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1.
张小霞 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(3):91-92
班级管理的好坏直接影响着学生的成长发展新形势下,班主任应转变班级管理理念,树立“以人为本”的观念,在班级管理中充分尊重学生,突出学生的主体地位,一切以学生的发展为本,即班主任应树立以下几种管理理念:一、尊重学生个体;二、尊重学生的个别差异;三、尊重学生在班级管理中的主体地位;四.更多采用积极性评价;五、积极促进学生的可持续发展;六、建立民主平等的新型师生关系。 相似文献
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班主任在教师群体中与学生接触最多,在学生中的威信较高,对学生影响较大,因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天,班主任应充当学生的知心朋友,给学生树立榜样。 相似文献
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班主任在创新教育中的角色 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任在教师群体中与学生接触最多,在学生中的威信较高,对学生影响较大,因而对学生的培养起着至关重要的作用。在大力提倡创新教育的今天,班主任应充当学生的知心朋友,给学生树立榜样。 相似文献
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“威信”即威望和信誉。作为班主任,只有在学生中享有威信,才能得到学生的尊重、信赖和拥护,才能顺利地开展工作。威信是班主任的人格魅力的体现,对于管理好班级有着重要的意义。尤其在职业学校,班主任在学生中的威信显得更为重要。下面笔者根据自己的工作体会,谈一谈中职学校的班主任如何树立自己的威信。 相似文献
5.
张丁萍 《山西教育(综合版)》1994,(7)
威信是班主任工作成功的关键张丁萍班主任对学生的影响,主要是靠班主任的威信施加的,通过班主任对学生的管理实现的。如果班主任在学生心目中树立起一种权威,学生自然会“不令而行”。怎样树立班主任的威信呢?我认为应从以下几方面入手。第一,做知识的富豪,学问的大... 相似文献
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牛保贤 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(4):69-71
班主任是学校最基层的管理,对于实现班级管理目标,促进学生的全面发展,其作用是举足轻重的。面对新时期社会、经济、科技发展对教育提出的新要求,班主任必须更新班级教育管理理念,树立人本主义理念、素质发展理念、学生是认识发展的主体理念、管理育人理念、系统整体理念和开拓创新理念。 相似文献
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班主任怎样树立自己的威望曹荣年多年的班主任工作实践使我体会到,班主任要管理好班级,教育好学生,除了学会科学管理外,还要注意树立自己的威望。班主任怎样才能在学生中树立起自己的威望呢?1.人格上乌申斯基说:“在教育中,一切都应以教育者的人格为基础。”班主... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
班主任在班级的管理中起着非常重要的作用,班主任管理工作的质量直接影响着整个班级的发展,好的班级管理是学生得以健康发展的必要保障。在新课改的背景下,班主任在管理过程中应该注意方式方法,运用激励的教育方法调动学生的积极性,培养他们对学习的信心,树立远大的理想;同时加强与学生之间的交流,让师生之间的关系更加融洽,真正实现激励教育方法的实质性作用。主要讨论了在新课改背景下,激励教育方法在小学班主任管理工作中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
班主任作为一个班级的管理者和组织者,对学生的健康成长起着重要的引导作用。因此,班主任具备何种学生观,工作质量如何,更是关系着一个班集体整体精神面貌的好坏。为此,我们就当前班主任正确学生观的树立展开研究,通过探究班主任树立正确学生观的必要性,从教学和管理两方面对当前班主任应树立的正确学生观进行了详细的介绍,希望通过以下研究能够对进一步优化班主任工作产生一定的借鉴意义。 相似文献
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“外塑形象,内强素质”是搞好班主任工作行之有效的方法。“外塑形象”指班主任要充分发挥纽带、桥梁作用,树立群体形象。即树立课任教师在学生中的良好形象,班干部在同学中的良好形象,后进生在同学中的良好形象。“内强素质”指班主任要教会学生做人,注重传道、注重诱导、注重发展。达到强化自身素质和学生素质之目的。 相似文献
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班主任工作是学校教育教学的重要组成部分,做好班主任工作,对学生的成长、成才、成人有着至关重要的作用.文章就班主任工作的性质进行了分析,阐述了在班主任工作中所应树立的正确管理意识及管理理念. 相似文献
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班主任的个性魅力是班级管理教育的核心,也决定班级管理的成效,班主任工作的技巧包括树立班主任的威信;充分发挥班干的作用;在生活上关心爱护学生;正确对待有问题的学生;在思想上引导学生积极向上。 相似文献
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在学生成长发育的过程中,班主任因其特殊的职能而起着不可忽视的作用。因此,如何充分发挥班主任的作用显得尤其重要。在对班级的日常管理,对学生的教育指导中,班主任的人格魅力是相当重要的。只有成功塑造良好的人格魅力,才能影响学生、感染学生、树立威信,才有助于班主任开展学生工作,达到预期的教育目的。 相似文献
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徐杨 《新课程导学(上)》2013,(13)
一个班级要健康、全面发展,班主任必须具有高度的责任感和较强的管理能力,如何充分发挥任课教师在班级管理中的作用,尤为重要.班主任必须做到以下几点:①让任课教师了解学生;②树立威信;③协调好师生关系;④协调好教师之间关系;⑤加强情感交流. 相似文献
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班集体是学生成长的摇篮,是学生的第二个家,班主任威信的高低,对与学生的成长起着举足轻重的作用。但对于年轻班主任来说,树立自己在班级中的威信尤其困难,因为跟学生相差不大的年龄,跟他们一样好动好奇的心理,充满工作激情但又没有足够工作经验资历,尽管对班级的规划和管理有许多的美妙的蓝图,但往往幻想多于现实,过多流于遐想之中……正因为如此,对年轻班主任来说,在班级管理时与学生保持一定的距离,发扬民主作风,树立创新观念,处理班级事务,果断干炼,对树立威信,创建和谐集体尤为重要。 相似文献
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在班集体管理中,班主任的形象不仅对学生有潜移默化的作用,而且会影响班级管理质量。因而树立一个良好的班主任形象,对搞好班级管理有着重要的意义。下面谈谈我的几点体会:运用首因效应,塑造良好的第一印象心理学研究发现,在与陌生人交往时,最初的印象总是最鲜明最深刻 相似文献