我向学生“借”钱花

寒假过后,开学第一天,望着孩子们一张张红扑扑的小脸,我亲切地问道：“同学们,你们这个寒假过得开心吗？” “开心!”孩子们异口同声,眼睛里闪烁着喜悦之情。     

图书王国来信啦

孩子们翻阅完图书后往往乱放,有的图书还被扔在地上。为了改变这种现象,在阅渎时间到来之前,我事先拿起了准备好的信件,对孩子们说：“今天,我在门卫爷爷那里收到了一封写给中一班全体小朋友的信,唉,到底是谁给我们写信呢？你们想知道吗？”孩子们的兴致被调动了起来,睁着大大的眼睛望着我手中的信。我慢条斯理地打开信,有模有样地念起来.     

孩子的眼睛

眼睛是人的心灵的窗口,透过这扇窗,你可以领略其内心深处的整个世界而孩子们的眼睛,更是清澈见底。他们会把所有的情感通过那双天真无邪的眼睛传达给你。记得第一天踏进小班的时候,望着一双双盛满疑惑的、漠然的眼睛,我有些忐忑不安了———这些孩子会喜欢我、接受我吗?我紧张的声音有点颤抖地说:“小朋友们好,我是你们的赵老师,以后的日子里老师就和你们一块学习,一块游戏,看着你们吃饭,看着你们睡觉,如果你们听话做个好孩子,老师愿意和你们做好朋友好不好?”我的话音未落,孩子们的眼睛一下子亮了,他们异口同声地大喊:“好!”我瞬间便被感…     

“听花儿说话”的作用

五颜六色的花朵分外令人喜爱,有的幼儿见了忍不住摘下几朵拿着玩。老师们曾三令五申不许摘花,但收效甚微。一天,我从书上看到一则故事:被孩子们称为“故事爷爷”的孙敬修老人一次外出,看见几个顽童摇着刚栽下的小树玩耍,就走过去,把耳朵贴在树干上,装着在听什么的样子。孩子们问他:“爷爷,您在听什么呀?”他回答说:“我在听小树说话呀,它还在哭呢。它说你们把它摇伤了,以后就难长大了。”孩子们听了     

呵护童心

每当我走进课堂,面对那几十双童稚的眼睛时,我的心情就愉悦起来。这些眼睛,让我感到年轻,感到纯净,让我浑身上下充满活力。有一天站在讲台上,忽然发现孩子们都望着我,笑嘻嘻的。我很奇怪地问:“你们笑什么呀?”孩子们你望望我,我望望你,然后笑嘻嘻地说:“因为你笑了!”“我笑了么?”我一边问着,一边     

风中不变的承诺

风儿在耳边轻轻地吟唱，树叶沙沙作响。我愣愣地望着随风打着旋儿的树叶，想像着即将开始的外地求学生活。“妹子呀，出了山可别忘了家呀！”随风而来的粗犷的声音扰乱了我的沉思，我抬头望着风中瘦弱的爷爷，几缕苍发被风吹起，凸凹不平的脸写满了沧桑，深邃的眼睛流露出一种渴望。我鼻子一酸，眼睛里就有一种东西在打转转，我懂事地点了点头，“爷爷，我不会忘家的，我一定会回来的！”爷爷的脸舒展了许多，厚厚的嘴唇似乎因为我的承诺而激动得想说什么，却只吐出三个字：“好孩子！”就这样，我带着承诺在有风的早晨离开了爷爷，离开了我…     

从“我姥姥是猴子变的”谈起

星期日,我在屋里看书。院子里有几个孩子围着花坛玩,连笑带叫的,很是热闹。一会儿,孩子们聚到我的窗下,于是,我便听到了一场有趣的辩论。“你们谁知道,”一个男孩大声说,“花是什么变的?”“我知道,”另一个男孩立刻答道,“花是花籽儿变的。我见过张爷爷往地里埋……”     

