研究民族学习思想 深入进行学法改革

中华民族文化源远流长，博大精深，大量记载了炎黄子孙的辉煌业绩，充分体现出华夏先哲的无穷智慧和才能。在中华民族文化的宝库中，蕴藏着丰富的学习思想。祖国历史上的任何一项卓越成就，无一不是先人劳动创造的结晶，无一不是哲人、学者通过勤奋刻苦、严谨治学、积极进取获得的学习成果。祖国文化宝库中的学习思想，是人类文明精神财     

最是书香能致远——南康市三小创建书香校园纪实

"同学们、老师们,中华民族之所以为礼仪之邦,之所以为文明古国,今天又之所以能走向伟大复兴,一个重要原因就是中华民族是一个热爱学习、勤奋读书、善于思考的民族!"这是校长在创建书香校园启动仪式上热情洋溢的致辞.     

智能学习系统中作业习惯建模研究

作业习惯与学习者的学业成就紧密相关,作业习惯的建模是智能学习系统设计中亟待解决的问题.本研究应用混合式研究方法,依据多层次作业模型,确定"学业拖延"和"学业勤奋"作为两个重要且可以测量的作业习惯的维度,分别表征作业时间和作业努力这两类核心的作业行为.构建了包括做题拖延和提交拖延的学业拖延习惯子模型,应用聚类实现了对学业拖延习惯的诊断,定义了"无拖延习惯者""严重拖延习惯者""提交作业拖延者""做作业拖延者"四类学习者.以时间投入—专注度模型为理论框架,构建了包括时间投入和专注度的学业勤奋习惯子模型,应用人工神经网络实现对学业勤奋习惯迸行诊断,诊断出五种勤奋度的级别,并验证了模型的有效性.     

有关刻苦学习的格言

1.讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2．勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。3．灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4．天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5．勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。     

浅谈在英语教学中如何提高学生的学习兴趣

“兴趣是人们为求认识某种事物或爱好某种活动的个性倾向，它是制造活动的精神源泉，是创造力发展的必要条件”。学习兴趣是学习动力系统中一个最现实而最活跃的心理成分，是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向，是推动学习的强大的内在动力。常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习勤奋、刻苦固然重要，但“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”     

“惰性”的自诉

我姓惰名性,我和勤奋是一对孪生兄弟.人们对勤奋的评价高,一提到我自然都会摇头,有的人甚至讨厌我.但任何人又都摆脱不了我,有些人虽然嘴上不喜欢我而行动却钟情于我.由于我的纠缠,许多人整天不思进取、游手好闲、精神萎靡、工作无兴趣、将学习当负担……和勤奋相比,我有百害而无一利.     

对培养学生学习英语兴趣的一些思考

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”孔子说过：“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生学习的强大内部推动力。浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力,能带动学生愉快地去努力求知,乐而不倦地勤奋钻研。因此,在英语教学中教师一定要注意培养学生的学习兴趣。     

找到适合自己的“葵花宝典”

正方法对勤奋和惜时的效果起着增进或抵消的作用,只有正确的方法才能保证学习成功。现代社会知识量剧增,更新加速,时代对中学生提出了越来越严格、越来越多样化的学习要求。只凭"铁杵磨成针,功到自然成"的方式进行学习,肯定无法适应。在今天和明天的学习中,学习的成败绝不仅仅取决于勤奋、刻苦和耐力,也不单纯跟花费的时间、精力成正比,更重要的是学习效率。效率从何而     

大学生学习勤奋度自评问卷的初步编制

目的：编制大学生学习勤奋度自评问卷,并进行心理测量分析。方法：120名大学生接受测验,使用SPSS11．0 for WindowsXP软件对所得数据进行分析处理。结果：自编大学生学习勤奋度自评问卷可以提取3个因素,分别命名为求知欲、学习兴趣、坚韧性;大学生学习勤奋度自评问卷的信度和效度指标达到了心理测量的要求。结论：自编的大学生学习勤奋度自评问卷适合于个体鉴别。     

为勤奋把脉

2005年9月13-19日，带着“勤奋是如何丧失的”的疑问，本刊编辑部先后在福州、厦门、三明、顺昌等县市展开了专项调研，调研的形式包括抽样问卷调查和集体座谈。与此同时，我们还在www.fjedu.com.cn和www.jx110.net网站的论坛开展了广泛的调查和讨论。现将调研结果及情况分析呈现出来，希望对正确认识勤奋问题有所助益。     

