的语言才是最朴实的，最感人的；只有生活中的语言才是最关丽的、动人的；语文教学只有引导学生在生活中运用语言、用语言表达出情感，才能让学生感悟到语言的无穷魅力，体验到语言给我们带来的快乐和欣喜。语文教学也只有置根于开放的生活情景中，回归自然，回归生活，语言才能显示出生活力，语文教学才能焕发出生命的活力。     

师生精神的平等相遇——教学案例与反思

“语教学应在师生平等对话的过程中进行。”（《语课程标准》）只有对话，才是真正的引导；只有对话，才能走进心灵；只有对话，才能彼此接纳；只有对话，才能相互造就。     

阅读教学要选好立足点

观察景物要选好立足点，才能观察得细致、全面；攻克堡垒要选好主攻方向和突破口，才能克敌制胜；阅读教学也是这样，也要选好主攻方向和突破口，即教学立足点。因此，我们教师在备课的时候，要认真钻研教材，根据不同的课文，选好不同的教学立足点。一、以课文的题目为立...     

为高考古诗鉴赏题把脉

近几年来，诗歌鉴赏题因其较高的文学要求一直是高考备考中的难点，究其原因，我们发现学生解答这类考题时思维存在一定的盲点，在备考中我们只有抓住盲点所在，对症下药，才能提高效率，最终在高考大战中攻下古诗鉴赏的堡垒。     

论解放思想在当前马克思主义研究中的必要性

要深入、全面地认识世界，自觉、有效地改造世界，必须用马克思主义理论武装工作。当前马克思主义理论面临新的形势，需要新的突破，解决思想成为当务之急，只有解放思想才能摆脱各种不利因素的影响，提高马克思主义研究水平；只有解放思想，才能走出各种狭隘观念的束缚，发展马克思主义哲学。     

我国高中语文教育的现状,症结与出路

世纪之交，我国高中语文教育仍在“怪圈”中徘徊，现状堪忧，如何发展备受人们关注。我们只有勇于面对，冷静审视，客观评价，找准症结，大动手术，才能走出一条光明大道，在对世纪与国际教育接轨。     

浅谈化学实验教学对学生能力的培养

实验课教学不仅能激发学生学习化学的兴趣、理解和巩固化学基础知识，还能培养学生各种能力。培养学生敏锐的观察能力是实验教学的基本要求，是发展思维能力与创造能力的基础，只有全面细致地观察，才能发现问题，激发思维，进而解决问题。培养学生敏捷的思维能力是实验教学的核心。只有思维，才能使观察深化，才能揭示物质及其变化的规律；只有思维才能用化学原理去指导实践，不断地有所创新。     

谈情感教育与班主任工作

情感教育是做好班主任工作的根本保证。只有尊重、爱护学生，才能取得学生的信任和理解；只有真诚付出，才能凝聚人心，形成平等、和谐、上进的集体氛围；只有严在当严处，爱在细微中，才能促成全体学生的全面发展。     

新闻采访如何避免“新闻官司”

随着新闻媒体舆论监督功能的突显，新闻纠纷的数量也不断上升，如何避免新闻官司，给新闻界提出了一个值得反思的话题。只有正确处理好“媒介人”这一身份定位，冷静、客观的调查分析，全面、公正的反映新闻事实，人关怀不要超出法律的边界，同时注意语言表述，学会用法律保护自己，监督他人，才能在采访中最大限度的避免陷入新闻官司。     

“文革”前后的中国援外

中国为阿尔巴尼亚援建了大量的企业，后来基本处在停产、半停产的状态，设备早成了废铁；帮助阿国建设的备战用的堡垒，他们开始用它养鸡了……     

幼儿园大班《找规律》教学的联想

一节幼儿园大班的寻找排列规律的教学启发我们，小学数学中“找规律”的教学只有准确把握学习起点，才能避免教学的低效；只有精心创设教学情境，才能凝聚教学的功效；只有注重发展数学思维，才能凸显教学的实效。     

多媒体教学热的冷思考

对于多媒体教学的应用,应该冷静地加以思考,科学地选择利用,才能实现效果的最大化。只有应充分利用多媒体教学的优点,克服其缺点,才能达到提高教学效果的目的。     

着力过程优化 着眼效率提高

优化备课是上好课的前提，是提高教学质量的关键。教师只有熟悉大纲，深入钻研教材，精心设计课堂教学的全过程，上课时才能胸有成竹，得心应手，也才能取得良好的教学效果。优化备课的要求是多方面的，但至少要做到以下几方面：备学生，备目标，备教材，备教法，四者缺一不可，并且要周密细致。我们只有了解学生学科基础，才能有的放矢，恰到好处；只有明确课堂目标，才能有效地克服教学过程中的随意性和盲目性；只有抓住教学中的重点、难点，才能做到事半功倍；只有选择恰当的教学方法，才能充分调动学生的兴趣和积极性、主动性，从而提高课堂效率.     

讲究策略，事半功倍

化解矛盾的策略用宽容的态度来化解矛盾。教师在管理教育学生的过程中，难免会与学生发生矛盾，尤其是直接管理班级的班主任。当学生顶撞了老师时，我们要以高度的觉悟和事业心，不计较、不记恨学生对自己的不礼行为；不要采取“以牙还牙”的态度，而是认真“检点”自己，以宽容的态度，深厚的感情，诱导的方法，艺术地纠正学生的错误，只有这样才能妥善地处理有可能激化的师生之间的矛盾。用理智的态度来化解矛盾。在课堂上，一旦发生学生不能服从教师指令的时候，是“热处理”，针锋相对强制执行，还是冷静对待，做出必要的忍让？这是对教…     

写作教学要说爱你也不难

可以毫不夸张地说，写作教学是整个语教学中最坚固的堡垒。要攻克这个堡垒，用传统的方法，硬拼硬打，恐怕只能事倍功半；而采取迂回战术，旁敲侧击，或许能出奇制胜。三年多来，我致力于作教学的改革，不敢说已经攻下了这个堡垒，但至少看到了一丝希望的曙光。在这三年中，我的学生经过努力，相继有近六十人次在全国各报刊上发表了习作，收获可谓不小。