让创造走进每个孩子的心中──记《搭纸桥》一课

今年4月,省创造性教学研究课题组在长沙市修业学校举行研讨活动。我作为课题组的成员,为该校二年级40名7－8岁的孩子上了一堂自然课——《搭纸桥》。课中,孩子们表现出来的创造力,仍历历在目,激励我记下这难忘的一课。上课前,每张实验桌上摆有30块木块、2座d。纸桥、10张纸、l张实验记录表、l个装有勺子的纸袋放在实验桌的抽屉里。上课了,那一双双饱含着疑问的眼睛看着老师。我微笑地望着孩子们,拿起一座小纸桥,将一张纸搁在桥上,“看,陈老师给你们带来了什么？”“一座小桥。”“对！这是一座小纸桥。这节课我们一起来搭纸桥。…     

在雾中“飞行”

这几天不知怎么的,天空老是被浓浓的雾气包围着。第二节课是语文,虽然教室里灯火通明,外面却依然朦朦胧胧的。我发现有几个孩子老是“走神”,呆呆地望着窗外,似乎在想些什么。我干脆悄悄地走到他们的身边,一声也不吭地注视着他们。那一刻,教室里静极了!其他的同学也都回转身来不解地望着我们。那几个孩子“警觉”了,忙慌慌张张地低下了头。“到底是什么吸引了你们?张老师好奇怪呀。”我的话语里没有一丝的批评与责怪,依旧是那么和颜悦色。“张老师,我觉得自己就像在仙境里一样。”一个说。“不知道孙悟空是不是也来到了我们的校园里。”另一…     

一场生命攸关的“游戏”

那是一个冬日的下午,天阴沉沉的……南方某都市中的一个幼儿园里,突然被几个身穿隔离衣的人在其周围拉起了警戒线,正在与孩子们游戏的年轻教师无意中发现疾控中心的急救车,那一刻她脑海中颤抖着闪出了一个令人恐惧的词——SARS?然而她依然镇静地与她的孩子们做着快乐的游戏,面对猝不及防的事变,年轻教师望着门口站着的几位医生机智地说:“孩子们,欢迎这几位叔叔与我们一起做游戏!他们这几天会把我们的食物送到学校,但是在这几天里你们得保证不想你们的爸爸妈妈。大家都来参加这个游戏好吗?”在隔离观察六天后,年轻教师以童稚的语气对孩子…     

回家

有月光的晚上,无论身在何处．眼前总会浮现这样的情景：一家人坐在院坝里剥玉米,年轻的夫妇话着家常,小孩子躺在凉椅上望着夜空,凉椅旁边坐着一位年过八旬的老人,在轻轻摇着大蒲扇。忽然,天空中一颗流星划过,小孩子便瞪大了眼睛问道：“爷爷,那是什么呀？”老人摇着扇子缓缓说道：“那,是月宫中嫦娥的眼泪。”     

“小伞兵”的遭遇

初夏的一天,蒲公英妈妈正在给孩子们整理行装。可不是嘛,孩子们都长成了身强力壮的“小伞兵”了。“孩子们!”蒲公英妈妈深情地说:“你们长大了,要自己独立生活。记住!咱们蒲公英一定要生活在土里,才能生长!”正说着,风爷爷来了,风吹的瞬间,“小伞兵”们的“降落伞”都一下子张开了,纷纷跳出妈妈的怀里,随风往远方飘去,开始了各自的“旅程”。一个饱满的蒲公英种子被风爷爷吹上了半空,她没经过大风大浪,一下子被吹得头昏脑胀,好半天才稳下心,想:“妈妈说过,姥姥在大城市里生活过,那里有无穷的乐趣,我就去那儿扎根吧。”     

“白纸”和“小黑点”

一天,我拿出一张洁白无瑕的纸,在上面点了一个黑点,问孩子们:“你们看到了什么?”他们不假思索地回答:“一个小黑点。”我又说:“再看看。”他们仔细端详了一阵,看着我说:“就一个小黑点。”我再一次郑重地说:“给你们最后一次机会。”这下,他们摸着脑袋,一脸迷惑地望着我直摇头:“我们只看到了一个小     