试论语文课堂中学生学习兴趣的培养

语文学科的广大教师,经常就激发培养学生学习语文兴趣进行着广泛的探索。因为它是学好语文,提高教学质量的原动力。学生一旦对学习产生了浓厚兴趣,学习就不再是一种负担,而是执著的追求、勤奋的探索。正如郭沫若同志认为的：“兴趣出勤奋,勤奋出天才。”那么如何激发培养学生学习语文的兴趣,使学生乐而喜学呢？     

最是书香能致远——南康市三小创建书香校园纪实

“同学们，老师们，中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴，一个重要原因就是中华民族是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的民族！”这是校长在创建书香校园启动仪式上热情洋溢的致辞。     

英语学习十法

方法 勤奋=成功。对大量学生调查表明：许多极为勤奋的学生就是由于学习方法不当而导致成绩不佳的，用下列方法作指导，可使你的学习一举获得成功。且终身受益不尽。     

试论中华民族勤劳勇敢精神美德形成之诸因素

勤劳勇敢是对中华民族传统美德的高度概括，也是中华民族强烈爱国主义精神的集中体现，中华民族以勤劳勇敢，刻苦耐劳著称于世．在漫长的岁月中，中国人民以其勤奋刻苦、艰苦奋斗的美德和英勇顽强，自强不息的精神，使几经磨难、几临倾覆的中华民族一次又一次地表而复兴，蹶而复振，转危为安，巍然屹立．纵观世界各国各民族，古往今来，无不重视道德与精神等文化建设，并把它作为维护国家安定，促进国家发展的一种良药。而我们中华民族的勤劳勇敢的美德，是中华民族特有的精神文明之花，它深深地根植于中华民族自身发展的历史沃壤之中，在中…     

找到适合你的“葵花宝典”

方法对勤奋和惜时的效果起着增进或抵消的作用,只有正确的方法才能保证学习成功。现代社会知识剧增,更新加速,时代对中学生提出了越来越严格、越来越多样化的学习要求。只凭铁杵磨成针,功到自然成的方式进行学习,肯定无法适应。在今天和明天的学习中,学习的成败绝不仅仅取决于勤奋、刻苦和耐力,也不单纯跟花费的时间、精力成正比,更重要的是学习效率。效率从何而来?爱因斯坦的公式W=X+Y+Z给了我们有益的启示。这里。W代表成功,X代表勤奋,Z代表不浪费时间,少说废话,Y代表方法。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是学生有选择地、积。极、愉快地学习的一种心理倾向，是激发求知欲的原动力。学生一旦对学习产生了浓厚兴趣，学习就不再是一种负担，而是执著的追求、勤奋的探索。正如郭沫若同志所说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”那么，如何激发、培养学生学习语文的兴趣，使其乐而喜学呢？经过多年的教学实践，笔者认为下面的方法是行之有效的。     

语文课堂教学中如何激发兴趣

古人云:"知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者;好之者必求之,求之必得之."任何事物的成功都要依赖于兴趣,学生的兴趣足思维的先导,其一旦被激发,学生就会产生孜孜以求、乐然勤奋的积极学习状态,课堂氛围也愈加兴趣盎然,达到学者喜,教者乐的最佳境界,从而取得更好的教学效果.爱因斯坦曾经说过:"热爱是最好的老师."而兴趣又是获得知识、提高能力的基础.因此,教师应善于在教学中运用一些有效的方式,千方百计的激发学生的学习兴趣,语文课堂尤须这样.     

学习是一种智力劳动

意志坚定、锲而不舍、刻苦勤奋是学习进步的重要条件。但学习的根本属性是一种智力劳动,意志坚定、锲而不舍、刻苦勤奋这种种美德,只有用于启迪心胸才智,增强思维能力,才是有意义、有价值的学习行为。同学们从小接受励志教育,为了某种长远或     

我国将建空间站

眺望浩瀚的太空，引来我们无限的遐想。有着5000年文明史的中华民族，面对神秘、广袤的太空。从没停止过思维翅膀的翱翔和勤奋脚步的探索。     

名人成才的启示

成才首先是要有理想，在建设强大的社会主义祖国的总目标下，确立具体的奋斗目标，找一位自己最尊敬、最仰慕的人作为竞争对手，高标准、严要求，把具体行动落实到每个阶段上来；其次是勤奋，即使天赋雄厚，勤奋也必不可少，登上事业的高峰，必须付出极大的劳动；再次是毅力，敢于在一个方向上不怕困难，长期坚持，锲而不舍；第四是方法，认识、借鉴卓越科学家成功的经验，探索、总结出适合自己的一套学习与工作的方法；最后是机遇，在勤奋而又有准备的基础上，善于抓住、充分利用机遇，对成才至关重要。