大学生素质拓展教育的有效路径研究

大学生素质教育活动包括以实施人才培养计划为主体的第一课堂教学活动和以实施素质拓展计划为主体的第二课堂实践活动.有效推进大学生素质拓展,对于全面推进大学生素质教育、有效促进创新型人才培养具有重要意义.实现大学生素质拓展模块化、项目化、课程化、规范化,是有效推进大学生素质拓展的重要体现.     

以素质拓展训练促进实施“大学生素质拓展计划”

在实现高职教育人才培养目标的指导下,以基于职业发展的“大学生素质拓展计划”为统揽,通过“思想素质教育”、“职业素质教育”和“身心素质教育”的分类,探索有效的素质拓展训练项目建设,促进“大学生素质拓展计划”的实施效果.     

拓展学生素质服务青年成才

2002年3月，共青团中央、教育部、全国学联共同推出了“大学生素质拓展计划”。该计划旨在通过一系列活动的开展，以提升大学生的各种能力素质，促进青年学生的全面发展。“大学生素质拓展计划”使高校共青团组织重新整和并规范了工作内容与方式。新时期，高校共青团必须以“大学生素质拓展计划”为统揽，全面服务青年大学生的成长成才。     

对实施大学生素质拓展学分的几点思考——以西北师范大学为例

“大学生素质拓展计划”的提出对于全面加强素质教育．进一步开发大学生人力资源具有重要意义,实施大学生索质拓展计划具有特定的社会价值。素质拓展活动的有效开展必须要有强有力的保障体系来支撑,如组织和机构保障、加大素质拓展管理者队伍等。同时还应采取进一步丰富素质拓展训练的内容和形式等相关举措。     

以"三个代表"重要思想为指导实施"大学生素质拓展计划"

以“三个代表”重要思想为指导,实施“大学生素质拓展计划”,具有重大的意义。引导大学生把贯彻“三个代表”重要思想与领悟“大学生素质拓展计划”的基本内容相结合,明确个人成才的目标。从贯彻“三个代表”重要思想的高度,实施“大学生素质拓展计划”,培养全面建设更加富裕的小康社会的创新人才。     

大学生素质拓展计划的机制研究

2002年3月25日，共青团中央、教育部、全国学联联合下发了《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》，决定在全国63所高校试行“大学生素质拓展计划”。它的主要内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政     

高校学生素质拓展与素质教育思考

“大学生素质拓展计划”是新时期高校素质教育的一项重要措施，也是推进素质教育的一项系统工程。通过社会实践、校园文化建设等有效活动途径，为大学生素质教育增添新的内容和活力。实施素质拓展计划和全面开展素质教育，使广大青年学生成长为社会有用人才。     

独立学院应用型人才培养中实施素质拓展计划探究

独立学院应用型人才培养过程中应充分发挥素质拓展计划的作用,积极推广实施素质拓展计划,建立和完善学生知识结构,推进学生非智力因素培养,激发学生自我完善、自我发展的自觉性,建立健全各项配套机制,为独立学院培养高素质应用型人才提供强有力的保障。     

“大学生素质拓展计划”实施的科学管理体系研究

构建大学生素质拓展计划的科学管理体系,对于大学生素质拓展活动具有重要理论价值和实践意义,要按照全员拓展与个性彰显、全程设计与动态调整、导向服务与自主选择、整合校内资源与拓展校外空间、教育与自我教育、教育与管理、理论与实际相结合构建管理体系,要构建起大学生素质拓展计划实施的组织体系、评价体系、认讧体系、课程体系,使其有效地实施。     

实施"拓展计划",全面提升大学生素质

相关链接:1.共青团中央、教育部、全国学联:《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》(中青联发[2002]1 4号)为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要,服务高校素质教育的全面实施,适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要,共青团中央、教育部、全国学联决定在部分高校联合开展“大学生素质拓展”试点工作。2.共青团上海市委员会、上海市教育委员会、上海市学生联合会:《关于在上海高校中深入实施“大学生素质拓展计划”的意见》(沪团委联[2003]4号)3.《“华东师范大学大学生素质拓展推进计划”策划书》     

