管理,从适时沟通开始

星期三下午第二节课,我给全校学生开了一个广播会.从广播室刚回到办公室,人还没有坐稳,电话铃声骤然响起,我拿起听筒,电话里传来校长严肃且带有火气的声音:"你到五(3)班去看看,则才开广播会,他们班在干什么?在集体开会时间练习班队会!还是文明礼仪班队会!不服从学校集体活动的要求,还谈什么文明礼仪呢?教委要的班队会录像课,我看,他们班是不是就不要录制了!"听着校长连珠炮似的话,我心里猜到了八九分.     

管理从沟通开始

学校管理不是一个封闭的系统。封闭只能造成信息的闭塞、决策的孤立、执行的抵触、人性的漠视、管理的低效。恰恰相反,一个充满活力、富有效率、以人为本的管理机制,必定是开放的、民主的、畅通的机制。有效的管理应当是基于沟通的管理。所以,松下幸之助说,管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。一、沟通,促成民主决策2007年,市领导了解到我校教师住房紧张。当时,我校教师平均居住面积     

改变,从有效沟通开始!

【案例1】某学生虽经多次努力,学习成绩依然没有大的进步,甚至有时还会倒退,因而对自己的学习逐渐丧失信心。 学生：老师,我的学习成绩这么差,还会有希望吗？     

沟通,从倾听开始

家校合作是立体教育网络不可缺少的重要环节,直接影响着学校教育的质量和效果。作为班主任,应该学会与每一个家长进行交流沟通,让每一个家长都能切身感受到教师的关注和重视,从而支持学校工作,配合班主任共同搞好班级建设和管理。那么,在班级管理中,班主任应该如何与家长进行有效沟通呢？     

沟通,从心开始

在形容班主任的地位和作用时,人们常用"桥梁纽带"来比喻。在日渐开放的教育体系中,以学生为核心,学校、家长、社会共同组成了一个人际关系网络,优秀的班主任通常是这个网络的中枢,扮演着信息桥梁、关系纽带的角色。而要很好地履行这一职责,沟通就成为班主任不可或缺的专业能力。关于沟通在班主任工作中的重要性,2009年出台的《中小学班主任工作规定》已经给出了很好的诠释和证明,在全文不长的篇幅中共有两处明确提到沟通。由此可见,沟通不仅重要,而且     

管理，从适时沟通开始

当今的中学生，生活条件相对较好，吃苦意识不强，而体育教学成绩的提高有赖于艰苦长久的锻炼，吃苦精神是体育锻炼的增效器。吃苦精神不是与生俱来的，也不可能一蹴而就，作为一种精神力量，吃苦精神的培养是一个长久、艰苦的过程。限于中学体育教学有限的课程安排和大众化的教学目的，教师不可能通过高强度、长时间的强迫训练来培养学生的吃苦精神，     

沟通从心开始

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，而教育的过程实际上就是一个心灵碰撞的过程。作为班主任要了解学生的精神世界，了解学生的欢乐和忧愁，只有这样，学生才能对老师有一种信任感，才能将心里话讲给老师听，这就是所谓的沟通。沟通是信息的交流和贯通，是双向的。它是一种技巧，更是一种艺术。师生之间的沟通必须心换心———沟通从心开始。古人云，欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。不难看出，要取得师生间的沟通，赢得学生的信任，惟用真心方可。教师的真心体现在对学生尊重、信任、…     

沟通,从心开始——浅谈教师与家长沟通中的技巧

学校和家庭在孩子成长过程中都起着非常重要并且是无可取代的作用,学校肩负学生身心健康发展与知识发展的重任,教师是这个重任的主要实施者,但只依靠教师个人力量是远远不够的,还要充分发挥家庭的教育作用,教师在教育过程中必须和家长多联系沟通。要实现有效沟通,教师就必须掌握相应的技巧:做好准备、从容应对,相互尊重、以诚相待,关爱学生、服务学生,善于倾听、委婉表达。     

沟通,从心开始——班主任工作点滴谈

有人把塑造学生的工作比喻为雕塑一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕刻着这块大理石，其中最主要的两个就是家长和教师。而职位小、责任大的班主任就成了使学校教育、家庭教育、社会教育相配合的“枢纽”，他们不但要教会学生在学海泛舟，更多的时候是协调家校等各方面的关系，整合教育合力。     

沟通无限,从心开始

文章介绍了一些师生之间加强沟通的方式和方法,对提高班主任工作水准有积极的作用.     

