以人为本,构建和谐--谈"以人为本"的班级管理理念

班级管理的好坏直接影响着学生的成长发展新形势下，班主任应转变班级管理理念，树立“以人为本”的观念，在班级管理中充分尊重学生，突出学生的主体地位，一切以学生的发展为本，即班主任应树立以下几种管理理念：一、尊重学生个体；二、尊重学生的个别差异；三、尊重学生在班级管理中的主体地位；四．更多采用积极性评价；五、积极促进学生的可持续发展；六、建立民主平等的新型师生关系。     

班主任在创新教育中的角色

班主任在教师群体中与学生接触最多，在学生中的威信较高，对学生影响较大，因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天，班主任应充当学生的知心朋友，给学生树立榜样。     

班主任在创新教育中的角色

班主任在教师群体中与学生接触最多，在学生中的威信较高，对学生影响较大，因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天，班主任应充当学生的知心朋友，给学生树立榜样。     

中职学校的班主任如何树立威信

“威信”即威望和信誉。作为班主任，只有在学生中享有威信，才能得到学生的尊重、信赖和拥护，才能顺利地开展工作。威信是班主任的人格魅力的体现，对于管理好班级有着重要的意义。尤其在职业学校，班主任在学生中的威信显得更为重要。下面笔者根据自己的工作体会，谈一谈中职学校的班主任如何树立自己的威信。     

威信是班主任工作成功的关键

威信是班主任工作成功的关键张丁萍班主任对学生的影响，主要是靠班主任的威信施加的，通过班主任对学生的管理实现的。如果班主任在学生心目中树立起一种权威，学生自然会“不令而行”。怎样树立班主任的威信呢？我认为应从以下几方面入手。第一，做知识的富豪，学问的大...     

论新时期班主任应树立的教育管理理念

班主任是学校最基层的管理，对于实现班级管理目标，促进学生的全面发展，其作用是举足轻重的。面对新时期社会、经济、科技发展对教育提出的新要求，班主任必须更新班级教育管理理念，树立人本主义理念、素质发展理念、学生是认识发展的主体理念、管理育人理念、系统整体理念和开拓创新理念。     

班主任怎样树立自己的威望

班主任怎样树立自己的威望曹荣年多年的班主任工作实践使我体会到，班主任要管理好班级，教育好学生，除了学会科学管理外，还要注意树立自己的威望。班主任怎样才能在学生中树立起自己的威望呢？１．人格上乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础。”班主...     

激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用

班主任在班级的管理中起着非常重要的作用,班主任管理工作的质量直接影响着整个班级的发展,好的班级管理是学生得以健康发展的必要保障。在新课改的背景下,班主任在管理过程中应该注意方式方法,运用激励的教育方法调动学生的积极性,培养他们对学习的信心,树立远大的理想;同时加强与学生之间的交流,让师生之间的关系更加融洽,真正实现激励教育方法的实质性作用。主要讨论了在新课改背景下,激励教育方法在小学班主任管理工作中的应用。     

现代班级管理之我见

一、树立现代管理意识,积极做好引导工作班主任是班级工作的负责人,对班级的一切事务具有绝对的决策权。对学生来说,班主任是“权威”,班主任的话比领导和家长的话更管用。所以,学校领导必须充分调动班主任的积极性。由于传统的管理思想和管理模式过分强调班主任的领导作用,致使学生只能机械地执行班主任下达的命令和任务,严重地制约了学生个性的发展,既不利于学生管理能力的培养,也不利于学生综合素质的提高。所以,班主任在管理工作中必须树立现代民主管理思想,改变传统的管理模式,健全学校内部管理机制和完善内部管理制度;必须改变班主任…     

论班主任正确学生观的树立

班主任作为一个班级的管理者和组织者,对学生的健康成长起着重要的引导作用。因此,班主任具备何种学生观,工作质量如何,更是关系着一个班集体整体精神面貌的好坏。为此,我们就当前班主任正确学生观的树立展开研究,通过探究班主任树立正确学生观的必要性,从教学和管理两方面对当前班主任应树立的正确学生观进行了详细的介绍,希望通过以下研究能够对进一步优化班主任工作产生一定的借鉴意义。     

外塑形象 内强素质——班主任工作中的点滴体会

“外塑形象,内强素质”是搞好班主任工作行之有效的方法。“外塑形象”指班主任要充分发挥纽带、桥梁作用,树立群体形象。即树立课任教师在学生中的良好形象,班干部在同学中的良好形象,后进生在同学中的良好形象。“内强素质”指班主任要教会学生做人,注重传道、注重诱导、注重发展。达到强化自身素质和学生素质之目的。     

浅谈班主任工作中的管理意识

班主任工作是学校教育教学的重要组成部分,做好班主任工作,对学生的成长、成才、成人有着至关重要的作用.文章就班主任工作的性质进行了分析,阐述了在班主任工作中所应树立的正确管理意识及管理理念.     

