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郁郁是一个能力很强的孩子,非常自信,无论做什么事情,都希望得到别人的夸奖,常常会问:老师,是不是我最好?是不是我最棒?今天,孩子们画完自画像一起欣赏时,郁郁又大声问我:“老师,是不是我画得最好?”我听了以后心中暗想:这孩子可真不谦虚,有机会要找她谈一谈。于是,我对她说:“现在还不知道,要把大家的画都看一遍,才能知道谁画得好呀。”事情就这样过去了。 相似文献
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“妈妈,再给我夹一点肉肉,把这个青菜拿走,我只要吃红烧肉,青菜有什么好吃的?不吃不吃。”“爸爸,就让我多看一集动画片好不好啊?晚睡半个钟头没关系的嘛,我明天早上一定会准时起来上幼儿园的,爸爸你放心。”“宁宁,你还没刷牙怎么就去床上睡觉了?”“今天宁宁可累了,要早点睡觉了,就不刷牙了,难得一次。”现实生活中,你是不是也常常被孩子的“难得一次”骗得毫无招架之功?心疼着孩子的家长们是不是常常因为可怜孩子而“半途而废”,让孩子好不容易养成的好习惯毁于一旦?你是不是会因为孩子的种种借口而“纵容”你的孩子?好吧,今天就不吃青菜… 相似文献
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离异给孩子心里带来负担
我原来以为,只要我全力以赴把自己的一切给了孩子,孩子就会生活得很好.可是,事实并非如此.孩子小时候,每当别人问她:"你的爸爸和妈妈是不是离婚了?"孩子总是把手指塞到嘴里,把头低下,眼里闪着泪花不知怎样回答. 相似文献
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马志国 《第二课堂(小学)》2008,(5):89-93
学不进去,女孩到底为什么一位母亲这样诉说自己孩子的问题:"我的女儿在一所重点高中上学,本来成绩挺好的。可是最近一段时间,她总是看电视,玩电脑,读闲书,就是学不进去,不努力,不专心,没兴趣。我这样批评她,好,她还就这样认账:就学不进去,就学不进去。孩子的心理是不是出了什么问题?" 相似文献
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我女儿今年11岁了。由于现在孩子发育得早,成熟得也早,于是在大多数孩子中有的迹象,她多多少少都有那么一点。其中表现最突出的就是她特爱跟我论个理。 相似文献
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王彦婷 《新语文学习(小学作文)》2006,(3)
今天早上下了一场春雨,“沙沙沙”, “沙沙沙”,春雨的声音真好听。我心里想: “天空是不是受了什么委屈,所以才哭了? 又为什么她的眼泪流下来会响呢?为什么我们的眼泪流下来就不会响啊?” 相似文献
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宛若 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
她是我在高三教室里看到的第一个女生。长得不漂亮,瘦瘦小小,很安静,话也不多。后来她就成了我的同 候我随口问她为什么今天这么漂亮,姐姐说:傻桌。 瓜,因为今天是二月十四呀! 那时班里有些大胆的男孩偷偷给自己喜欢的女生写纸 原来今天是情人节。我忽然想起了她,她还来条,她也收到过一张,虽然我和她不过是很普通的朋友, 得及等到那个喜欢她的人送她巧克力和玫瑰吗?但她却拿给我看,问我怎么办。我已经不记得我当时对她 我偷了姐姐花瓶里的一朵玫瑰。那天晚上我去说了些什么,但她对我的那份信任,却让我很多年以后都 … 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2014,(11)
quanquaner@163.com问:我的女儿快5岁了,今天出门散步前在房间里折腾了好半天,说要把自己打扮得更漂亮,我不帮她,她还说“臭妈妈,我就要弄,我就要自己弄”。问她为什么要更漂亮,她就说要和其他小朋友比。我告诉她不要比这个,她就开始哭闹。请问,这种情况如何处理才好?
答:攀比在孩子之间是一种普遍存在的现象。攀比并不一定都是负面情绪使然,它也隐含着竞争和好胜的心理,如果能正确加以利用,就能起到积极的促进作用,比如把孩子的攀比心理转移到学习、才能和意志力等方面。 相似文献
答:攀比在孩子之间是一种普遍存在的现象。攀比并不一定都是负面情绪使然,它也隐含着竞争和好胜的心理,如果能正确加以利用,就能起到积极的促进作用,比如把孩子的攀比心理转移到学习、才能和意志力等方面。 相似文献