努力打造小学英语魅力课堂

小学英语教师可从自身形象、教学形式、学生情感等方面入手,把丰富多彩的生活情景和英语课堂融为一体,尊重学生的情感体验,使课堂温馨、高效,充满魅力,让学生轻松、愉快地学习知识,获得能力,让学生在不断获得进步和成功的情景中享受学习的快乐。     

新课标下的小学英语魅力课堂

随着2011年版英语新课标的出炉,如何将新课标理念融入课堂,笔者在重庆市首届“外研杯”小学英语课堂教学大赛中找到了一些答案,创设情景的真实,学习策略的渗透,学生创新思维的培养,重点、难点的处理,情感态度价值观的自然体现,以上这些呈现了一幅幅极具魅力的课堂。     

感受英语魅力,预约精彩课堂

英语课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。在英语课堂上教师要贯彻"以学生为中心"的教学理念,充分调动学生学习英语的兴趣,为小学英语课堂教学注入新的活力。本文阐述了小学英语课堂的教学艺术,旨在提高英语课堂的教学效率。     

打造小学英语高效课堂

学无止境,教无止境,英语教学工作需要教师从每天的教学实践中不断总结,不断改进,不断提高。上好每一堂课,让每一节英语课都变得有趣、高效。     

如何打造小学英语高效课堂

如何使英语教学更加符合语言教学的规律,提高学生课堂上学习英语的效率,需要做好以下几点:培养师生感情,建立融洽的师生关系;营造积极的学习氛围,转变学习方式;总结成绩,及时鼓励,增强学生的自信心;利用多媒体,提高课堂实效性。这样,英语课堂将高效和谐,并充满生机与活力。     

优化英语语篇教学策略 打造小学英语高效课堂

随着时代的发展、科技的进步,家长和教师都越发重视小学生对英语的学习。在小学教学中,英语也是相对较为困难的科目,教师为了让学生有效地掌握知识,不断地改进教学方式,但是现在的教学方式还是存在一些问题,比如,教师相对更重视单词和语法,忽略了语篇教学。这样的情况是不利于学生之后的英语学习的,所以提出了增加趣味性,启发学生思维,通过小组合作来学习语篇与阅读,打造英语高效课堂。     

感悟小学英语语篇教学魅力

小学英语语篇教学是指在具体语境中从整体入手,教学单词和句型,主张把单词短语融入语篇中教学,展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想在于在课堂教学中创设情景,让学生在情景中体验并运用语言。语篇教学并非单纯的语篇知识的教学,它始终以学生为主体,以发展学生的能力为目的,让学生在教师的引导下感知、理解和运用所学语言。     

聚焦小学语文综合实践活动,打造魅力课堂

随着小学语文教学改革深入开展,作为语文教师,应聚焦小学语文综合实践活动,积极构建更加高效的教学课堂,从而全力打造魅力课堂,进一步提高学生语文综合实践水平。本文结合语文综合实践教学内容,全面总结了提高小学语文综合实践活动教学水平的措施,希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。     

小学英语通过有效创设情景打造高效课堂

小学教育是学生学习生涯最基础的阶段,同时也是基础知识是否能够扎实和牢固的重要阶段.小学英语作为教学中最重要的学科之一,对学生语言表达能力以及英语实际应用能力有十分重要的意义.因此在时间有限的英语课堂上如何打造高效的课堂教学是我们一线教师一直努力探索的方向.情境教学法的应用可以减轻英语学习的难度,使学生在更加直观的表达中感知英语学习的魅力.因此笔者根据多年的教学经验,对情景教学在英语教学中的实际应用进行分析,以期为打造小学英语高效课堂提供建设性意见.     