实施“大学生素质拓展计划”的问题与对策探讨

＂大学生素质拓展计划＂是新时期我国高校实施素质教育的重要举措,为大学生素质教育增添了新的内容和活力。从近年各高校组织实施情况来看,＂大学生素质拓展计划＂取得成绩的同时依然存在不少问题,因此查找问题探讨有效途径对进一步推动素质拓展计划的实施具有重要意义。     

基于双体系渗透融合人才培养模式大学生素质拓展新途径——以广东石油化工学院为研究对象

为推进大学生素质拓展计划,培养大学生创新精神和实践能力,促进大学生成长成才、全面发展,广东石油化工学院设立大学生素质拓展中心。大学生素质拓展学分计划已经突出了大学生素质拓展是人才培养的重要组成部分,进一步提升了大学生素质拓展的专业与学科技能、创新能力培养等相关素质,并为大学生综合素质的提高和全面成长发展提供优质、高效的服务,为创新学校人才培养模式做出了应有的贡献。     

结合高职酒店专业特点构架素质拓展“三维“空间

共青团中央、教育部、全国学联联合下发《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》(中青联发[2002]14号),决定在高校联合实施“大学生素质拓展计划”。本文试图通过结合高职酒店专业特点,构架素质拓展“三维”空间,来探索高职院校的“大学生素质拓展计划”的有效实施途径。     

关于实施“大学生素质拓展计划”的几点思考

当前,“大学生素质拓展计划”已成为高校共青团工作的重点。文章结合“大学生素质拓展计划”的实施情况分析其特征和存在的问题,探讨加强“大学生素质拓展计划”实施力度的措施并使该计划在实施过程中逐渐完善和发展。     

大学生素质拓展活动项目管理探析

素质拓展活动训练是大学生素质拓展计划的重要环节.素质拓展活动项目是大学生综合素质的提高的基本单位.在研究如何创新大学生思想政治工作的机制、手段、方式和方法,大力推进大学生素质拓展计划时,细化研究素质拓展活动项目管理是十分有意义的事.文章从创新活动项目策划、优化项目组织、加强项目运行以及完善项目后评价管理等方面探析了如何进一步加强大学生素质拓展活动项目管理.     

大学生素质拓展计划与提升音乐类大学生专业素养关系的研究

大学生素质拓展计划是共青团中央、教育部、全国学联为了全面贯彻党的十六大精神和"三个代表"重要思想落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而联合开展的活动.本文总结了大学生素质拓展计划实施中存在的问题,提出了推进大学生素质拓展计划的途径,最后阐述了实施大学生素质拓展计划,促进音乐类大学生专业素养提升的具体措施.     

关于构建大学生素质拓展培养体系的探索——基于软件工程学院人才培养体系

本文按照"大学生素质拓展计划"的理念,基于软件工程学院人才培养体系,结合复合应用型软件人才培养目标,提出了"四大模块"和"四项机制"的大学生素质拓展培养体系的设计思路.通过"第一课堂"和"第二课堂"的有机融合,建立大学生素质拓展工作机制,保障大学生素质拓展工作的实施,促进大学生综合素质的提升.     

大学生素质拓展与高校共青团工作

大学生素质拓展计划是高校共青团组织参与素质教育的经验总结,是新形势下高校团组织推进素质教育的具体措施和有效载体。实施大学生素质拓展计划是高校团组织适应新形势的必然选择。高校团组织应以大学生素质拓展计划为统揽,全面推进大学生素质拓展计划。     

大学生素质拓展计划实践研究——以中国地质大学长城学院为例

“大学生素质拓展计划”是从六个方面引导和帮助大学生完善知识素质结构的一项系统工程。本文结合中国地质大学长城学院的工作实际,从学分制度、机构设置、实施模式及遇到的问题等四个方面介绍了推行大学生素质拓展计划的实践过程。     

独立学院艺术设计特色专业与课程一体化建设的思路及措施

资助高等学校的特色专业建设是国家教育部和财政部为促进高校专业建设、打造特色办学之路的重要举措,这给独立学院的特色专业建设带来新的动力.打造独立学院艺术设计专业的“特色”,需立足其人才培养的重要载体——“课程”,从课程的建设、实施课程的师资队伍、实践教学三个方面来进行“一体化”建设,从而实现“专业型、应用型、复合型”的人才培养目标.