第十单元 议论文阅读

〔大纲要求〕掌握议论文的一般特点。阅读议论文,能把握文章阐述的观点,了解论证方法,领会语言的严密性.〔教材依据〕《论点和论据》(初中第5册)。《论证》(初中第5册)。《立论和驳论》(初中第6册)。重点课文11篇:《纪念白求恩》、《谈骨     

第十三单元 议论文阅读

〔问疑解难〕 1、议论文的三要素是什么? 议论文的三要素是指论点、论据和论证。论点:论点也叫论断,是作者对所论述的问题提出的主张和看法,也就是作者对问题所持的基本观点。如《论各尽所能》的中心论点:“各尽所能不仅仅是个人的事情,也是社会的事情。”一篇议论文的论点,体现了作者对问题所持的基本观点。它表示作者肯定什么,否定什么,宣传什么,抵制什么,态度必须是十分鲜明的。论据:用作证明论点的材料就叫作论据,它是     

第十七单元 记叙文写作

〔大纲要求〕能写五六百字的记事、写人的文章,做到中心明确,内容具体,能按照时间顺序组织材料,写清楚事情发生的起因、经过和结局.能运用一两件具体事列,写出人物的某些特点.写记事、写人的文章,能用环境描写衬托人物.写记叙文能穿插一些抒情和议论.〔复习指要〕一、材料的准备考试题不可猜,但素材一定要准备.材料的准备需根据文体的特点而进行.记叙文主要分为写人、记事两大类.在写人方面,应从老师、同学、父母、兄弟、     

第三单元 议论要言之有据

<正>单元要求1.材料要准确,经得起推敲。2.材料要与观点一致。3.材料要丰富。写作指导论据,顾名思义,是立论的根据。议论文中的论据按主要内容分,有事实论据和道理论据两类。一篇优秀的考场议论文,其论据须满足四个要求：准确、典型、鲜活、丰富。     

精选论据让议论文更具说服力

作为议论文三要素之一,论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,更是一篇议论文内容是否充实、是否能打动人启人深思的关键.如何让自己文章中的论据更加具有说服力,是本文着重阐述的观点.     

精辟分析论据的三种基本方法

一篇优秀议论文,人们常常评价其“持之有故”“言之有理”。“持之有故”就是所持的见解、主张有一定的根据;“言之有理”,就是说话、写文章有一定的道理。可见,议论文质量的高下．说服力的强弱,主要取决于如何选择和使用论据材料。因此,写作议论文时,我们必须学会精心筛选论据材料,恰当表达论据材料,精辟分析论据材料。     

语文教学中论点和论据的统一

写议论文讲究观点与材料的统一.所谓统一就是观点要统帅材料,材料要证明观点.而材料要千方百计靠近观点,也就是说要显示出自己的意向,从而被观点理解并接受.1、论点要明确、具体,接近论据.2、论据要充分,能证明论点.因此,分析概括使抽象的论点具体化,使具体的论据抽象化,这才是写好议论文的关键.     

第十九单元 说明文写作

〔大纲要求〕能写五六百字的说明文,做到表达准确,条理清楚,抓住事物特征,运用分类、举例、列数字、作比较等说明方法.〔复习指要〕说明文命题难,难于确定难易程度;评卷也难,难于拉开距离.中考作文极少出说明文题,考察了近两年30个省市的83道中考作文题,只有一道是说明文作文题.不能因为以往少出说明文作文题就不去复习准备,因为教学大纲规定说明文写作与记叙文、议论文,应用文的写作有同等地位.说明文写作主要有三种形式:实物说明、事理     

浅谈中学议论文的阅读教学

议论文是一种以议论为主要表达方式的文体,它通过列举一定的事实材料和运用逻辑推理,表明作者对问题的观点和态度,阐述作者对事物的理解和认识。一篇议论文通常包括论点、论据和论证三个要素。论点是议论文中作者要阐述的思想观点;论据是议论文中用来证明论点正确的事实和根据;论证是议论文中对论点与论据之间逻辑关系的揭示,也就是用论据来证明论点的过程。论点、论据和论证这三者之间关系紧密,共同构成一篇议论文。     

为议论文写作筹建一个“论据库”

议论文中,论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。没有合理的论据的议论文是没有说服力的,学生写议论文时要避免缺乏材料无从下手、胡编乱造,就要求平时注意筹建一个"材料仓库",能信手拈来为我所用。本文针对如何为议论文写作筹建一个"论据库"进行分析和研究。     

根据中心挑选论据材料

在议论文写作指导中,有一个环节不可忽视。这就是:根据议论中心的要求,把平时积累的材料汇集起来,再加以挑选,为下面进行论证作好准备。现将我的做法叙述如下:一、根据中心要求汇集材料.在写命题作文时,指导学生审题之后,通过联想,要调动起学生的积极思维,尽可能地汇集保存在记忆中的与中心有关的材料。汇集的材料愈     

