站在新起点的临沧市第一中学

临沧市第一中学始建于1930年秋,为县立初级中学,1956年起开设高中,2000年3月晋升为一级二等完全中学。学校先后被评为云南省现代教育技术实验学校、云南省教育科研实验学校、云南省绿色学校、云南省德育工作先进集体、云南省文明学校、临沧市文明单位、成都军区国防生源基地。学校现有65个教学班,在校生4092     

云南省临沧市第一中学

云南省临沧市第一中学的前身是始建于1930年秋的缅宁县（今临沧市临翔区）县立初级中学。2000年3月。经云南省教育厅考核认定,学校晋升为一级二等完全中学。学校先后被评为云南省省级“绿色学校”、云南省德育工作先进集体、云南省高中新课程改革样本校、云南省先进教育科研机构、全国和谐校园先进学校等。     

育人先育心

云南省昆明市第八中学是云南省一级一等高完中,首批被评为“云南省心理健康教育示范学校”。学校先后获得“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”“云南省现代教育技术实验学校”“云南省教育科研实验学校”“云南省文明学校”“云南省绿色学校”“昆明市文明单位”等荣誉称号。学校继承“艰苦奋斗、团结进取、严谨治学”的办学传统,秉承“坚毅求实、创新奉献”的校训,倡导“敬业乐群、追求卓越”的精神,坚持“培养自主发展的学生,成就专业发展的教师,营造和谐发展的校园”的办学理念。积极关注学生的心理健康发展,1997年率先在云南省中小学引进专职心理教师,负责开展学校心理健康教育活动,培养学生积极的心理品质,营造乐观向上、积极进取的心理环境,塑造学生健全的人格。     

云南省楚雄州民族中学介绍

楚雄州民族中学是云南省首批19所省定民族中学之一,是云南省一级中学、全国民族中学示范学校、云南省中小学民族团结教育示范学校、云南省现代教育技术实验学校,还是国务院授予的全国民族团结进步先进集体和省教育厅授予的云南省德育工作先进集体、云南省文明学校。     

教育成功的秘密在于尊重学生——记镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县第一中学校长吴学昌

这所地处哀牢山与无量山中北部的县城中学,在短短几年时间里,就迅速成长为云南省民族团结教育示范学校、云南省文明学校、云南省一级三等完全中学、省级文明单位、云南省绿色学校……     

以心育心，以助自助

云南省昆明市五华区龙翔小学是“云南省一级示范学校”“云南省心理健康教育实验与示范学校”。“以心育心,以助自助”是学校心理健康教育工作的宗旨,让每一个学生都能健康、快乐地成长是学校的不懈追求。     

云南省普洱市景东县职业高级中学

景东彝族自治县职业高级中学是一所国家重点中等职业学校。学校成立于1983年,2000年被评为省示范性中等职业学校,2002年被云南省教育部门评定为云南省文明学校和云南省现代教育技术实验学校,2005年被评定为云南省劳动力转移培训示范基地,2006年被评定为省(部)重点中等职业学     

促进师生发展 创建幸福校园——嵩明县嵩阳第一小学

<正>嵩明县嵩阳第一小学创建于1910年,校园占地面积30.96亩,校舍建筑面积11169.05平方米,有教学班48个,学生近2400人,教职工148名。一百多年历史文化的沉淀,学校已经形成了独特的校园文化、教师文化、学生文化,学校先后荣获全国示范家长学校、全国书法实验基地、云南省文明学校、云南省红领巾示范学校、云南省语言文字规范化示范园、云南省民族团结示范学校、云南省延安精神办学先进单位、昆明市先进教科室等荣誉称号。嵩明县嵩阳第一小学始终把德育工作放在首位,教书育人、管理育人、服务育人,针对不同的年级,制定不同的培养目标;低段学生以爱心教育为主,中段学生以责任教育为主,高段学生则以感恩教育为主。要求教师一丝不苟,教学生从身边做起,从点滴做起,培养学生德行合一的优秀品质和自我管理的能力。在校本教研和教学实践活动中,学校启动"名师工程",开展"三上、两备"教研活动,"三上、两备"校本教研模式现已成为昆明市级     

德技双优是腾飞的翅膀

云南省玉溪工业财贸学校（云南省玉溪技师学院、云南省玉溪开放学院）主要培养高级技工、技师、高级技师,融技工教育和中职教育为一体,系中高职一体化开放式学历教育平台,财政全额拨款的职业院校。     

用爱心营造阳光 让孩子健康成长——记昆明市环城一小家长学校

环城一小是云南省昆明市桃源社区一所区属小学，属完全小学，共有12个教学班，在校学生535人，其中80％的学生是外来务工子女。为充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，环城一小一直以来都注重家庭教育。2006年3月，环城一小家长学校正式成立。一年多来，学校积极探索，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。     

