论体育运动与精神文明建设

在四化建设中,强调在建设物质文明的同时努力建设社会主义精神文明,这是我们党高瞻远瞩的决策。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,把这个决策推向了新的战略高度,发展成为完整的理论体系,它是我们建设两个     

论体育在社会主义精神文明建设中的地位与作用

<正> 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“社会主义精神文明建设,是关系社会主义兴衰成败的大事”、“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”体育作为社会文化教育的有机组成部分,在促进社会精神文明建设方面占有重要的地位和举足轻重的作用,必须予以高度的重视。本文     

为贯彻十四届六中全会精神 中钓协在京召开座谈会

中国钓鱼协会去年11月20日在京召开座谈会,学习党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神,重点座谈在我国垂钓事业的发展中如何贯彻党的方针政策,搞好精神文明建设。     

把开展青少年健身活动和校园精神文明建设结合起来

现在，全国都在积极贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，全国都在努力实施《全民健富计划纲要》。学校作为育人基地，加强校园精神文明建设，意义深远；青少年是实施《纲要》的重点，学校开展青少年健身活动，责无旁贷。而体育与精神文明建设又具有天然的联系，因而完全可以把两者紧密地结合起来。小平同志早就提出过：“体育是社会主义精神文明建设的重要方面。”并多次告诫国家体委领导：“要加强学校的体育”，“要把学校的体育工作搞好”。江泽民同志也号如我们：“发展学校体育运动，促进社会主文精神文…     

热烈的祝贺 殷切的希望

<正> 具有重大历史意义的党的六中全会,对全国各项事业产生了无法估量的巨大影响和作用。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》肯定了三中全会以来建设社会主义现代化强国的正确道路,进一步指明了我国社会主义事业和党的工作继续前进的方向。当前,各条战线无不在学习贯彻《决议》精神中奋发向前,争相努力,为实现“四化”,为提高全国人民的物质生活水平和精神文明而贡献力量。在这样的大好形势下,《学校体育》创刊号同广大读者见面了。它是在一场深透的喜雨之后,破土而出的体园新株。     

学校体育与精神文明建设

《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(下简称《决议》)明确指出:“加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。”并提出“要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。……努力培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”社会的需要为学校培养人才指明了方向。根据我国现阶段“培     

浅谈体育运动和社会主义精神文明

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“社会主义必须有高度的精神文明”,“要努力提高教育科学文化在现代化建设中的地位和作用”。可见,建设高度的精神文明这是我们党实现新时期总任务的重要组成     

体育学校德育工作“四化”初探

党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化,有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”在历经1989年春夏之交的政治风波之后,我们就会更加清醒地认识到上述这一根本任务的重要性,深切感到:加强思想教育,特别是加强青少年的思想教育是摆在全党面前的一个严肃课题,道理很简单,因为青少年是是祖国的花朵,是祖国     

发展垂钓事业,促进精神文明建设

在建设有中国特色社会主义和向2010年宏伟目标迈进的关键时刻,中共中央六中全会作出了“关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”。我们要紧跟中央的战略部署,努力搞好精神文明建设。 在精神文明建设过程中,要大力“搞好适合群众性的精神文明创建活动,如文化、卫生、体育和科学普及活动。”广泛开展群众性的精神文明创建活动,是“人民群众移风易俗,改革社会的伟大创举”,它     

中国体育走进新时代

十一届三中全会后,党中央对体育事业提出了更高的要求,中共中央关于《全面开创社会主义现代化建设新局面》中明确指出：“体育运动不仅能增强人民体质,为建设社会主义物质文明服务;而且,还能向人们进行共产主义思想品德教育,为建设社会主义的精神文明服务。同时,体育工作本身就是社会主义精神文明建设的内容,它的发展速度和规模;它所反映的伦理观念、思想作风、道德品质等,都同整个社会主义精神文明建设有密切关系。”从此,我国的体育事业在邓小平“建设有中国特色的社会主义理论”的指引下,在党中央的领导下,不断开创新局面,…     

试论体育教师的师德

前言 《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”在改革开放,实现市场经济的今天,各行各业的职业道德更显得尤为重要。 教师师德是职北道德在教师职业中的特殊表现。教师的工作是教育人的工作,被人们称为灵魂的工程师。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”以教师所处的重要地位和肩负的社会责任,决定了教师除应具有渊博的科学知识外,还必须具有高尚的道德情操。     