打造小学英语洋味课堂

笔者的所谓“洋味”,并非是传统理解上的崇洋媚外。笔者认为既然是学习英语,决不能简单的模仿。仅仅引入英语语言是远远不够的,还要在一定范围内引入国外的生活方式,应该在一定意义上学习真正的,更加纯正的英语。     

浅谈小学语文的魅力课堂

传统的小学语文教学中,教师常采用的是灌输的教学方式,教师一个人的独角戏常让学生觉得课堂枯燥乏味,完全没有学习的兴趣。在以往的语文课堂上所培养出来的学生也都是比较死板,只知道死记硬背,不懂得将所学的知识进行灵活运用,举一反三。在对上述问题进行研究和反思,我们可以知道产生这种现象的原因并不是由方法所引起的,真正的影响因素还是教育理念的问题,因此,现代的小学语文教学中需要拥有魅力的课堂。     

如何打造小学英语高效课堂

处在当前的教育改革背景下,小学英语教学模式提出了新的改变要求,传统教学模式无法适应当前的教学需求,通过新的教学模式的应用,就能有效促进教学质量水平的提升。本文主要就小学英语教学的现状进行了简要阐述,然后重点探究了提升小学英语课堂的优化策略。     

打造小学英语高效课堂

新课程背景下,高效课堂成了教学关注的焦点,如何让学生在有限的时间内收获更多的知识,并使得他们的能力得到可持续发展,一直是我们一线教师研究的课题。作为一名英语老师,笔者在长期的实践中有以下几点思考：     

巧用简笔画打造小学英语高效课堂

小学英语课堂具有自身的局限性,因课堂主体是好奇心较强的小学生,同时小学生的注意力容易分散。为了提高小学英语课堂的效果,突出简笔画的影响力,有助于激发小学生学习英语的兴趣,更好地吸收课堂的教学内容,并且强化学生对英语单词、英语对话等等的记忆;巧用简笔画教学丰富了小学英语课堂的形式,增添了课堂训练的趣味性。     

打造小学英语高效课堂的策略

小学阶段是学生语言习惯生成的重要时期,英语作为小学的主要教学学科,对培养学生的表达交流能力具有重要的作用,学好英语对学生以后的全面发展至关重要。因此,如何提高英语课堂教学质量,打造高效率的英语课堂教学,让学生更好地学习英语就成为教师要考虑的首要问题。结合自身英语教学近20年的经验,对打造小学英语高效课堂的策略进行讨论。     

情境教学在打造小学古诗词魅力课堂中的应用

从优化情境、融情入境、角色扮演等方面,对情境教学在打造小学古诗词魅力课堂中的应用进行探究。     

巧用信息技术打造魅力课堂

21世纪是信息技术的时代,利用现代信息技术,适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理,巧妙恰当地运用于课堂中,可以充分激发学生学习语文的兴趣。在创设情境、再现文本、化解难点、创新阅读、拓宽视野、促进写作等方面,巧用信息技术,发挥其新颖、快捷、全面的独特优势,使语文教学充满情趣和无限魅力。     

打造阳光课堂 彰显语文魅力

小学语文是以促进小学生全面发展为宗旨,教师应创设轻松愉悦的学习氛围,激发学生的学习兴趣。本文阐述了在小学语文课堂教学中创设的阳光课堂,以此来提高语文魅力。     

优化语篇教学,打造小学英语高效课堂

优化语篇教学主要是指老师在进行正常教学活动的基础上,通过合理的减少时间、精力以及相关的投入,获得尽可能多的教学方面的效果。在小学英语的课堂上实现语篇教学,要能够保证课堂效率以及课堂效益。本文在结合苏教版小学英语的教材的基础上对优化语篇教学的相关途径进行了分析,从而打造小学英语课堂的高效性。     

如何增强英语教师的课堂魅力

伴随着全球经济化的发展,英语的使用范围越来越广,普及程度越来越高.最明显的标志之一就是在我国的高校甚至中小学或幼儿园中,英语课程都被列入教学大纲,成为广大学生必须掌握的重要课程之一.做为英语教学的实施者—英语教师,主动提升自身的课堂魅力,打造具有魅力的课堂,吸引学生的注意力,使学生在课堂学习达到最高效,对实现或超过预期的课堂教学效果具有重要的作用.