上海市普陀区启动区域推进学前儿童“健康教育”行动研究

2011年12月9日,普陀区《区域推进学前儿童"健康教育"的行动研究》的项目启动会在曹杨新村第三幼儿园召开。曹杨新村第三幼儿园园长章晓霞和宜川六村幼儿园园长叶丽娜分别从课题研究方案规划的制订和课题申报、立项、     

风雨中的铿锵玫瑰

四川省绵竹市第二示范幼儿园创办于1994年。该园先后承担了中央教科所四川省、德阳市等多项课题研究,是四川省“”贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》试点园。     

曹世霞和她的成都市市级机关第四幼儿园

园长寄语: 团结——是幼儿园发展的关键 “一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,这是35岁的曹世霞园长和她年轻的成都市市级机关第四幼儿园的办园宗旨。 勤恳,敬业的曹园长有较高的教学科研素质,曾参与四川省幼儿园统编教材《语言》等书籍的编写工作,多篇论文获省、市教育科研奖项。她对幼儿园倾注了全部的热     

“中国当代特色学校”展示——生活化的幼儿教育——四川省宜宾市市级机关幼儿园办“大教育”纪实

在由四川省陶行知研究会幼儿园园长专委会、《育儿周刊》及天涯论坛网站发起的"2010感动四川十佳幼教工作者"评选活动中,通过网民投票,四川省宜宾市市级机关幼儿园园长邹晓敏以"大教育"的创新教育理念和"做永远的幼教人"的优秀事迹,从众多候选人中脱颖而出,当选为2010     

浅淡幼儿园园长的心理品质

《幼儿园工作规程》(试行)明确指出要加强幼儿园的管理,提高保育教育质量。如何实施科学的管理,提高幼儿园的管理水平,是幼儿园园长们所面临的新课题。     

园长如何做一位有思想的行动者

从某种意义上讲,园长是一个幼儿园的灵魂,因为园长的教育理念、工作态度、业务能力,直接决定着整个幼儿园的发展水平。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布实施,对幼儿园的发展提出了新的挑战,同样,也赋予了园长更多的角色,如教育者、领导者、决策者、指挥者、改革者等等。面对新形势,笔者认为,幼儿     

成都市第五幼儿园

四川省成都市第五幼儿园位于青龙巷11号,占地4620平方米。始建于1927年,已有80多年办学历史,1991年成为四川省首批省级示范园,1996年成为成都市首批一级一等园,2000年成为四川省贯彻新《纲要》试点园。教育科研连年在全国、省、市、区获得多项奖励,"十五"课题《师生共构幼儿园教育活动的实践研究》获四川省人民政府"第三届普通教育教学成果"一等奖。"十一五"课题《幼儿园儿童哲学教育活动的实践研究》获四川省人民政府"第四届普通教育教学成果"一等奖。     

园长与课程管理

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，幼儿园的课程改革逐步深化。在近几年的幼儿园课程改革中，课程管理越来越成为制约课程改革深化的一个重要因素。我国幼儿园实行园长负责制，园长在课程管理中起着至关重要的作用，园长的课程管理观念和行为直接决定着新课程在幼儿园的实施。园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者，是一所幼儿园的灵魂。在新一轮幼儿园课程改革生机盎然的今天，如何寻找突破口，充分发挥自身的职能，使幼儿园课程管理工作有序地进行，是新世纪园长的要务之一。     

浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术

《幼儿教育指导纲要(试行)》颁布实施,使幼儿教育进入了一个崭新的发展时期。贯彻《纲要》的精神,不仅对当前师资素质提出了全面挑战,也对幼儿园园长应具备什么样的能力和素质、应扮演什么样的角色提出了新的要求。笔者结合长期担任幼儿园园长的工作实践经验,从用人、情感等方面浅析幼儿园园长在新时期下的管理艺术。     

试论新时期幼儿园园长的角色转换

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布实施,使幼儿教育进入一个全新的发展时期。贯彻《纲要》精神,不仅对当前师资素质提出全面挑战,也对幼儿园园长扮演什么样的角色提出了新的要求。新时期需要什么样的园长,诸多同仁提出了许多富有建设性的建议,如广州市天河区明确提出要做实干型、学者型、创新型、廉洁型———“四型”园长的要求。在这里,本人仅从办园策略、与教师关系方面谈谈对新时期园长角色转换的初浅认识。一、由管理型园长向经营管理型园长转换随着幼儿园被推入了越来越激烈的竞争市场,如何抢夺市场、吸引生源成…     

侯菊香与大连市妇联六一幼儿园

辽宁省大连市妇联六一幼儿园园长侯菊香在教育岗位上工作了34个春秋,先后在4所小学和幼儿园任教,积累了丰富的管理与教学经验。在实践的基础上,她的《我园幼教改革的回顾与思考》《素质教育是幼儿园健康发展的必由之路》《以质量求生存以创新求发展》等论文在辽宁省幼教研究会上获奖,她于1g98年被评为辽宁省优秀园长、全国优秀教师。 在侯菊香园长的带领下,该园坚持以全面发展为目标,     

