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身教重于言传——谈高校礼仪教师的礼仪修养 总被引:1,自引:0,他引:1
程燕 《河南科技学院学报》2009,37(2):136-139
许多高校目前均开设了礼仪课,礼仪在调节人际关系、沟通情感、促进文明等方面发挥着重要的作用。礼仪教师作为学生学习的榜样,其礼仪修养将会直接影响着学生。礼仪教师具备良好的礼仪修养,对于课堂气氛、师生交流将会产生积极影响。高校礼仪教师应从服饰、仪容、举止、表情及日常行为等方面人手,全面提高自身礼仪修养,塑造大学礼仪教师的应有形象。 相似文献
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公务员形象与礼仪修养 总被引:9,自引:0,他引:9
公务员的形象,是公务员思想品质、知识水平、能力作风、仪表风度、心理气质等诸多方面的表现和行为在公众心目中的总体印象和评价。重视公务员的礼仪修养,不仅是公务员个人提高自身形象和素质的需要,更是政府乃至国家形象的需要。因此,公务员礼仪是公务员的规范化行为和外在形象。关注礼仪修养,塑造良好形象要做到以礼仪品质和礼仪文化作为修养的内容;把学习礼仪知识、反省自身欠缺与按照礼仪规范要求自己三者有机统一起来;吸收古代和西方礼仪文化中的积极因素;在学习、实践礼仪修养过程中,要“内强素质、外塑形象”。 相似文献
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艾小武 《南昌教育学院学报》1998,(4)
礼仪是人类文明与教养的表现,是人类文明进步的重要标志。现代大学必须求知与修养相结合,才能塑造完美的人格。提高现代大学生的礼仪修养,是人类文明进步的需要。 相似文献
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刘蓓 《南昌教育学院学报》2013,(11)
教师礼仪广泛地存在于中国传统礼仪的各个方面,或者说教师应该具备古人规定的各种礼仪修养。从现代视角对传统教师礼仪进行了细化分类,以期能对现代教师礼仪有借鉴、启发和警示等作用。 相似文献
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罗文筠 《绵阳师范学院学报》2009,28(10):104-106,119
家教服务是大学生常见的社会实践活动,是大学生走进社会的实习与预演。要搞好家教服务,就要注意相应的礼仪修养与素质,如社会人际交往礼仪修养、思想品德修养、专业知识修养、言语沟通能力素质等。这些能力和修养可以帮助大学生顺利完成家教工作,也能充分展示大学生的素质、修养,塑造大学生形象。 相似文献
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教师礼仪受教师这个特定职业的制约,它强制性要求教师必须达到一定的礼仪规范标准,比如教师的个人形象、服饰、语言等都被强制要求符合教师职业形象,但并不是说,教师礼仪就是一种被强迫的礼仪,一种被僵化了的礼仪。它应该是一种真正的身与心相统一的持续性活动,不管是在课堂还是在社会,教师礼仪都应是一种由发自内心的情感而带来的外在文明表现。笔者就教师礼仪谈几点自己的看法。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(1):25-26
教师礼仪既是教师良好职业道德修养的体现,也是教师职业道德成为一种教育影响力量的重要要素。教师礼仪与教师职业道德之间存在着密不可分的联系:一方面教师礼仪是教师职业道德的外显形式;另一方面,教师职业道德也是教师礼仪的必要基础,因而教师礼仪是加强教师职业道德培养必不可少的重要因素。 相似文献
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教师魅力“德诚于中,礼形外”。教师为人师表,理当从自身的仪容仪表、一言一行做起,塑造礼仪形象,打造魅力教师,努力做到,语言表达文明规范,衣着服饰整洁得体、仪态举止端庄大方。 相似文献
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吴蕴慧 《中国校外教育(理论)》2014,(33):144+149
礼仪素质是秘书提高职业道德的基本起点,是秘书改善人际关系的重要因素,是提高秘书个人形象的主要途径,是塑造组织形象的根本保证。高职院校秘书专业学生礼仪素质培养的主要途径有:培养职业精神;开设礼仪课程,传授礼仪知识;开展校企合作,践行礼仪规范;提高文化修养,宣扬职业文化;引入职业资格,实行双证融通。 相似文献
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教师课堂礼仪是教师在课堂教学活动中应遵循的礼仪规范,具有重要的教育力量。鉴于当前教师课堂教学礼仪中存在一些不容忽视的问题,本文分析了原因,并从学校和教师两个方面提出了塑造教师良好课堂礼仪的建议,期盼每位教师以端庄的仪表、得体的语言、优雅的举止为课堂教学增值。 相似文献
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关于加强教师礼仪教育问题的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求。教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值。当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题。为加强教师礼仪教育,必须在思想上高度重视,营造良好的礼仪环境,培养高素质的礼仪教师队伍。 相似文献
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加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求。教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值。当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题。为加强教师礼仪教育,必须在思想上高度重视,营造良好的礼仪环境,培养高素质的礼仪教师队伍。 相似文献
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形象礼仪是个体形象的外在表现形式之一,反映出一个人素质、素养的高低,也是沟通交往的重要纽带。教师作为言传身教的主要代表者,沟通的主体是学生,其一举一动都会引起学生的注意。本论文在研究前人资料的基础上,采用问卷、观察方法对教师与学生沟通中的形象礼仪进行了研究,并通过数据分析,用观察实例来说明教师形象礼仪中沟通礼仪对课堂教学及学生的影响,并给出了一些建设性的意见。 相似文献
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加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求。教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值。当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题,必须引起高度重视,营造良好环境,培养高素质的教师队伍。 相似文献
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加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求.教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值.当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题,必须引起高度重视,营造良好环境,培养高素质的教师队伍. 相似文献