短章七则

向孩子们说声“对不起!”□沈轶今天是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又开始了一天的学习。不同的是,我们学到了第19课《白米饭和花衣裳》。孩子们学得特别认真。望着他们那一双双求知若渴的眼睛,我冲动地说:“下午,老师带你们到田野和织布厂去看看,好吗?”孩子们的眼睛顿时盛满了希望。不过,我马上后悔了:这么一大群人到外面去,学校领导会同意吗?安全     

让错误变得美丽

那天,我与孩子们一起,徜徉在叶圣陶爷爷笔下的美丽的荷花世界里。 课堂如行云流水般地进行着。“孩子们,你们体会得真好,能把这种感觉读出来吗？”我指着屏幕上的第四自然段亲切地问。“能!”孩子们响亮地回答了我。接下来的朗读没让我失望,我含笑聆听着。突然,我听见不少孩子把“风过了”误读为“风停了”。怎么办？     

一张汽车城交通图

近来,我班的男孩子们着魔似的迷上了各式玩具小汽车,什么“奥迪”、“奔驰”、“法拉利”、“劳斯莱斯”……不仅教育活动时偷偷地拿出来玩,午睡时躲在被窝里也玩,自由活动时间更是玩得“昏天黑地”。于是,各类“民事纠纷”和“交通事故”也就不断发生。望着一辆辆被收缴上来的玩具小汽车,和孩子们一张张可怜巴巴的小脸,一个念头在我心中油然而生……经过两天时间酝酿,我在一张很大的厚卡纸上设计了一张汽车城     

扭曲的“爱”

“爷爷,我对不起您……”囚车里发出撕心裂肺的哭喊声。瘫坐在地上的老人,深深的皱纹,花白的头发,苍白的脸色,谁也无法用语言形容出这位老人此时的悲痛心情。老人望着押着自己孙子(军军)的囚车远去     

感受温暖

在乡村读小学时,我们的校门口,有一位老爷爷常在那儿卖烧饼,玩雪的孩子们常常成群地围在他的煤火炉前烤那冻得像红萝卜般的小手。一次,我问道:“老爷爷,我们天天围着您的烤炉转,您不讨厌吗?”老爷爷满脸欣喜道:“傻孩子,爷爷怎么会讨厌你们呢?看见你们那胖墩墩、粉嫩嫩的小手放在炉壁上,爷爷都觉得年轻喽!再说,爷爷也有像你们这般大的外孙啊!况且,爷爷也知道在这个寒冷的冬天,你们最需要的是火一样的温暖啊!”听后,我默然了,这是一位懂得生活内涵的老人,我感到,他的心中充满了火一样的热情。虽然当年的儿童已长成青年,但我坚信,我们之间的大     

乐观并坚强着

一天,在非洲加纳的一所中学里,有位老师走进教室。他拿出一张画有一个黑点的白纸,问他的学生：“孩子们,你们看到了什么东西吗?”学生们都盯着那黑点,大声地说：“一个黑点!”老师听了很沮丧：“难道你们当中,就没有一个看到这张白纸吗?把目光老盯在那黑点上,黑点就会越来越大。在生活中,你们看问题可千万不能这样啊!”然后,老师又拿出一张中心画有白点的黑纸,问他的学生：“孩子们,这次你们看到了什么呢?”学生们大声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“好极了,孩子们!盯住生活中那些美丽的白点,并把它们深深地刻在心扉上,成为推着你前进的动力,那么,你们的人生就会变得多姿多彩。”     

我是“姐姐”、“妈妈”和“爸爸”

一天,一张幼稚的脸出神地望着我,嘴里轻轻地叫了我一声:“姐姐。”噢,我成了小朋友眼里的姐姐了。又有一次,一张可爱的小脸迷恋地望着我,嘴里吐出一个美妙的字眼:“妈妈。”噢,我是妈妈吗?我在孩子的眼里成了“妈妈”了。这一次,一双明亮的眼睛久久地盯住了我,小脸上还带着几分羞