语文阅读教学中创新思维的培养

在语文阅读教学中,培养学生创新思维,应该从以下几个方面入手：　　一、创造民主和谐的氛围　　培养学生创新思维,不仅需要以知识和智能为基础,而且需要创造一个自由、民主、宽松的教学环境。课堂上有良好的学习氛围,学生才能有充分思考表达见解的机会和时间,才能尽情地发挥自己的聪明才智。　　首先,教师要解放思想,实事求是。自己懂多少就解答多少,不懂就向学生说明或向学生请教,经过进一步钻研或者师生共同研究,把问题解决。　　其次,对学生的创见,教师要及时给予肯定,并加以引导。学生的创见,开始时难免有些幼稚,教师要…     

在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

小学阅读教学,是培养学生理解书面语言能力的一系列语文训练,以思维训练为核心,而思维又以创造性思维最为重要。在小学阅读教学中培养小学生的创新思维既是新课标的要求,也是培养创新型人才的需要。在小学阅读教学中应该怎样培养学生的创新思维呢?采用自主探究式阅读培养学生创新思维;引导学生在主动参与中发展创新思维;在阅读质疑中发展学生创新思维;在阅读过程中大胆想象发展学生创新思维;利用网络多媒体培养学生的创新思维。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是小学语文教学的中心环节。在课堂阅读教学中。以引导阅读为主线，以启发思维、体验创造为重点。采用“以读促思”、“质疑问难”、“再读加深”等办法。激发和培养学生的创新思维。教师要放得开，导得巧。让学生在无拘无束的质疑问难中，尝试创新，大胆创新。     

如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

小学语文教学在整个小学知识体系中占据着重要的位置。因此,在教学中教师就要做好学生的培养工作,促进学生创新思维的发展,同时还要帮助学生在学习中培养一定的创新能力。所以,在教学中,教师要转变传统教学方法,提高教学的质量。基于此,针对小学语文阅读教学中培养学生创新思维进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

学生创新思维的培养在其能力培养中的地位越来越高,本文从引导细读、创设情境、鼓励质疑、尊重个性等四个方面展开论述,介绍了通过阅读教学培养学生创新思维的基本方法。     

如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

小学语文阅读教学是小学语文教学中必不可少的一部分,也能激发学生对小学语文学习的兴趣,是新课程改革中小学教学不可缺少的部分。创新思维的培养是对小学生阅读教学的最基本要求,也是学生学习必不可少的一部分,基于此,笔者结合自身的教学经验,从小学语文阅读教学中培养学生创新思维为切入点,对小学语文阅读教学中如何培养学生的创新思维和目前存在的问题进行探讨。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是语文教学的主阵地 ,也是充分培养学生创新思维的主渠道。充分挖掘语文教材特点 ,精心设计 ,努力探索 ,在阅读教学中训练学生的创造性思维是一个有效途径。１ 归谬点拨“归谬点拨”是借用逻辑上的一个术语 ,指教师在教学中对学生学习中的错误不作简单的纠正 ,甚至有时有意设置一些错误 ,引导学生将错就错、推论辨析 ,然后让学生恍然大悟、迷途知返。如去年在全省第二届小学语文优质课竞赛中 ,靖远县魏建胜老师在教授《守株待兔》一课时就成功地运用了这一方法。他在讲读第一自然段时 ,为了让学生理解原文中动词的意思和作用 ,便这…     

在阅读教学中培养学生的创新思维

创新能力的培养是时代和民族的需要,而阅读教学由于其本身的特性,对学生创造性思维的培养有重要的作用。因此,在阅读教学中要引导学生进行探究性学习、批判性学习,培养学生展开想象和敢于求异,从而培养其创新能力。     

如何在语文阅读教学中培养创新思维

阅读是人们获取知识的一条重要途径,任何学科的学习都离不开阅读,尤其在语文教学中,阅读更是一个不可或缺的重要组成部分。它是一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。在这一过程中,包含着一系列认识活动：感知、记忆、想象、思维。其中创新性思维的培养在语文阅读中尤为重要。作为一名语文教师,如何在语文阅读教学中培养创新思维是一个值得研究和探讨的问题,下面笔者结合自己这儿年的教学实践粗浅地淡一下对这一问题的认识。     

浅谈在小学语文阅读教学中如何培养学生的创新思维

在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维,要努力营造宽松的氛围：采用有利于培养学生创新思维的教法．对学生的的理解多肯定,多表扬．采用质疑、争辩、想像、发散,求异的方式来培养学生的创新思维。     

在阅读教学中培养学生创新思维

创新精神是民族进步的灵魂。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。创新教育要充分调动学生认识与实践的主观能动性，注重学生创新思维的培养。在语教学中培养学生的创新思维，语教学工作责无旁贷。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

本文从创设情境,激发创新思维;巧设疑问,激活创新思维;培养质疑能力,鼓励创新思维三个方面论述了如何在阅读教学中培养学生的创新思维。     

语文阅读教学中创新思维能力的培养

思维是人智力和认识的核心成分,培养良好思维是发展思维能力的突破口,是提高语文教学质量的重要途径之一,是实施素质教育的核心要求。引导质疑是医治满堂灌、一言堂的一剂良方,能使学生的创新思维品质得到有效培养,主动学习得到具体体现。     

论如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

阅读作为语文教学的核心,是具有多样性和独特性的个性化教学活动,有利于对学生创新思维的培养,这也意味着阅读教学具有灵活性和变通性,要求老师善于创新,不能固定化教学。那么如何在语文阅读教学中培养学生的创新思维?这历来都是教育界、学者及相关人员关注的重点课题之一,根据教学经验,分享了有关这方面的教学策略。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

一切需要创新的活动都离不开思考,离不开创新思维,可以说,创新思维是一切创造活动的开始。语文老师在阅读教学中对学生有效的进行创新思维训练,从长远来看,播下了学生进行研究和创新的种子。那么,语文老师在课堂上如何对学生进行创新思维的训练呢？我们认为结合语文教学的特电,应该尝试以下一些做法：     

解析如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维

基于如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维,本文对小学语文阅读教学中培养学生创新思维优势,分为两点进行分析,即有利于学生想象能力提升,有利于阅读教学活动开展。并在此基础上,对小学语文阅读教学中培养学生创新思维策略进行分析。     

在语文阅读教学中培养学生的创新意识

在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识,本文就此问题从"努力营造气氛,设置与教学内容相应的教学情境"、"发挥学生特长,进行摹拟和创造性的表演,促进对课文的理解,提高再创造能力"、"运用多媒体,开发智力,提高学生的认识能力"、"鼓励学生质疑求异、大胆创新"等四个方面作了论述.     

在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是学生、教师、文体之间对话的过程,学生是学习发展的主体。人们对语文材料的反应是多元的,在阅读过程中应尊重学生的独特经验,尊重他们多样的阅读趣味．引导学生感悟和吸收作品的精神,丰富其精神世界。