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张瑞芳:在今天,有为数不少的孩子认为自己的童年并不快乐、幸福.一定程度上教师和家长也承认这一点.然而面对社会激烈的竞争、升学的压力,教师、家长,甚至是孩子都觉得无奈,因为他们必须拼命让孩子"优秀".所以就要孩子努力学习,还要参加各种各样的特长班.教师和家长能够放弃对孩子"优秀"的要求吗? 相似文献
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叶晓云 《中小学心理健康教育》2017,(23):78-79
很多家长心里都有个没有完成的心愿,比如以前没有考上大学,以前没有进入体制内工作,以前没有当上工程师,以前读书考试成绩不好.等他们有了孩子后,他们往往会希望自己的孩子能够在自己没有走完的路上继续前行,完成自己心中的梦想.这样的行为在一定程度上是被自己子女排斥的,也常被很多教育者劝导到,要让孩子去追求自己想要的,而不是家长强加自己的梦想给孩子. 相似文献
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我园是农村集镇幼儿园,幼儿都来自小镇及周围农村,家长们很少接送幼儿,尤其是大班,每天接送的就更少,有些家长由于农忙或搞个体经商,连幼儿园举办的家长活动都不来参加,有些家长甚至我们去家访也不一定能碰到他们。针对这一情况,我在大班试用了“家园联系册”,每个幼儿一本册子,让幼儿每天晚上向父母讲述在园的游戏、学习、生活情况,家长听后在联系册上做个记号,并请家长化一定时间把幼 相似文献
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"差生"的问题使许多教师和家长处于烦恼之中.所以,如何转化"差生"成为教师和家长的主要任务.首先,教师和家长应该正确了解"差生"的心理,理解他们,善待他们;其次,教师和家长应该尝试运用"皮克马利翁效应",创造一种宽松的学习环境,让他们在一种良好的期望中努力奋斗. 相似文献
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家长会是老师和家长相互交流的平台,通过家长和教师的及时沟通,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道.主要针对学生家长在孩子学习、心理等方面存在的问题和困惑,通过微型家长会、分类家长会、分层家长会、全员导师制家长会、四方会谈家长会等形式与家长进行交流,同时也要把学校及个人的教育理念和方法介绍给家长和学生们.让他们对先进的教... 相似文献
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家园栏是幼儿园各班与家长沟通的重要渠道。要真正发挥家园栏的桥梁作用,就一定要从家长的需要出发,调动家长参与的积极性,为他们创设一个展示平台。于是,我决定继续保留原“育儿经验”专栏中让家长介绍自己孩子优点的做法,同时进一步向家长放权,让他们自己来决定许多事情(比如谁来介绍、用什么方式介绍、多长时间更换一次等)。我的想法在家长会上一介绍,果然引发了家长们的兴趣。大家讨论后决定,这 相似文献
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随着我国经济的发展,钢琴成为多数家长对儿童进行音乐教育的首选乐器,也是开发右半脑和儿童智力的最有效的途径,在儿童的钢琴教育中,兴趣起到很大作用.只有培养儿童浓厚的学习兴趣,才能使他们在钢琴学习的道路上越走越远,越走越轻松.当然儿童钢琴的学习除了兴趣以外,还需要学生、家长、老师三方面一起努力,让儿童真正做到"学中玩,玩中学"以让他们愉悦地接受钢琴,喜欢钢琴,感受钢琴的魅力. 相似文献
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高蓓 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):29-29
随着人们生活水平的不断提高,越来越多的家长让孩子学习钢琴这门乐器,在学习中,家长尽可能的给他们创造机会,让他们参与到各种考级和比赛中去。在舞台上演奏,孩子大多都表现出紧张、身体僵硬,不够舒展、音乐表现力弱等特点,如何能让孩子们的表演更加地自然和真实,本文提出了三点训练方法,希望能够帮助到教师的日常教学。 相似文献
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学生心智的发展,离不开一定的社会环境,校内的教学只是学生学习生活的一部分,校外的各种环境因素对学生的成长亦会产生重大影响.学生受的教育,大概可以分为学校教育和家庭教育.在近十年的农村小学教育中,我发现目前的农村家庭教育情况令人堪忧:一是农村家长一门心思地扑在生产和创收上,每天起早摸黑,没有时间和精力去照顾孩子.另外一部分农村家长外出务工,让小孩和爷爷奶奶或外公外婆一起生活.老人本身年事已高,又没有什么文化,既没精力也没能力来管教他们的孙辈. 相似文献