三园人文氛围 和谐个性发展——石屏县异龙小学掠影

石屏县异龙小学的前身是1929年建校的红旗小学,1999年9月易址兴建后,更为现名,传承办学历史至今79年。学校占地20亩,现有24个教学班,学生1390人,教职工85人,是石屏县学生人数最多、办学规模最大的完全小学。现为云南省一级二等示范学校,云南省教育督导评估优秀甲等学校,云南省文明学校,云南省100所家长示范学校,云南省民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作先进单位。红河州绿色学校,红河州关心一下代先进集体,红河州未成年人思想道德建设示范学校,学校少先队被评为全国红旗大队。     

云南省稳步推进初中教育评价制度改革方案

2010年,云南省首次将中考命题权全部下放到州市,经过精心组织、认真实施,16个州市结合本地教育实际稳步推进中考改革,为全面实施初中教育评价制度实现了平衡过度。按照云南省初中教育评价制度改革方案,2010年实施的中考命题权下放,成为各级教育行政部门抓教育改革、推进教育发展的抓手,以引导基层学校、教科人员、一线教师按照课程标准全面完成教学、     

妙香国里映朝晖——大理白族自治州民族中学办学纪实

大理州民族中学1982年建校,于1993年跻身全省首批一级完中,是日本“中等学校教育器材国际援助项目”学校、国家科技部“863”项目远程教育示范校、清华大学“教育扶贫现代远程教学站”、云南省现代教育技术学校。学校以优异的教育教学质量,先后荣获“全国文明单位”、“全国民族中学示范校”、     

“荣誉校长”入滇

在云南省基础教育和中等职业教育发展的重要时期,为加快云南教育现代化进程,2011年9月,经云南省委、省政府同意,云南省召开云南省校长大会。会议围绕提高校长素质,加强学校管理,提升教育质量为主题,要求全面加强校长价值建设、校长能力建设和校长制度建设。来自上海、北京、江苏、广东、四川等10多个教育发达地区和国外的110名知名校长     

培养热爱生命和生活的人——云南省泸水县开展“三生教育”工作纪实

随着模拟的警报声响起,云南省怒江傈僳族自治州泸水县小沙坝完全小学的学生在消防战士和教师的指挥下,用毛巾掩住口鼻,迅速有序地撤离教学楼,疏散到学校操场上。两名"被困"学生及时向消防战士发出求救信号,被成功"解救",消防战士还为学生讲解演示了灭火器的使用方法。这是不久前泸水县开展学校消防安全演练的一个场景,也是当地对学生实施生存教育的一个缩影。2008年9月,云南省开始在全省各级各类学校实施生命教育、生     

傣族乡村学校学生“创业理想”的文化人类学分析

以云南省勐罕镇中学为个案,通过对创业理想这一堂课的描述,讨论了傣族乡村学校教育存在的困境:学校教育使人远离自己的故乡,学校教育培养了很多文化边缘人,傣族学生在学校教育中处于弱势地位。     

子女送“东兴” 家长放宽心

楚雄市东兴中学始建于1997年,2002年创建为东兴高级中学。近八年来,在各级党委、政府、教育主管部门和社会各界的关心支持下,在全校师生员工的共同努力下,农兴中学先后被表彰为省级文明单位、文明学校、绿色学校,现已发展为楚雄州乃至云南省有一定知名度的高级中学。2005年7月,学校被省教育厅评估认定为“云南省一级三等高完中”。     

云南省普通高中教育存在的问题与对策

云南省普通高中教育阶段发展存在的问题 1.高中教育阶段总体规模小,发展缓慢 云南省普通高中自1998年至2002年的五年中,普通高中学校数没有增加,2000年全省有高中418所,比1995年减少了37所,学校平均规模是531人,在全国处于第29位.2003年,我省初中阶段升学率为43.98%,其中升入普通高中的约23.52%左右;比全国落后近15个百分点.部分贫困地区仅有不到10%的初中学生得以升入普通高中求学.其次,学校优质普通高中资源不足.     

关于举办2009年云南省教育科研论文竞赛的通知

<正>为了贯彻科学发展观的重要思想,增强我省广大教师的教育科研能力,推进三生教育、现代学校制度建设、校本教研,落实课程改革,促进教师专业成长和教师队伍建设,提高教育教学质量,云南省教育科学研究院决定举办2009年云南省教育科研论文竞赛,现将竞赛内容及有关事项公布如下:一、竞赛内容     

前进中的云南省昆明市明德民族中学

云南省昆明市明德民族中学是昆明市五华区一所具有民族特色（回族居多）的二级一等完全中学,也是全国民族中学示范学校、云南省现代教育技术实验学校、云南省文明学校和昆明市文明单位等。