浅谈普通高中班主任管理工作的技巧

班主任的个性魅力是班级管理教育的核心,也决定班级管理的成效,班主任工作的技巧包括树立班主任的威信;充分发挥班干的作用;在生活上关心爱护学生;正确对待有问题的学生;在思想上引导学生积极向上。     

浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术

<正>现阶段,我国大部分地区小学在班级管理上都采用班主任负责,其余老师协助管理的模式。这种模式下,班主任对小学生的成长有着相当重要的作用,尤其是在各项工作的管理中,班主任的沟通方式往往会影响与学生交互过程中的效果和结果。因此,为了保证班主任工作的顺利开展,沟通便成为一门值得研究的艺术。一、现阶段在小学班级管理中沟通艺术的重要性小学阶段的学生还没有树立起完整的人生观、世界观、价值观,他们的日常生     

素质教育下小学班主任班级管理中的德育教育研究

随着人类文明的不断发展,素质教育开始引起人们的广泛关注,国家对学生的素质教育越发的重视,同时也对小学班主任提出了更高的要求。而德育对于学生来说起到了指引灵魂的作用,所以班主任在班级管理中对学生进行德育教导是非常重要的,可以促进学生全面发展和树立正确的人格。因此本文对于素质教育下小学班主任班级管理中的德育教育提出了以下几点建议和措施。     

如何展现班主任的人格魅力

在学生成长发育的过程中,班主任因其特殊的职能而起着不可忽视的作用。因此,如何充分发挥班主任的作用显得尤其重要。在对班级的日常管理,对学生的教育指导中,班主任的人格魅力是相当重要的。只有成功塑造良好的人格魅力,才能影响学生、感染学生、树立威信,才有助于班主任开展学生工作,达到预期的教育目的。     

众人划桨开大船——班主任如何做好任课教师的协调工作

一个班级要健康、全面发展,班主任必须具有高度的责任感和较强的管理能力,如何充分发挥任课教师在班级管理中的作用,尤为重要.班主任必须做到以下几点:①让任课教师了解学生;②树立威信;③协调好师生关系;④协调好教师之间关系;⑤加强情感交流.     

重塑班主任的角色

班集体是促进学生个性发展最主要的场所之一，而要形成这样的班集体，班级的管理、引导——班主任就显得尤为重要。在基础教育改革新理念指引下的今天，把精神发展的主动权教给学生，让班级充满勃勃生机，就需要班主任在新时期树立与时代发展相适应的教育理想、教育理念，深刻认识班主任角色在新时期的定位，正确处理好班主任工作中的各种关系，这对培养全面发展、符合时代要求的新一代接班人具有深远的意义。     

因距离而美——浅谈年轻班主任威信的树立

班集体是学生成长的摇篮,是学生的第二个家,班主任威信的高低,对与学生的成长起着举足轻重的作用。但对于年轻班主任来说,树立自己在班级中的威信尤其困难,因为跟学生相差不大的年龄,跟他们一样好动好奇的心理,充满工作激情但又没有足够工作经验资历,尽管对班级的规划和管理有许多的美妙的蓝图,但往往幻想多于现实,过多流于遐想之中……正因为如此,对年轻班主任来说,在班级管理时与学生保持一定的距离,发扬民主作风,树立创新观念,处理班级事务,果断干炼,对树立威信,创建和谐集体尤为重要。     

浅谈班主任的形象塑造

在班集体管理中，班主任的形象不仅对学生有潜移默化的作用，而且会影响班级管理质量。因而树立一个良好的班主任形象，对搞好班级管理有着重要的意义。下面谈谈我的几点体会：运用首因效应，塑造良好的第一印象心理学研究发现，在与陌生人交往时，最初的印象总是最鲜明最深刻