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相似文献
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1.
由于测物质密度的实验牵扯知识面广,有利于学生实践与创新能力的培养,因此近年来中考中物质密度测定的实验题逐年增多.不仅考查形式新颖,而且趋向于开放性与探究性.现将密度测定的一些特殊方法归类分析如下,供师生参考.  相似文献   

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对物质密度的测量,能够较好地反映学生的创新能力和对知识的灵活应用能力,因而一直是各地中考的重点和热点,也是学生学习的难点。而密度是单位体积的某种物质的质量,是物质的一种特性,由定义式ρ=m/V可知,要测量物质的密度就必须测出物体的体积和质量,这就要求学生能恰当地选用器材,正确理解测量中的原理、方法以及巧妙地安排实验步骤和正确处理实验数据等。常见的物质密度的测量方法有:  相似文献   

3.
对物质密度的测量,能够较好地反映学生的创新能力和对知识的灵活应用能力,因而一直是各地中考的重点和热点,也是学生学习的难点。而密度是单位体积的某种物质的质量,是物质的一种特性,由定义式ρ=m/V可知,要测量物质的密度就必须测出物体的体积和质量,这就要求学生能恰当地选用器材,正确理解测量中的原理、方法以及巧妙地安排实验步骤和正确处理实验数据等。常见的物质密度的测量方法有:1测量液体密度的方法(以盐水为例)1.1用“天平、量筒、烧杯”测盐水密度:①在烧杯中装入待测的盐水,用天平称出烧杯和盐水的总质量为m1;②将烧杯中的适量…  相似文献   

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物质密度是一个应用十分广泛的物理概念,是对质量认识的进一步延伸,是对物质世界认识的进一步探索。物质密度的测量更是初中物理一个重要实验,由于其牵涉知识面广,因而物质密度测量方法常常灵活多变,有较强的探究性和开放性。本文试图通过阐述物质密度测量方法设计的多种思路,以利于教学和学生逻辑思维的训练。  相似文献   

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一 、测量形状不规则的固体的密度 若 p物>p水则采用排水法, 用天平称其质量( 或弹簧测力计 测其重量 ),用量筒测体积 (即 “二次” 测量法 ),利用密度公式 p=m /V, 即可求出所求物质的密度。 若 p物相似文献   

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一、测量形状不规则的固体的密度若ρ物>ρ水,采用排水法。用天平称其质量(或用弹簧测力计测其重量),用量筒测体积(即"二次"测量法),利用密度公式ρ=m/v即可  相似文献   

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密度测量是初中物理学习和考察的重点,测量的基本原量是ρ=m/V,这是密度测量的主线和基本思路,但在具体情况下测量密度的方法多种多样,  相似文献   

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密度测量是初中物理学习和考察的重点,测量的基本原量是ρ=m/V,这是密度测量的主线和基本思路,但在具体情况下测量密度的方法多种多样,现结合具体例子对这一问题进行全面地总结,以期对同学们的学习有所帮助。  相似文献   

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近年的高考数学命题,在考查基础知识的同时,注重了对数学思想和方法的考查,注重了对数学能力的考查,从“知识立意”转向了“能力立意”.而能力的考查,是以逻辑思维能力为核心,全面考查运算、空间想象等各种能力,强调探究性、综合性和应用性.从考生对“能力立意”题的答题情况看,主要存在的问题是欠缺一种“意识”,影响了答题的效果.因此,在冲刺阶段,要特别提醒考生注意几种解题策略,提高解“能力立意”题的能力.  相似文献   

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1量简、小杯(可放入量简中)、水、细线测石块的密度在量筒中装入适量水,记下体积V1。用细线拴住石块,把石块放入量筒中,记下总体积V2。取出石块擦干,把小杯放入量筒中漂浮,记下水面的刻度V3。把石块放入小杯中,记下水面的刻度V4。计算由F浮=G石ρ水g(V4-V3)=mg得,m=ρ水(V4-V3),且V=V2-V1,所以ρ石=(V4-V3)ρ水/(V2-V1)。2用量筒,水测橡皮泥的密度  相似文献   

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“测定物质密度”是初中物理的一个重要实验,中考对此多有考查,这类考题一般基于其原理定义或ρ=m/V,但又有所提高,重在考查学生知识迁移能力和实验设计能力,另外对学生的文字表达能力也有一定的要求。为此我们用下列例题来引导学生深刻  相似文献   

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"测定物质密度"是初中物理的一个重要实验,中考对此多有考查,这类考题一般基于其原理定义或ρ=mV,但又有所提高,重在考查学生知  相似文献   

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一、用天平和量简直接测量单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度,表达式为ρ=m/V,只要测出物体的质量和它的体积,就可以求得它的密度,这是测量密度最基本的方法.  相似文献   

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郭磊 《初中生辅导》2012,(14):23-25
密度是初中物理一个很重要的物理量,其定义是:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度是由物质本身决定的,每种物质都有特定的密度,且不同的物质密度一般不同。但对密度的变与不变应该如何理解呢?  相似文献   

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1、用天平及量筒测固体和液体的密度实验背景题:小明用天平称得一空烧杯的质量为25g,用量筒量出40cm3的盐水倒入空烧杯中测量其总质量为73g,求此盐水的密度。(p盐水=m/V旦=1.2×103Kg/m3)  相似文献   

19.
陈永强 《西北职教》2009,(10):46-46
物质密度的测量是初中物理实验教学中的一个重要实验。在《义务教育教科书九年级物理》物质密度的测量一节中利用密度的计算公式为探究实验原理,如结合浮力,阿基米德原理,杠杆原理等力学知识可以为测量物质密度提供多种方法。用多种方法测量物质密度既能加深学生对浮力,阿基米德原理,杠杆原理等力学知识的理解,又能激发学生的创造性思维能力。现将结合密度的计算公式和力学知识对密度的测量进行探究。  相似文献   

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在近来中考或物理竞赛试题中出现开放性试题,主要考查学生分析推理和归纳等方面的能力,要求学生必须有熟练的基础知识,能对各种实验器材作组合,并能灵活运用所学知识解决实际问题。  相似文献   

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