循章习佳句 落笔易成文——解精典文段 以仿促写

<正>梁启超在《作文教学法》里说：“如何才能做成一篇文章,这是规矩范围内的事。规矩是可以教可以学的。我不敢说,懂了规矩之后便会巧,然而敢说懂了规矩之后,便有巧的可能,又敢说不懂规矩的人绝对不会巧,无规矩的,绝对不算巧。”所以说,作文要讲规矩,规矩可以寻得、练得、习得。初中生写作一般有三大要素：主旨、思路、语言。“三大要素”的规矩从哪里寻得、练得、习得呢？文学巨匠茅盾说：“模仿可以说是创造的第一步。”一般来说学习任何一种技能总是从模仿开始的,然后从借鉴走向创新。模仿谁呢,当然是“精典文段”。     

中学生作文规矩略谈

梁启超说：“文章好不好,以及能感人否,在乎修辞。不过修辞是要有天才,教员只能教学生做文章,不能教学生做好文章。孟子说得好,‘大匠能予人以规矩,不能使人巧’。世间懂规矩而不能巧者有之,万万没有离规矩而能巧者。”这启示我们：写作要循规矩,工巧之事顺乎自然。至于什么是作文的规矩,历来有种种说法。对于现代中学生而言,求实务本,遵循以下规矩,夯实写作基础至关重要。     

李开复：最好的父母什么样

1．培养理智讲理的孩子 中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点，但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。我对“规矩”的定律有四个：（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受到惩罚；（4）规矩越少越好，才能有启发的作用。     

对网络伦理规矩的几点思考

解决网络伦理问题，需要制定网络伦理规矩。网络伦理规矩包括由浅到深三个层次的内容：网络礼仪、网络规范和网络伦理原则。随着网络的出现和发展，确立网络伦理规矩已变成一个非常现实的问题。     

规矩

多少年来，规矩一直被作为强迫人做一些不喜欢做的，而又说不出为什么一定要别人做的事的挡箭牌。好多事情只要一问为什么，得到的答案肯定是“规矩”。唉，规矩，哪儿来的那么多规矩？从古到今，被规矩坑害的人还少吗？以前，女子不允许上学，不允许干这，不允许干那，仿佛她们生来就是相夫教子、被别人压制的命，但是绝大多数的女子却没有反抗的意识，因为从她们懂事起就被父母告知：“老祖宗的规矩，你是女子，你不能……。”是规矩，是规矩剥夺了她们受教育的权力，剥夺了她们的自由。现在，我们多少有了一些打破规矩的意识，但仅仅是意…     

关注音乐课堂关心常规培养

古人云：“无规矩不成方圆”。规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在规与矩所形成的范围内活动。社会的稳定离不开规矩，个人的发展离不开规矩，当然作为我们的课堂教学，更离不开规矩。课堂常规的主要内容就是培养学生具有良好的学习习惯，它是顺利进行教学活动的重要条件，应引起我们每一位教师的重视。作为工作在一线的音乐教师，就我在加强课堂常规管理的一些做法，写出来，与大家共同探讨：     

浅谈从模仿入手指导学生写好作文

古人孟子曾经说过：大匠诲人必以规矩,学着亦必以规矩。任何技巧的获得,都是先经过模仿获得的,逐渐熟能生巧后才能有所创新,渐入佳境,直至达到灵活自如。     

从规范化建设入手 推进教育系统固定资产效能建设

古人云：“无规矩不成方圆”。规矩是人类生存与发展的必要条件与行为基础。规范化建设就是规矩的有效诠释。对于我区教育系统固定资产的管理也必须从规范化、科学化入手。     

立“学习规矩”的启示

立“学习规矩”的启示桑惠林墨西哥著名女诗人索尔·胡安娜伊内斯·德拉克鲁斯，曾给自己立下这样的学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己美丽的长发，作为惩处。这种立学习规矩，以约束自己坚持学习的作法，很值得自学考生“效尤”。自学考试，是国家的学历考...     

怎样给孩子立规矩

郑州读者晓杰来电问：“我的儿子比较调皮,已经上小学了,仍然天天惹祸。就是在家里,也是越来越没规矩。请问,怎样才能给孩子立个好规矩,把孩子教育好呢？”     

你懂规矩吗?

“规矩”这个词,同学们常常听到。规矩指的是一定的标准、法则和习惯,例如老师要求我们遵守规矩,爸爸妈妈也要求我们守规矩,新闻中也常常出现“规矩”这个词……总之到处都是规矩。有趣的是,这个让大家觉得压力很大的“规矩”一词来自数学!     

