共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
长期以来,人们对中小学校长的角色张力抱有过高期许。其实,校长也是现实生活中的普通人,在社会反主流文化侵蚀下,其意识和理性不可能完全抑制自然人性的欲望和冲动,难免出现与学校主流文化相悖的行为和举止。中小学校长中出现的反学校文化现象诱因众多,危害巨大。因此,要通过加强制度与机制建设、教育培训等措施予以干预。 相似文献
3.
学校文化是一代代校长带领全体师生为实现学校先进的价值观而逐步创造和形成的观念形态和文化形式的总和。无论学校的价值观念、行为准则、道德规范,还是规章制度、校风校貌、学校精神和办学特色,都是在历届校长引导下积淀而成的。引领先进的学校文化,消除负面文化的遗存,提升学校效能,是中小学校长在学校管理中的重要任务。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
学校内隐文化是学校中人们共同遵守或信奉的行为模式、思维方式、价值观、信念等内隐假设、规则和概念,它是学校文化的内核.中小学校长在对学校内隐文化施加影响时,可根据学校实际,利用"历史-变革"、"事件-文化"、"亲密-复杂"、"历程-嬗变"、"结构-手段"等优选模型来选择自己的文化影响行为. 相似文献
9.
10.
11.
一.学校学习文化内涵的理解学校学习文化指的是与学习型学校相对应的以学习为基本特征的文化,是学校围绕学习而长期形成的对待学习的态度、习惯、规范和效果的总和。学校学习文化是学校文化的一个重要组成部分,也是学校的一种存在形式和文化实在,属于学校文化的亚文化。 相似文献
12.
一.学校学习文化内涵的理解学校学习文化指的是与学习型学校相对应的以学习为基本特征的文化,是学校围绕学习而长期形成的对待学习的态度、习惯、规范和效果的总和。学校学习文化是学校文化的一个重要组成部分,也是学校的一种存在形式和文化实在,属于学校文化的亚文化。 相似文献
13.
14.
《初中生世界(初三物理版)》2008,(25):50-50
海门市包场初级中学在2006年就开始了书香校园的营造和建设,学校成立经典阅读领导小组后,制定了详细的阅读计划,做到每月一个主题,每周各班一小结,全校学生在校期间每天都要进行晨诵、暮读,诵读经典诗词和美 相似文献
15.
16.
校长德育领导力是推进学校德育的关键,德育领导是学校育人质量提升的重要内容。提升德育领导力,校长应自觉提升德育认识力、构建德育共同体、增强文化建构力、强化资源整合力、优化德育评价力、加强对学生的诊断力,从而引领学校德育工作的发展。 相似文献
17.
文化是学校的灵魂和血脉,也是实现教育功能的动力源泉和精神力量。文化兴校、以文化人是任何一所学校高质量培育优秀人才,实现可持续发展的必需。 相似文献
18.
近年来,学校文化的建设和传承逐渐成为中小学校长关注的一个重点。相比于实实在在的课堂教学,学校文化是一个抽象得多的概念,它属于学校精神和思想层面的核心内容,关系到学校的生存和发展。本期,我们请一批已具有百年以上历史的学校就学校历史文化的传承与创新展开讨论。了解这些有着丰厚历史文化积淀的学校如何在新的环境和条件下进行学校文化建设,带给我们的将是无尽的启发和思考。 相似文献
19.
自建校以来,特别是改革开放以来,拥有260年历史的上海市敬业中学取得了累累硕果上海市文明单位、科技事业单位档案管理国家一级、全国青少年体育工作先进单位、上海市绿色学校、上海市知识产权试点校、国家级语言文字规范示范校等。同时,学校高考成绩多年来与同类学校相比有着明显的优势。一所拥有260年历史的学校何以能够经久不衰,并能够在课程教学方面与时俱进地取得长足的发展?带着这些疑问,本刊记者对敬业中学进行了走访和调研,从中了解到,敬业中学多年来在课程教学方面所取得的成就,与学校坚持走文化兴校之路是分不开的。 相似文献
20.
教育之道在于成人,文化之道在于育人。如果一个学校,超越了时代,回归文化之原点,把文化精神中的人格典范作为教育的目的,把文化源流中教育精神作为学校的生命,通过文化、在文化中,进行文化精神启示的人格教育,那么这样的学校就是在自觉地建构学校文化,学校就是有文化的,也就是有文化灵魂的。 相似文献