高校就业指导课课程建设刍议

加强高校的就业指导工作,必须全方位地推进就业指导课程体系建设,努力实现教材建设科学化、教学内容系统化、教学安排全程化、教学方法多样化、教师队伍专业化、教学条件特色化、教学机构完善化和教学管理规范化.     

浅谈高校就业指导课的特性及建设

就业指导课对帮助学生就业起到了积极的促进作用,但是,在开设中也存在诸多问题和不足.本文通过分析就业指导课的课程特性,提出了加强课程建设的具体措施.     

大学生就业指导课存在问题与解决策略

为缓解高等教育大众化给大学生带来的就业压力,我国各高校纷纷开设了就业指导课程,但是此课程并没有从根本上解决问题．大部分在校大学生对就业仍然存在着不同程度的迷茫与困惑。本文从师资力量、教学形式、系统性三个方面指出目前就业指导教育存在的问题．并提出相应的解决策略。     

全程化就业指导模式下就业指导课课程建设探究

全程化就业指导模式的构建和创新必须重视就业指导课课程建设.本文从理念入手,认为就业指导课课程建设首先要理念为先,找准定位,即以学生为本,结合高校的定位特点与培养目标,以实践为导向.采取"模块+阶段"的建设策略.在课程建设过程中,提出了显性课程与隐性课程相结合,注重就业指导校本课程的开发,规范课程管理、健全课程实施机制等对策,以提高就业指导课的实效性.     

医学院校就业指导课开设现状及对策分析

就业指导课对帮助学生就业起到了积极的促进作用。但是,在开设中也存在诸多问题和不足。本文分析了医学院校开设就业指导课存在的问题,并对就业指导课课程设置、拓展教学形式和内容,提高任课教师综合素质等几个方面对如何提高医学院校就业指导课质量提出了建议。     

对高校就业指导课程体系建设的思考

就业指导课的开设对毕业生就业起着非常积极的促进作用，本文在分析当前高校就业指导课开设过程中存在的问题及其原因的基础上，努力探索高校全程化就业指导课程体系的建设及总体构想。     

高校就业指导课问题浅析

高校就业指导课可以促进高校毕业生成功就业,但作为一门新兴课程,高校就业指导课在师资队伍建设、教学方法、课程体系方面还存在许多问题,本文在分析现有问题的基础上,提出了相应对策.     

对高校就业指导课的思考

随着市场经济体制的逐步建立，劳动人事制度也相应进行了配套改革，高校毕业生分配制度也不例外。近年来，随着高校招生规模的不断扩大，出现了大学生就业难的问题。鉴于此，高校学生就业指导工作就被提到了日益重要的位置，高校就业指导课也应运而生。就目前的高校就业指导课而言，还存在许多的不足，其中师资缺乏专业性和课程设置不合理则最为严峻。本文就高校就业指导课的师资队伍和课程设置的现状和对策做了探讨。     

浅谈大学生就业指导课教学有效形式

目前,各高校所开设的大学生就业指导课仍沿袭传统教学模式,很大程度上不能适应时代发展变化的需要.文章针对目前就业指导课存在的问题与不足进行调查研究.     

地方民族高校就业指导课课程改革探讨

大学生就业难的状况一直是当今社会关注的焦点。要解决大学生就业难的问题,除了需要政府出台相关的就业政策外,还需要各大高校重视对就业指导课课程体系的建设,以提高大学生的就业能力。地方民族高校如何在社会经济水平相对较低、教学资源相对落后的情况下,充分发挥和挖掘就业指导课的作用,进而帮助学生就业,这是一个现实而急迫的问题。本文通过分析地方民族高校就业指导课课程设计与实施的现状,探讨如何进行地方民族高校就业指导课的课程改革,为解决地方民族高校学生就业问题提出合理化建议。     