沟通,从找出问题开始

这天,女儿辛迪放学一回到家,就向我抱怨道:"烦死了!詹妮又开始跟我们耍心眼了。对付她比训练还要累人呢。""詹妮?你是说寄养在格洛里亚家的那个孩子吧?我听格洛里亚说那孩子虽然一直搬来搬去,但学习成绩非常好,还积极地参加学校的各项活动呢。"我     

沟通从“心”开始

在通讯发达的今天,作为教师的我们,与家长的联系似乎是越来越方便了。在办公室里,我们常听到这样的电话:您的孩子家庭作业没完成,请您到学校来一趟;您的孩子昨天违     

沟通无限,从心开始

文章介绍了一些师生之间加强沟通的方式和方法,对提高班主任工作水准有积极的作用。     

沟通从“心”开始

教育理论指出:"教育管理,主要是对人的管理。对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感。"做了多年的教师,我感触最深的是:沟通的作用非常重要,当从"心"开始,用爱与别人交流。人是社会关系的总和,教育沟通是一种涵盖了教育目标、教育任务、教育内容、教育方法等因素在内的行为过程。有效沟通是德育有效性、针对性发挥和提高的必要条件。在本案例中,问题出在师师、师生之间沟通不畅、沟通不当。实际上,这也是班主任德育工作中的常见问题,而从另一个角度来看,事     

沟通从“表”开始

本学期,学校德育部门组织全校学生开展了一项令老师和家长都十分认可并报以期待的活动——启用"中关村三小学生在家文明礼仪评价表"。此表不仅旨在通过家校携手形成合力来促孩子良好品行和习惯的养成,更为家长与老师的良性和有效沟通搭建了平台。3月份的评价表回收时,即见到绝大多数家长的积极反馈,均表示这样的评价表对孩子更有说服力,使得孩子按照表上所列项目去付诸行动,少了以往的讨价还价或     

沟通从心开始

<正>【创作理念】在心理辅导中,经常会接触到一些亲子关系冲突的个案,而这些个案中,由于彼此间的不理解、不能换位思考等原因导致的矛盾较多。当亲子矛盾遇上青春期的孩子,更需要引导和化解。此剧通过多种心理剧技术的应用,让学生在体验中寻找解决矛盾的方法,激发和调动学生解决问题的动力和力量。也希望家长能够看见孩子,看见孩子的内心。【剧情简介】迥然不同的时代,导致了孩子与父母间不可逾越的鸿沟。他们需要找到内心,     

学校管理从＂心＂开始

“人”是学校管理的第一要素。对于校长来说，要想落实好各项管理制度，全面推进学校各项工作，赢得全体教职工的信任、尊重和支持，其首要解决的无疑是“人心”的问题!所以，校长应紧紧抓住“人心”不放，各项工作均围绕“人心”展开，做好以下六个方面的工作。     

沟通，从心开始

物理学上有个“共振”原理：当外力的振动节拍和物体本身的固有频率的节拍相同或相近时．物体就会产生强烈的振动。作为班主任，要使自己的“振动节拍”和学生“本身的固有频率的节拍”相同或相近，从而在心灵之问组成一种“相似的和谐的振动”的密码是什么?我想，可以借用那句时尚的广告语来回答．那就是“沟通，从心开始!”     

沟通，从洗手开始

要不是韩长胜同学经常三天两头的光顾办公室,我根本就没机会注意到这个学生,也就不可能发生下面的故事。韩长胜是我校初一一班的一名学生,今学期,我正好担任初一的年级主任,但没有教他所在的一班。由于他经常违犯纪律,经常     

学校管理中有效沟通策略

有幸听了北师大姚计海博士作的报告校长与教师的心理沟通,对我启发很大,他提出管理的本质在于沟通,说得很有道理。确实,管理上的很多问题都重在沟通,下面谈谈自己对在管理中如何进行有效沟通的一些看法。