学生和我一起流泪

国庆节前学校要开运动会,运动会一结束就放假。当时我所带的班有近70人,清一色的女生,几乎全来自农村。她们第一次出远门,一个个归心似箭,有几个哭着闹着要请假回家,我心一软就批准了。这一来不得了,没有运动会竞赛项目的同学都来请假,我实在受不了了,又批准了几个。这下大多数     

写日记——我和学生一起成长

我越来越觉得学生写日记是交差,我看日记是例行公事.我天天被收看日记拖累得疲惫不堪,学生似乎也厌倦了写日记.他们常常把写日记看作一个沉重的包袱,大部分学生或抄袭或写上三两句敷衍了事.     

我想和他们一起玩

2007年8月31日,老天爷慢条斯理的挥洒着无尽的愁丝。在我的印象里,学生开学的日子,总会下雨。但对大部分的学生来说,这是一个令他们兴奋的日子。在家里疯玩了近两个月,也该腻了。离开家庭,来到学校,与同学相处于同一教室,无疑是一个新的兴奋点。对一个有着十几年教龄的教师来说,这个日子则很平常,至少我的感觉是这样的。有什么特别令人兴奋的？还不是老样子,学生报到,交假期作业,排座位。     

和学生一起成长

我曾经认为．作为班主任．在学生心中建立威信是必不可少的。虽然有时也和学生打成一片．但更多的时候．我是板起面孔。装出一副威严的样子。看着学生害怕和在我面前乖巧的样子,我很得意。也许。换了角色,我已经忘了做学生时．我也讨厌只知道说教而且不会笑的教师。于是。我和我的学生,错失了很多原本快乐的时光。     

我的学生出生在＇90后

凭着三年小有成就的班主任工作积累的经验，我信心十足的坐在了高一（九）班班主任的位置上。站在讲台上，看着下面坐着的一个个稚气未脱而又故作深沉的学生，我心里想，“同学们，你们还是要乖乖地遵守纪律，刻苦学习，不要想着和我耍花招，我三年来炼制的‘灵丹妙药’是绝对可以让你们心悦诚服的”。可是，不到两周，我就发现我的药失效了。     

和学生一起唱国歌

和学生一起生活六年,每天都有不同的事情发生,有一件小事,我一直记忆犹新。 那是星期一的早晨,我和往常一样,带着学生们准备升旗。仪式结束后,只见朱校长很严肃地走上主席台,问：＂同学们,刚才你们唱国歌了吗？＂     

我和我的学生阿琪

这是我们班一个备受嘲笑的学生。只要点名让他起来回答问题,下面总会有一阵不怀好意的笑声。同学们都觉得阿琪是最笨的．总喜欢捉弄他。没有谁真正喜欢他、爱他,包括他的父母。     

我和一个从来不做周末作业的学生的书信

他坐在靠北墙的一个单独的座位上，听课认真，发言积极，第一次站起来发言的时候，操着一口极不标准的普通话，全班同学大笑，他也不以为意。我很欣赏他，当着全班的面表扬了他。给他们班代课的一个月，我印象深刻地记住了宇航。     

今天我当学生

今天，我班的英语老师外出听课，学校安排我这个班主任来代下午的英语课。可早晨我刚走进教室，早已得知消息的班长小田便向我请缨，要求代课。犹豫片刻后，我答应了她的请求，不过再三叮嘱：不能打无准备之战。望着她胸有成竹的样子，我心里暗笑道：嗬，真是初生牛犊不怕虎。你以为当老师是你们过家家？     

我是最好的学生

刘权是我的学生。他不是最好的学生,与其他同学相比,他就像鲜花中的荆棘,很难教育。脸上总是带着倔强、不屑一顾的神情。对我来说,他又像一座冰山,我不知该如何融化他对学习、同学和学校的冷漠。一天上课,教室里闹哄哄的。我没有像往常那样训斥他们,而是转身在黑板上写下一行字:我是最好的学生!教室里顿时安静下来。“自己手抚胸口,认为能理直气壮说这句话的请坐下。”我声音不大,但一字一顿说得很清楚。很多同学坐下了。阳云说:“我不是最好的学生,我学习不努力,老不爱做作业。”宋傲说:“我不是最好的学生,我上课爱插嘴。”……我点头赞许…     

班主任和学生谈话的技巧

作为班主任，工作之中少不了找同学谈话，这是他们的一项重要内容和任务。工作能否得心应手，能否塑造良好的自身形象，在很大程度上取决于谈话过程中采取的方式方法。笔者在多年的班主任工作中对此深有体会。     

和学生一起写日记

我担任六年级一个班的班主任兼语文教师。这个班的气氛宽松、民主,师生关系融洽。学期伊始,我要求学生天天记日记,不限内容、不限篇幅,写真话、吐真情。目的一是锻炼学     

我和我的网游学生们

兴趣的火苗一旦点燃,就成燎原之势。曾经,我有一帮的fans学生。他们中有一部分是非常特殊的学生。说特殊,是因为这些孩子网瘾特大,到了时间,像毒瘾犯了一     

我和我的转学生

一大早，校长就告诉我：今天我们班又来了一位转学生。自2004年学校改制以来，周边农村的孩子就开始陆陆续续转入我校就读。我们班目前已经接收了3个转学生。这几个孩子因为学习底子薄，基础弱，加上不太会讲普通话，在学习上已经显得颇有点吃力，现在，又来了一个……     

我这样给学生排座位

排座位之前，我对学生说：“早在报名时，我就收到你们的家长或你们的亲戚朋友给我的招呼，要求我给予照顾，我非常理解家长们的心情，他们希望自己的孩子在学校得到老师的关怀和爱护，他们生怕孩子受委屈。但是，还有一些同学，他们的家长没有熟人打招呼，老师是不是也应该一样关爱他们呢?毫无疑问，     

我看“一切为了学生”

时下，一些学校以“一切为了学生”为校训，有的学校甚至还有两个“一切”，即“为了一切的学生”和“为了学生的一切”。这些“一切”乍一看好像天经地义、顺情合理，可仔细一推敲，就会发现有失偏颇。这里，我们姑且不论这些“一切”做到还是做不到的问题。     

爱让我与学生一起成长

我,1996年7月大学毕业进入北京十四中,成为了一名高中政治教师。工作十年以来,担任了六年班主任工作,在平凡的工作岗位上用爱心与热情演绎着平凡的事业。人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂……     

班主任对学生的影响

在社会中，商品质量影响着商品的品牌，从而直接给商品的销售带来相应的效益。一个班主任的言传身教一日所行，也直接给全班学生带来相应的模仿和学习的影响。一所学校，是教书育人的地方，教师和同学的关系应是一个和谐、平等、民主的关系，在现代学生意识不断增强的时候，班主任作学生思想工作．给学生一个好的影响，也是十分重要的。     

我和你——课外活动拉近我与学生的距离

因为年轻又是初次当班主任,与学生之间的关系很难把握:关系近了会让学生觉得你没有威信,关系远了又会没有亲和力,学生对你敬而远之,很容易团结起来把你架空.慢慢一段时间下来,我发现利用学校组织的各种活动对处理师生关系能收到很好的效果.     

我和"傻小子"有个约定

初一(2)班班主任罗老师调走了,学校让我教这个班的语文,并担任班主任.罗老师临走前把班上的情况对我说了一下,印象深刻的是班上的小刘同学,因为这名学生成绩较差,但很诚实,从不说假话,学生们给他起了个外号叫"傻子刘".