高校辅导员就业指导工作的现状和发展路径

大学生就业难已经成为社会关注的焦点,辅导员在做好大学生就业指导工作上具有天然的角色优势,但也存在着就业指导专业知识欠缺、就业指导工作缺乏针对性、就业指导工作评价指标单一等问题,需要高校重视辅导员就业指导工作的专业性培训,做好辅导员学业生涯规划和职业生涯辅导的系统培训,创新就业指导工作的方式、完善就业指标评价体系等方面入手,全面提升高校辅导员的就业指导能力。     

高校就业指导理想模式的构建

本文以职业生涯发展理论为指导,依据学生在不同职业生涯发展阶段的特征和核心任务,着重从高校就业指导模式的六个要素——理念、策略、机构、人员、内容和方式,构建了一个高校就业指导理想模式。其基本特征是：以学生为本的理念为核心,以全程职业生涯指导与服务为主要内容,形成＂三层四阶＂指导策略,创设＂两级管理＋专家辅助＂领导体制,构建＂校—院—系—专业＂四级运作模式。     

高校就业指导课程体系建设之我见

在高校迅速发展并取得显著成绩的同时,毕业生就业难的问题也随之而来,加强就业服务体系建设尤其是就业指导课程体系建设已成为各高校生存和发展的头等大事之一。     

《大学生职业发展与就业指导》课程体系改革的路径

《大学生职业发展与就业指导》课程体系改革,要遵循教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》和课程建设内部规律,结合高校现有条件和大学生学习特点,其具体实施路径包括完善就业指导课程群、丰富教学形式、打造梯队式师资队伍、搭建全程化网络服务平台、完善课程考核和评价机制。     

大学生就业指导工作研究

大学生就业指导工作应把握大学生就业工作的特点,充分发挥就业指导机构的作用;教育大学生树立正确的就业观,指导他们掌握求职技巧,使就业指导工作扎实、有效。     

关于大学生就业指导课程教学的思考

就业指导课程在学生就业过程中确实起到了很大的推动作用,但还存在一些问题,如课时少、教学方式单一、任课教师不够专业化等问题。因而,应有针对性地采取措施：明确教学目标,用短时间培养学生的就业能力,克服课时少的特点;成立咨询中心,随时为同学提供一对一的就业心理指导;采取多种教学方法,使课堂气氛活起来;加强就业指导队伍的建设,增加专职教师。     

高校毕业生就业指导的实践研究

高校毕业生就业形势十分严峻,就业难已成为困扰高校乃至整个社会的难题,高校毕业生就业指导尤为重要。本文从高度重视、准确定位毕业生就业指导工作;加大投入,完善毕业生就业指导服务体系;大力拓展就业基地;全面推进就业指导课程体系建设;加强创业教育等五个方面提出了高校毕业生就业指导的具体举措。     

医学院校医疗保险专业就业导向性课程设置探讨

分析某医学院2007年——2009年医疗保险专业毕业生基本就业信息数据,发现近几年毕业生就业方向有较大变化。对该校医疗保险专业培养目标和课程设置与就业情况进行关联性分析,了解到课程设置并没有很好为就业服务;提出课程学时数安排不当和可选课程有限问题;建议改善课程设置及学时安排,开设更多有利就业的选修课程,满足多元化就业需求。     

高职院校就业指导课程改革问题研究——关于全程化就业指导课程体系建立的探讨

高职院校建立全程化就业指导课程体系的必要性已经在广大高职院校中有了一定的共识,但是在改革的过程中仍然存在着课程设置不系统、课程内容不完整、课程模式不丰富和课程设计缺少针对性等问题。针对这些问题,高职院校需要通过转变课程建设理念、健全课程内容体系和加强专兼职教师队伍建设等措施,推进高职院校全程化就业指导课程建设顺利进行。     

高校学生全程就业指导的内容体系及其实施

阐述了高校学生全程就业指导的内容体系,并对在高校学生中开展全程就业指导的实施进行了探讨,对高校学生的就业指导工作有一定的借鉴意义。