幼儿园园长专业标准

<正>为促进幼儿园园长专业发展,建设高素质幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,根据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规,特制定本标准。园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对幼儿园合格园长专业素质的基本要求,是引领幼儿园园长专业发展的基本准则,是制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。一、办学理念(一)以德为先坚持社会主义办园方向和党对教育的领导,贯彻党和国家的教育方针政策,将社会主义核心价值观融     

贯彻纲要落实行动促进发展——广东教育界贯彻落实《规划纲要》座谈会纪要

2012年5月24日上午,由广东教育学会学前教育专业委员会、广州市教育科学研究所、广东第二师范学院儿童教育研究所、 《教育导刊》杂志社联合举办的"贯彻纲要落实行动促进发展——广东教育界贯彻落实《规划纲要》座谈会"在广州市第一幼儿园举行.广东省教育厅、广州市教育科学研究所领导专家,广东省各地高校专家学者,广东省各地(广州市各区)幼教负责人和幼教专干,广东省各地幼儿园园长和教师等80多人应邀参加了会议. 会议由广东教育学会学前教育专业委员会副理事长兼秘书长、广州大学周燕教授主持.到会嘉宾有:广东省委政策研究室副处长钟院生,广东教育学会学前教育专业委员会理事长、华南师范大学杨宁教授,广东教育学会学前教育专业委员会副秘书长、广州市教育科学研究所党总支书记、 《教育导刊》杂志执行主编李柏宁,广东第二师范学院儿童教育研究所常务副所长李正桂研究员,广东教育学会学前教育专业委员会常务副秘书长张艳婷,广东教育学会学前教育专业委员会副秘书长、广州军区空军直属机关幼儿园园长朱长友,广州市第一幼儿园园长吕凤清等.     

南京海底世界让您和孩子——漫游海底 梦想成真

徐州市云龙区教育实验幼儿园是一所充满现代气息的江苏省优质幼儿园,是云龙区第一所全日制公办幼儿园。该园拥有优质教育资源、现代化的教育设施,在《幼儿园教育指导纲要》的引领下,始终以目标为导向、以管理促规范、以科研求发展,成立了由园长亲自挂帅的课题研究网络,制定了课题沙龙制度、科研成果激励制度,形成了浓郁的科研氛围。     

书讯

《幼儿园园长指南》《怎样培养孩子》即将发行《幼儿园园长指南》是苏联著名教育家莉·佩·塔拉索娃的名著。该书精辟地论述了幼儿教育科学管理的基本理论与具体实施,是苏联最新、最受欢迎的幼教管理书籍,对我国城乡幼教管理干部、幼儿园园长和教师、高师学前专业和幼儿师范学校广大师生,在学习、研究和实施幼教科学管理及评价等方面,都有指导作用和实用价值。《怎样培养孩子》是法国教育家劳兰斯·佩尔内的名著。它详尽而科学地论述了怎样哺育和培养孩子,     

教育部就《幼儿园园长专业标准》征求意见

为促进幼儿园园长专业发展,建设高素质幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,教育部从2014年12月22日至12月26日,就《幼儿园园长专业标准》面向社会公开征求意见。征求意见稿提出,一名合格的幼儿园园长应尊重幼儿教育规律,防止和克服幼儿园教育"小学化"倾向。征求意见稿在"专业要求"中提出,园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员,园长应尊重幼儿教育规律,继承优良办园传统,立足幼儿     

回顾与展望——四川省教育改革开放三十年研讨会综述

2008年10月24日上午,四川省教育学会教育发展中心组织省内各级教育行政部门领导和部分高校校长、中小学幼儿园园长和教师召开了“四川省教育改革开放三十年研讨会”。     

回顾与展望——四川省教育改革开放三十年研讨会综述

2008年10月24日上午,四川省教育学会教育发展中心组织省内各级教育行政部门领导和部分高校校长、中小学幼儿园园长和教师召开了“四川省教育改革开放三十年研讨会”。     

紧扣“幼儿为本” 落实专业标准

本文依据《幼儿园园长专业标准》,结合幼儿园实际,从规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境六个方面,全面阐述园长如何把"幼儿为本"的宗旨落实到幼儿园工作实践中。     

园长如何引领教师专业发展

幼儿园管理是门艺术,如何充分调动教师的工作积极性,把幼儿园的各项工作深入细致地做好,奏出一篇和谐、美妙的乐章,需要我们做一个有策略的园长。依据《幼儿园教育指导纲要》,我们坚持"在教育过程中尊重与要求和谐统一"的教育理念,