反思儿童生活中的"规矩"

见过木工做活的人,不会不知道木工手中规矩的重要性,故曰:"没有规矩,不成方圆." 社会生活也要有规矩,没有规矩的社会生活会流于无序的状态.然而,规矩不应当是任性而为的.木工的规矩反映了几何学的基本原则,如果乱了规矩,也便无以成方圆了.同理,社会的规矩--道德、礼仪、风俗等等,也应当反映社会秩序的本性.规矩应当是以人为本的,应当是保障社会的有序状态的,应当是使人自由的,而不是束缚人的.如果社会生活中的规矩不能保护人的天性和自由,不能体现社会秩序的基本法则,那么,用这样的规矩所"规矩"出来的社会便会失去其和谐、公正,用这样的规矩所"规矩"出来的人便可能是异化的人.     

BOOK

《规矩和爱》王涛著名作家周国平真诚推荐。孩子需要爱,更需要规矩,你不给孩子做规矩,孩子就要给你和社会做规矩。规矩是爱的规矩,爱是融合规矩的爱,规矩和爱的统一才能成就孩子的未来。《林丹自传:直到世界尽头》林丹世界羽毛球比赛排名第一的运动员林丹,首次出书述说自己的成长之路。林丹的成长并非一帆风顺,如何在逆境中调整好状态重新出发?如何在人生低谷沉住气等待转机?除了剖白自己的心路历程外,     

淘气，是在要规矩

一般而言，我们都认为规矩是严厉的，孩子们部是抗拒规矩的。因此爸妈们总是在规矩与亲和之间游移，一方面要给孩子认真定规矩，让孩子严格执行，     

“校规”也应“温柔”

一说到“规矩”，有的人可能马上就会联想到包公的黑脸铜铡——阴沉沉、冷冰冰的一副嘴脸，联想到行不阔步、笑不露齿——一副欲言还羞、忸怩作态的“淑女”作风。于是乎，有人一提及规矩，马上就会像国民党军官乍听“总统手谕”四个字一样：肃容弹冠、正襟危坐。其实在大部分国人眼中，“规矩”自古以来就是满清皇族的龙袍霞帔，极品大员的顶戴花翎——冠冕堂皇、道貌岸然；来不得马虎。谈不得变通的!然而时下就有这样一种规矩，居然能一改原本生硬冰冷的作风、变得温柔起来。     

最好的父母什么样

1．培养理智讲理的孩子。对“规矩”的定律有四个: (1)定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从;(2)在规矩内孩子有     

你会握手吗?

握手的规矩 握手是一种公认的礼节。但是,在有些情况下,不懂得握手的规矩很可能闹出笑话,或使他人处于尴尬局面。 握手虽是件十分乎常的小事,许多人每天都在运用,但握手的规矩未必人人晓得。那么,握手到底有哪些规矩呢? 一般来说,握手的规矩可     

明规矩重理法以求实用——梁启超写作教育思想探析

梁启超围绕“教人作文当以结构为主”的核心理念,主张写作教学要明规矩重理法以求实用。作文规矩分为写任何文章的一般规矩和写不同体裁文章的特殊规矩,在学生明了规矩基础上,他强调师生要重视理法的导与学,实现写作训练中文体、语言、内容、方法等方面的实用。规矩是知识,理法是途径,两者相互促进,达到实用的目的。这种写作教育思想至今仍有借鉴意义。     

怎样提高学生议论文的写作能力

叶圣陶说:各种学科的教学都一样,无非是教师帮着学生学习的一串过程。梁启超说:“孟子说过,‘能与人规矩,不能使人巧’……如何才能做成一篇文章,这是规矩范围内的事,规矩是可以教可以学的。我不敢说,懂了规矩之后便会巧,然而敢说懂了规矩之后,便有巧的可能性,又敢说不懂规矩的人,绝对不会巧,无规矩的,绝对不算巧。”     

红旗渠精神:党的规矩纪律观念的生动体现

规矩是一种束缚.当把规矩变成自觉,进而上升为自信,规矩就会产生一种势不可挡的正能量.规矩是红旗渠修渠成功的关键.深入挖掘红旗渠精神中体现的党的规矩纪律意识,让这种在艰苦岁月中形成的红线意识与自觉意识融入"两学一做"学习教育,无疑具有深刻的现实意义.