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一、家长是幼儿教育的第一承载者 家长是幼儿教育的第一承载者,也是幼儿阶段主要的教育者.在"不要让你的孩子输在起跑线上,再穷不能穷教育"的教育口号的影响下,他们从怀孕的那一刻起,就开始忙活着对孩子教育的准备工作,参加各种准妈妈培训班、亲子教育班;买回大摞的有关宝贝教育的书籍、光碟.孩子慢慢地长大了,要入园了,他们又开始为孩子进哪个幼儿园操心了.孩子终于入园了,他们又忐忑不安:我的孩子在幼儿园怎样呢?他适应吗?他受的是怎样一种教育?这种教育适合他吗?会对他的将来产生什么样的影响呢?等等.因此,幼儿园有义务让家长了解孩子在园的一切情况,并让家长知道,幼儿园教育是开放型的而不是封闭型的,他们可以并有权利参与幼儿园的一切活动,幼儿园是孩子教育的合作者,而不是权威者. 相似文献
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付次蓉 《四川教育学院学报》2001,17(4):64
开学几周了 ,班里有几个孩子行为习惯不好 ,我让他们打电话让家长到学校来一趟。于是我把他们带到电话机旁 ,可我万万没有想到 ,这些已满七岁的孩子竟不会打电话 ,不是拨错号 ,就是不知说什么 ,结果 ,一个家长都没有到。怎样让孩子学会一定的交往技能呢 ?我决定在班里开展一次“打电话”游戏。让孩子们通过一个游戏 ,学会与人交往 ,学会一些办事技能。游戏前 ,老师首先作好准备工作 ,在四十多张纸片上写出各种不同的电话内容及电话号码做成纸团并找来两部玩具型电话 ,按纸团上的内容 :“给同学打电话”,“给爸爸打电话”,“给医院打电话”,… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
自信心对幼儿的身心健康和未来的发展具有十分重要的作用,培养幼儿的自信心对其一生的发展有极大的影响,所以要求教学工作者和家长必须重视对幼儿自信心的教育。幼儿是否具有自信心很大程度上取决于教学工作者和家长的教育方式方法是否正确,教学工作者和家长的正确引导对幼儿的心理会产生极大的影响,对幼儿的行为进行积极的鼓励和赞扬是对他们极大的肯定,在一定程度上能够增强幼儿的自信心,让他们相信自己的能力和实力,并不断努力去赢得别人的肯定,在未来更容易成功。幼儿自信心的缺乏有很多方面的原因,教学工作者和家长必须深入地去了解幼儿缺乏自信心的原因,然后运用多种方法正确地引导他们,为他们解决这种困扰,努力创造更有利于幼儿自信心发展的环境,培养幼儿的自信心。 相似文献
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召开家长会乃形成家庭学校教育合力的一种基本形式和重要途径.不同的家长有不同的思想觉悟、学识水平和道德素养.生活在农村的家长大多数为了生活而奔波,很难兼顾孩子的学业,能把他们请到学校里来参加家长会是一件很不容易的事.并且在这些家长中有重男轻女思想,认为女孩读书没用的人大有人在,甚至还有持"读书无用论"的家长.为了让家长会发挥最大价值从而更好地教育学生,作为农村小学教师,在家长会上应该注意以下几个问题: 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,社会对人才的要求也在不断提高,人们生活习惯往往是在年龄较小的阶段养成的,小学阶段的学生正在长身体长知识的阶段,对于他们来说养成良好的生活习惯是非常重要的.好的习惯并不是一日就能养成的,需要教师和家长一点一滴地培养,教师和家长一定要在对学生进行教育的过程中重视对行为习惯的培养和引导,这在一定程度上可以帮助他们更好地纠正不良的习惯. 相似文献
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正"老公""老婆",少年人异性之间这样的称呼让教师和家长瞠目结舌;全班都知道某某和某某好上了,唯独班主任被蒙在鼓里;他们间短信满天飞,深夜电话粥,家长恼火不已;他们甚至在校园的某个角落拥抱接吻; 相似文献
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《教学管理与教育研究》2021,6(6)
据《广州日报》2021年3月18日04版报道:这几年,高学历家长越来越多,他们多有顺利且成功的求学经历,大多积累下了成熟、成体系的学习经验.部分家长将自己的经验和观念"套用"到孩子的校园教育中,点评和质疑教师授课内容,俨然成为学校教育的"编外教师".这也让一部分教师陷入困惑:家长总来指导教学,课都不知道怎么上了.在教育这件事情上,教师和家长本是目标一致的合作者.可是,现实中,一些教师和家长却相互抱怨颇多. 相似文献