高职院校三期教学检查的实践与思考

本文阐述了三期教学检查的必要性、具体做法、存在的问题,对提高高职院校三期教学检查成效提出了建议。     

高职院校职业规划指导的实践与思考

高职院校应加强职业规划指导,从学生入学起就有步骤、有重点地进行,并要坚持下去。要系统化地引导学生掌握相应的理论知识,在丰富多彩的社会实践中修正、完善职业规划,不断激发潜能,走向成功。职业规划指导要把普遍性指导与个性化指导结合起来,引导学生处理好理想与现实、个人价值与社会需要之间的关系,依靠实力找到自己的最佳位置。     

高职院校信息化建设的实践与思考研究

在高职院校建设与发展的过程当中,不断地完善信息化建设体系,提高信息综合管理水平是当前高职院校发展的一个主要方向。本文尝试探讨高职院校在信息化建设中存在的问题以及今后的改进思路。     

创建特色高职院校的实践与思考

如何发挥学院的办学优势，更好地为老工业基地振兴和国家装备制造业基地建设服务．文中结合创建特色高职院校，时学院的发展战略提出构想。     

关于高职院校会计教学改革的思考

当前高职院校会计专业教学培养目标是培养高等技术应用型会计人才,通过分析高职院校会计教学过程中在教学内容、教学方法、教学手段等方面存在的不足,提出改革的设想。     

高职技能型护理人才培养实践与思考

高职院校应明确＂技能型护理人才＂的培养目标定位,并将其贯彻于教育教学全过程。本文探讨了改革课程体系、课程内容、教学模式及教学管理,提出了强化实践性,突出职业性,加强＂双师型＂师资队伍和实训室建设改革思路,特别强调努力实现高素质技能型护理人才的培养目标。     

高职院校photoshop课程教学的思考与实践

文章结合教学实践,阐述了photoshop图像处理软件在高职院校Photoshop课程的教学过程中存在的问题,提出了提升课堂教学效果的建议与方法,旨在通过有效课堂的教学,吸引学生对学习的注意力,达到乐于学习、主动学习的目的。     

高职院校人才培养的目标与实践

高职院校人才培养目标关系到高等职业教育的可持续发展,因此高职院校明确对人才培养的目标,是高职院校管理工作的关键所在.在新形势下,高职院校人才培养要把德育工作放在首位,着力学生实践能力与动手能力的培养,着力学生创新意识与创新能力的培养,加快专业改革与建设,为地方经济和社会发展培养出大批的高素质劳动者和高技能专门人才.     

示范性高职院校实施督导制度的思考与实践

督导制在高校教学、管理的建设和发展中有重要的作用。高职院校尤其是国家示范性高等职业院校建设中实施督导制度,不仅是提升自身管理水平,也是提高教育质量并发挥示范引领效应的需要。重点研究了现行督导制度存在问题,如何克服督导的负面影响,从而建立以人为本的督导制度。     

提升高职院校竞争力的实践与思考

本文结合株洲职业技术学院的办学实际,从明确办学指导思想、优化办学条件、提升师资水平、深化内部改革等四个方面,就提升高职院校竞争力进行了专题探讨.     

高职院校开展学生网络党建工作的实践与思考

提高学生党建工作的网络化、信息化水平,是新形势下摆在高职院校党务工作者面前的一项紧迫任务。通过开展学生网络党建工作,可以扩大思想政治工作阵地,提高学生党建工作的效果和水平。就高职院校而言,要做好学生网络党建工作,必须充分认识网络党建工作的重要性,切实加强对学生网络党建工作的领导以及学生网络党建工作队伍的建设,不断完善学生网络党建的内容。     

民办高职院校建设学习型基层党组织的实践与思考

如何发挥民办高职院校基层党组织的政治核心作用,使其成为完成中心工作的一支先头部队,同样必须要以建立学习型党组织为基本任务.本文从六个方面论述了建设学习型基层党组织的基本途径和方法.     

国家示范性高职院校人才培养管理平台的探索与实践

作为国家示范性高职院校应当是高职创新的实践者,要做发展的示范、改革的示范、管理的示范,就必须实现人才培养管理的制度化、规范化和标准化.广东轻工职业技术学院针对人才培养管理平台存在的问题,通过依托政府和行业、企业,系统设计数据采集平台,自主开发顶岗实习和就业服务平台,并引入第三方评价机制,积极探索人才培养管理平台优化建设的途径     

高职院校学分制改革的实践与思考

学分制是随着社会经济和教育事业的日益发展而产生的一种教学制度。高职院校实行学分制改革具有深远意义。杭州职业技术学院在两年多的改革实践中,选修课在所有课程中所占的比例不断提高,对限选课的开课要求和任选课的选课要求作了明确规定,实践教学环节受到高度重视,初步具备了学年学分制的基本形式。下一步改革将围绕着体现高职教育特色、适合国情校情的主题展开。     

工学结合模式下高职院校学生党建工作的实践与思考

校企合作、工学结合人才培养模式改革为学生党建工作开拓了新空间。在企业一线以现场情境中,党建工作由于离开学校而产生困难和盲点,因此,亟需积极构建学生党建组织机构、体制机制,完善学生党员发展与教育工作,培养高职学生的职业精神,提高学生的职业能力,培育德才兼备的政治素质高的高职学生。     

高职院校大学生党建工作的实践与思考

高职院校大学生党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分;积极探索高职院校大学生党建工作出现的新问题,着力寻找对策,在实践中不断加强和改进大学生党建工作,创新性地做好高职院校大学生党建工作,对于党的自身建设和中国社会的发展,有着深远地意义;分析了职院校大学生党建工作面临的问题,提出了加强和改进高职院校大学生党建工作的对策。     

高职院校为中小企业培养高素质会计人才的思考与对策

本文分析了中小企业会计人才的高素质要求,指出了当前高职院校会计教育与中小企业就会计人才素质需求之间的矛盾,提出了高职院校为中小企业培养高素质会计人才的对策。     

高职院校国际化实践的校本探索与思考

以广州番禺职业技术学院为例,总体归纳了近年来高职院校国际化实践途径,主要包括人员互访交流、共同开发专业与课程、引进职业资格证书培训、进行师资培训、推动学生短期交流研习,互设研习基地等,以及伴随着国家示范院校建设和质量工程建设,国际化工作取得的显著成效,同时也指出了当前存在的问题,明确了后示范时期高职国际化遵循的“十六字”原则及应重点突破的领域。     

高职院校绿色建筑人才培养的实践与思考

随着绿色建筑行业的快速发展,相应的人才需求不断增长。通过对我国绿色建筑人才发展的现状分析,阐述建筑类高职院校培养绿色建筑人才的使命和优势,并从人才培养目标的重新定位、专业设置的调整、课程体系的更新、师资培养、绿色校园建设等角度探讨建筑类高职院校培养绿色建筑人才的做法和思考,从而顺应建筑产业转型升级的需要,促进建设类高职院校的发展。     

高职院校滚动顶岗实习的实践和理性思考

滚动顶岗实习是高职院校主动适应企业生产规律和选拔"准员工"的一种实习形式.它将学校同一专业的几个平行班分批次集中安排到一家或几家企业进行递进式跟岗、顶岗、轮岗实习,使实习企业始终都有实习生在不间断地、有规律地实习.文章深入分析了滚动顶岗实习的意义以及探讨了如何进一步解决滚动顶岗实习中遇到的问题,并针对这些问题提出了具体做法.