’96中国钓界热点评述

1996年,中国钓鱼运动蓬勃发展,钓界热点不断呈现,归纳起来,大致有如下几方面。 一、精神文明建设倍受重视, 《决议》颁布更送春风。近年来,全国各地钓协组织和广大钓友对钓鱼活动中的精神文明建设越来越重视,许多钓协组织还制定具体措施增强广大钓友的精神文明建设意识,在钓友中提倡良好的钓风钓德。     

社会主义初级阶段理论对我国体育事业的指导作用

在新的历史时期,我们要从实际出发,建设有中国特色的社会主义体育强国,首先必须弄清我国当前的实际是什么。“实际”的内涵非常广泛,其中最主要的是社会发展所处的历史阶段。把握了这个实际,建设有中国特色的社会主义体育强国才找到了科学依据和出发点。我国还处在社会主义初级阶段这个理论曾在党十一届六中全会的《决议》、十二大的报告、十二届六中全会的《决议》中提到过,党的十三大报告则对这个理论作了系统、深刻的     

珠海市体校中专学生人生观的现状和特点及其对策的研究

体育运动学校中专学生的年龄大都是在16岁至18岁之间,在这阶段,人生的价值和意义是什么?如何确立信念,怎样度过一生,都需要他们作出回答。当他们进入中专初期,就开始思索这些问题。他们思索什么?如何根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》有关“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”的要求,引导学生在人生观逐渐形成的关键阶段作出正确的回答,这是本文要研究的课题。     

奥林匹克教育与精神文明建设

奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果，具有重大的教育价值。奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心，也是奥林匹克运动的出发点和归宿。它体现了体育的本质功能，是一种特殊性和广泛性的教育方式。作为一种教育体系，它包含奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育，是一种符合时代精神、催人向上、可以为我所用的教育内容。奥林匹克精神融教育、竞争、参与、公平、团结和民主于一体，是一种意识形态。奥林匹克主义所追求的集体主义、爱国主义、国际主义、公平竞争、遵守纪律、艰苦奋斗、知难而上的精神，与中央六中全会《决议》所提出的社会主义精神文明建设的基本任务与内容是相符合的。我们可以利用开展奥林匹克教育来促进社会主义精神文明建设     

浅谈德育在初中体育教学中的作用

《公民道德建设实施纲要》的颁布,是我国社会主义精神文明建设中的一件大事。《纲要》的颁布,对学校德育教育有着重要的意义。青少年是公民道德     

关于建立我国新农村社区健身俱乐部问题的理性思考

建立新农村社区体育健身俱乐部是贯彻落实《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一五规划纲要》的重要工作,而且也是农村精神文明建设、提倡健康文明生活方式和建设社会主义新农村的重要内容。在探讨建立我国新农村社区体育健身俱乐部的目的和意义的基础上,提出建立新农村社区体育健身俱乐部的界定、任务、基本条件、要求与资金来源,以及在建设社会主义新农村中所表现出的功能和价值,为推进社会主义新农村体育建设和实施农民健身工程提供理论参考。     

略论社会主义体育道德

略论社会主义体育道德刘吉学习十四届六中全会《决议》，要结合实际进行贯彻、落实，具体到我们体育工作来说，主要是把体育队伍建设好，首先要把体育队伍的道德建设抓好。体育队伍的道德建设除了有全国各行各业共性的东西之外，还有属于自己行业特点的方面，说的精确一点...     

当前《体育法》配套立法的形势分析与工作重心的定位

当前《体育法》配套立法的形势分析与工作重心的定位李雁军,于善旭－、完善《体育法》配套立法所面临的历史机遇体育是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是展示民族精神和综合国力、树立国家形象的重要窗口。改革开放以来,随着社会化、产业化进程的加快和参与...     

关于北方普通高等学校围绕《锻炼标准》开展群众性冰雪体育活动的研究

《国家体育锻炼标准》是我国的一项基本体育制度,又是《大学生体育合格标准》素质部分的评定标准;其中选入了1000m和1500m速度滑冰,速度滑冰对大学生身心全面发展具有重要价值。因此,北方普通高等学校围绕《锻炼标准》以速度滑冰为主开展群众性冰雪体育活动,对于实施《全民健身计划纲要》,建设社会主义精神文明,培养高素质的社会主义建设人才具有实际意义。