高考议论文写作中的材料选用

议论文是我们在高考作文中用得较多的一种文体,如何恰当地选用材料则是一个必须考虑也大有讲究的问题。这里所谈的材料选用,主要是指议论文的论据材料选用。高考中如果是写议论文,我们根据题目(或是命题,或是话题,或是材料等)确立的观点再好,如果没有恰当的选用论据材料,     

《论据的使用与分析》课堂实录

师:同学们,今天,我很荣幸为大家上一堂议论文写作课.这位同学,我想采访你一下,请问你在平时的议论文写作中遇到了哪些困难? 生:无从下笔. 师:能不能说具体一些? 生:论点看不懂. 师:不会分析论点.再请一位同学说说看. 生:不知道用什么论据. 师:无论据可用.你呢? 生:我和前面一个同学不太一样,我准备了很多论据,但是论据后面不知道该写些什么.     

议论文“论据”的界定及地位

本文列举了对议论文“论据”的三种理解,认为:将逻辑学中证明论题的论据当作议论文的“论据”或者将议论文中的分论点当作中心论点的“论据”都是不科学的;议论文中只有证明论点的事实性材料(包括言论性事实材料),才是真正的“论据”;传统的观点,即将“论据”笼统地作为任何议论文的三要素之一的观点,是不合实际的,只有在运用论据论证型的议论文中“论据”才是必不可少的要素,而在说明型议论文中或在逻辑推理论证型议论文中,“论据”并非是必不可少的。     

激发潜能,点亮人生

<正>九年级(上册·人教版)第三单元:议论要言之有据论据是议论文的要素之一,它直接关系文章的成败。论据充实、材料鲜活是写好议论文的关键。一般情况下,议论文的写作,对论据的选择要切题、真实、典型、鲜活、准确。所以,我们使用论据时,可以采用以下几种方法:1.对材料的叙述要简明扼要。对议论文中材料的叙述,不同于记叙文,语言要力求简洁精练。2.叙议结合,使论据与论点水乳交融。在叙述论据的同时,要根据论证论点的需要,对论据进行分析。3.推陈出新,要善于对材料进行深入剖析,尽可能地挖掘出新意,写出自己独到的见解。4.现身说法,写作时,同学们应以自己亲身经历     

一个施展写作思维才华的广阔天地──97高考作文“乐于助人”与“悄悄走开”的思考检测分析报告

一个施展写作思维才华的广阔天地』９７高考作文『乐于助人』与『悄悄走开』的思考检测分析报告江西王道信１９９７年高考大作文是一道双材料议论文。题目是：把“材料２”和“材料３”结合起来思考，并据此自选角度，自拟题目，联系实际写一篇议论文。〔材料２〕某杂志社...     

《议论文教材分析》学习辅导

《议论文教材分析》一讲,从议论文教学实际出发,提出议论文的分析方法,归纳了议论文的知识点,提出了议论文的教学要求及重点难点。一、本讲的知识点（一）议论文的分类１．立论式的议论文。２．驳论式的议论文：（１）典型的驳论文 ;（２）立论过程中兼有驳议（即有破有立的议论文）。（二）议论文的要点１．三要素：论点、论据、论证。２．提出论点的方法：开篇揭示、篇中点出、结尾归纳。３．总论点与分论点。４．论据的种类：事实论据、理论论据（摆事实、讲道理）。５．论据的要求：要围绕中心、论据（材料）要充实。６．论证的含义…     

读书人是幸福人

议论文阅读要点:议论文是一种以议论为主的文章。它的任务是阐述作者所持的观点。论点、论据和论证是议论文的三个要素。把握议论文三要素是阅读议论文的关键。议论文阅读主要掌握以下能力: 1．正确把握文章的论点、分论点,会区别论点和结论。2．辨析理论论据和事实论据,会概括事实论据。能正确理解论据的作用。能阐述论点和论据之间的关系。3．理清论证思路,把握论证的层次和论证过程的逻辑性。4．依据自己的阅读积累和生活积累,补充相关的事实论据或理论论据。5．评价文章观点,阐述自己赞成、否定或修正的见解,并阐述理由。6．明确文章运用的论证方法。赏析论证语言的严密性。     

议论文组织论据的几种方法

论据是议论文所采用的材料,即论证论点的根据,作者建立观念的理由。但学生在写议论文时多有不会组织论据的现象,或是缺少论据而无话可说;或是“一方面提出了观点,一方面也举出了若干材料”,然而并不能通过这些材料使读者认同这些观     

让议论文举证有力——第二步:选用好论据

议论文光有论点是不能让人信服的,还必须要靠论据把它支撑起来.所谓“论据”,就是指证明论点的材料.论据用得好,论点就能得到有力的佐证,让人信服;论据用得不力,论点就缺乏理由和根据,“立”不起来,难以服人.选用好论据,必须从以下方面着力: